變化
“當(dāng)然歸理啦，語文課上是沒有實(shí)驗(yàn)的，只會(huì)講愛迪生或童第周的實(shí)驗(yàn)精神和努力?！饼?bào)阏Z問學(xué)弟，
“你說是嗎？”
“嗯，是?！?p> “你現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)來初中的校門了，以后會(huì)學(xué)到、接觸到物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的?！?p> “真是太好了，這是我求之不得的事情?！?p> “你叫什么名字？”
“我叫程方。”
“哦，哪兩個(gè)字？”
“方程的程，方程的方。”
“哦，你的名字已經(jīng)告訴我，你是一個(gè)理科生了。
你的名字反過來，那不就是方程？”
“哈哈哈，對(duì)，我們?cè)谛W(xué)學(xué)方程的時(shí)候，我的同學(xué)一旦有不會(huì)的問題，就說：
?。柍谭饺?，他的名字就是方程的代名詞。＇”
“你的名字太好了，會(huì)讓人一聽就記住的，想忘都忘不了啊?！饼?bào)阏Z給程方笑了笑，說：
”那你把電話打過來，我存上。
我告訴你我的電話?！?p> 兩個(gè)人互存完電話后，程方看著他們班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，都已經(jīng)站好隊(duì)了，就給龍?bào)阏Z說：
“筱語學(xué)姐，那咱們以后常聯(lián)系啊，我得回教室了?！?p> “好，快去吧，不要叫我學(xué)姐了，把那個(gè)“學(xué)”字去掉吧。
這樣叫著更自然和親切?！?p> “好的，筱語姐姐，再見?！?p> 龍?bào)阏Z正看著程方往隊(duì)伍走的時(shí)候，于成奇在她身后說：
“這么快就有崇拜者了？有沒有讓你簽個(gè)名？”
“不是崇拜者，是求知者?！饼?bào)阏Z轉(zhuǎn)身、抬頭看了看于成奇，說：
“于伯伯，謝謝您剛才給我的鼓勵(lì)。
要不是您給我鼓勵(lì)，我剛才的發(fā)言就不知道怎么說下去了?！?p> “你說的挺好的嗎？”于成奇看了看龍?bào)阏Z，又著看操場(chǎng)上準(zhǔn)備回教室和正在站隊(duì)的學(xué)子們，說，
“你給了這些娃娃們希望和理想，我想能聽懂你話的人呢，他們都知道朝著什么樣的目標(biāo)去努力了。”
“真要這樣的話，咱們社會(huì)向前發(fā)展的車輪就不是靠一個(gè)人的創(chuàng)意來推動(dòng)了。
現(xiàn)在是合作的時(shí)代，需要好多人共同努力的。
當(dāng)我們國家所有的人都心往一處想，勁往一處使的時(shí)候，于伯伯，您說，我們的時(shí)代車輪不就飛起來了嗎？”
“希望在我的有生之年可以看到那一天。
我想看著你們推著歷史的車輪往前、往上飛呢?！?p> “嗯，我相信這一天很快會(huì)到來，只是實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的人，沒有——
沒有我。
我不可能從事科研，怎么可能作為研究“社會(huì)飛船”的一部分？”龍?bào)阏Z有所沉思和遺憾地說。
“你又曲解我的意思了?！庇诔善婵粗?bào)阏Z，
“推動(dòng)歷史車輪向前發(fā)展的，難道必須是搞科研的人嗎？”
“難道不是嗎？”
“當(dāng)然不是了，我們的社會(huì)是多方面的，需求也是多方面的。
如果所有的人都來做科研的話，那誰來給大家提供吃的、喝的、穿的？誰來給大家提供精神方面的食糧？”
“于伯伯，我好像懂了一點(diǎn)點(diǎn)，可是——”
龍?bào)阏Z正不知道說什么時(shí)，校長走了過來：
“你不是好像懂了，你是肯定懂了，否則你剛才的發(fā)言不會(huì)前半部分和后半部分截然不同了?！?p> 聽到校長熟悉的聲音，看到校長熟悉的笑臉，龍?bào)阏Z壓住心中剛剛涌上來的無措，認(rèn)真說道：
“校長，我，我本來想講講咱們安逸中學(xué)的歷史的。
可是聽了您和閆老師的講話后，我感覺我沒有必要那么說了，因?yàn)榘惨葜袑W(xué)的歷史，大家都知道?！?p> “對(duì)啊，你的脫稿演講也挺精彩的嘛?！毙ｉL看著龍?bào)阏Z說，
“那你現(xiàn)在有什么理想呢？
剛才你于伯伯不是告訴你了，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，不是只有科研一條道。
閆老師是個(gè)化學(xué)迷，你看看他都成化學(xué)呆子了，你可不能跟著他學(xué)。”
龍?bào)阏Z低頭一笑，她知道校長這是在安慰自己。
也知道校長在開學(xué)之際是有很多事情要做，她不想讓校長再為自己分心。
就故意做出校長想看到的樣子：
盡量表現(xiàn)出開心和聰明。
龍?bào)阏Z揚(yáng)起笑臉，眨了眨眼，努了努嘴，看著校長說：
“閆老師是化學(xué)迷不錯(cuò)，可他，嗯，他可不是個(gè)化學(xué)呆子。
您也不會(huì)讓一個(gè)呆子來實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)吧？”
“你這女娃娃的嘴，真是不饒人?。 毙ｉL看著龍?bào)阏Z說，
“你剛才不是說了嗎？天生我材必有用，我相信你已經(jīng)找到了為社會(huì)做貢獻(xiàn)的方向。”
“謝謝校長。”
龍?bào)阏Z現(xiàn)在不想在于成奇和校長面前，說自己將來要經(jīng)商的愿望。
她怕自己的這個(gè)愿望，就像當(dāng)時(shí)閆老師寄予在自己身上的厚望一樣，再讓他們落了空。
就繼續(xù)用半開玩笑，又有點(diǎn)兒撒嬌的語氣說道：
“我會(huì)努力的。”
“那好吧，你今天是不是得回去收拾一下？準(zhǔn)備明天返校了。
我這邊剛開學(xué)，事也挺多的，到寒假的時(shí)候，再約上你那幾個(gè)老同學(xué)。
咱們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)這邊，不，不在實(shí)驗(yàn)中學(xué)里面，咱們?nèi)ネ饷娴男」珗@，再做一次燒烤怎么樣？”校長用征求的眼神看著龍?bào)阏Z。
“好啊，只要他們和您，還有老師們都有時(shí)間就行。”
“放假時(shí)，我們能沒有時(shí)間嗎？怎么？現(xiàn)在你的同學(xué)都這么忙？”校長問。
“嗯，是，他們確實(shí)挺忙的?！饼?bào)阏Z想起來前幾天去石灣鎮(zhèn)的事，給校長說：
“曹永剛準(zhǔn)備回來繼續(xù)讀高中，于建豐現(xiàn)在在北華，不知道到寒假那時(shí)候他能不能回來。
即使回來了，他說要跟著他師傅學(xué)手藝。
許工爍要做好多課外的事，丁梓萌肯定會(huì)做寒假兼職老師。
所以，他們都很忙?！?p> “好啊，忙就好，忙就是生命價(jià)值在慢慢的體現(xiàn)?！?p> “那到時(shí)候再電話聯(lián)系吧，校長，我相信一個(gè)寒假，他們總能找出來一天。
找出來大家都有時(shí)間的一天。”龍?bào)阏Z說。
“好，那就祝你返校順利！”
龍?bào)阏Z本來還想給校長了解一下，關(guān)于閆嚴(yán)老師、王老師、還有自己初中的班主任——已經(jīng)回老家的韓老師的情況。
可又怕在這時(shí)間長了，耽誤校長的工作。
還有于成奇在邊上站著，因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)老師們，或許會(huì)對(duì)老師們的“現(xiàn)在”沒有興趣。
龍?bào)阏Z知道作為班主任的王老師和閆老師現(xiàn)在在教室里忙著，不可能有時(shí)間出來。
就給校長告了別，和于成奇一起走到校門口時(shí)，不知道于成奇是真的有事，還是不想耽誤龍?bào)阏Z返校準(zhǔn)備，于成奇說有人在附近等著他，兩人隨即分開。
龍?bào)阏Z打車回家，晚上躺在奶奶身邊，想著白天的發(fā)言和自己的未來，腦子里亂糟糟的，理不清頭緒。
第二天，帶著“混沌”的腦子，返回了怡黎中專。
龍?bào)阏Z返校后的第一個(gè)周末才知道李方洪利用暑假期間成立了歷史的讀書社群。
而且，李方洪的歷史的讀書社群都有五六十個(gè)社員了。
還有，這些對(duì)歷史感興趣的同學(xué)都成了李方洪忠實(shí)的粉絲。
對(duì)于這個(gè)結(jié)果，龍?bào)阏Z感到既高興，又有點(diǎn)淡淡的自悲傷。
高興的是：李方洪終于擺脫了那個(gè)負(fù)面的形象，她可以帶著大家在“陽光下”解讀歷史，分析歷史的人物性格。
雖然龍?bào)阏Z不在那個(gè)群里，但她從同學(xué)們的課后反應(yīng)上來看，李方洪的能力還是能得到了大家的認(rèn)可和追捧的。
這讓龍?bào)阏Z想到一句話：
“任何成功都是走的光明正大的正路，歪門邪道和陰謀詭計(jì)是不會(huì)長久的?！?p> 所以，龍?bào)阏Z能判斷的出來，李方洪的解讀積極向上的，起碼是正面的。
讓龍?bào)阏Z有一點(diǎn)淡淡的自悲傷的是：
自己的文學(xué)讀書社群，竟然第一次出現(xiàn)了流失生源的情況，有兩個(gè)社員因?yàn)閷?duì)歷史感興趣，去了李方洪的社群。
就在龍?bào)阏Z邊走路邊思考這些問題的時(shí)候，李霞從她的身后跟了過來說：
“有點(diǎn)不太高興？”
“還好吧?！饼?bào)阏Z抬頭看了一眼李霞，
“不太高興，是一種負(fù)面的情緒，我應(yīng)該把丟掉，我應(yīng)該想想，我怎么可以做得更好？
我和李方洪要來一次光明正大的較量，這是一種學(xué)習(xí)和激勵(lì)?！?p> “好啊，有這種光明正大的較量，你不就可以取得更大的進(jìn)步了嗎？”李霞給龍?bào)阏Z說。
“嗯，個(gè)人進(jìn)步了，社會(huì)也就進(jìn)步了?！?p> “對(duì)?！崩钕紝?duì)龍?bào)阏Z點(diǎn)了點(diǎn)頭，很高興龍?bào)阏Z可以這么坦然的接受小失敗。
龍?bào)阏Z笑了一下后，轉(zhuǎn)而問李霞：
“你和曹永剛?cè)ド嚼镏袑W(xué)了嗎？那個(gè)籃球架是什么樣子的？
我讓你跟我視頻，你也沒……”
“去了，我想給你發(fā)視頻了，可那里手機(jī)信號(hào)不好。
當(dāng)時(shí)剛好我媽給我打電話，我接電話的時(shí)候都斷斷續(xù)續(xù)的。
我想要是跟你視頻的話，那或許效果就更差了。
所以我就給你留了些照片來讓你看。”
李霞說著就開始翻看手機(jī)照片，準(zhǔn)備讓龍?bào)阏Z看。
龍?bào)阏Z剛接過來手機(jī)要翻看時(shí)，余乾從她們身后走了過來，站在她們的面前，先看了看李霞，又看著龍?bào)阏Z說：
“我的樂團(tuán)定了明天下午，在咱們學(xué)校附近的廣場(chǎng)上做一次義務(wù)演出，你們兩個(gè)要不要去欣賞一下？”