考研遇挫（一）
楊東來(lái)給龍?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)了幾句話(huà)后，又回到了自己的位置上，繼續(xù)聯(lián)系著他手里的一個(gè)個(gè)學(xué)校名單。
沒(méi)多大會(huì)兒功夫，龍?bào)阏Z(yǔ)又被王總叫到了辦公室，王總給龍?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)：
“現(xiàn)在呢，我這有個(gè)棘手的稿件，需要整理一下，這是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)校。
人家繳了整個(gè)版面的費(fèi)用，可是，這稿件改了四五次了，還是不盡人意。
要不，你試試？”
“我……”龍?bào)阏Z(yǔ)不知道怎么回答王總的這個(gè)問(wèn)題好，她怕自己修改后不能達(dá)到王總的滿(mǎn)意標(biāo)準(zhǔn)，不能讓提供素材的學(xué)校滿(mǎn)意。
看到龍?bào)阏Z(yǔ)有點(diǎn)遲疑的樣子，王總看著她問(wèn)：
“怎么？你是感覺(jué)對(duì)這個(gè)報(bào)刊的內(nèi)容沒(méi)吃透？還是有什么別的……”
“不是，王總，我的意思是，我可以試試。
但是能不能寫(xiě)好，我沒(méi)有太大的把握?！?p> “沒(méi)關(guān)系，你就當(dāng)練手了。
我呢，也找著別的編輯。
時(shí)間很緊，今天下班之前我就要看到樣搞?！?p> “好的，王總，那您把資料發(fā)給我吧?！?p> “好，我這就發(fā)給你。”
剛回到自己的位置，龍?bào)阏Z(yǔ)就收到了王總發(fā)過(guò)來(lái)的一堆照片和一堆文字資料。
龍?bào)阏Z(yǔ)靜下心來(lái)，慢慢的看著，讀著。
照片有新的，有舊的。
文字介紹，有長(zhǎng)段，有短段。
看著看著，讀著讀著，一小段文字映入了龍?bào)阏Z(yǔ)的眼簾。
這是一段對(duì)校長(zhǎng)和舊校舍的簡(jiǎn)單介紹：
“寨溝中學(xué)的陳校長(zhǎng)在這所學(xué)校已經(jīng)工作了二十多年。
雖然新的校舍寬敞明亮，可陳校長(zhǎng)還時(shí)常訴說(shuō)著自己對(duì)舊校舍充滿(mǎn)了留戀?！?p> 龍?bào)阏Z(yǔ)再看前面幾個(gè)編輯寫(xiě)的內(nèi)容：
不是對(duì)新校舍進(jìn)行描寫(xiě)，就是寫(xiě)當(dāng)?shù)卣畬?duì)教育重視的夸贊。
還有對(duì)寨溝中學(xué)的學(xué)生們面對(duì)著新校舍，心里充滿(mǎn)著希望和夢(mèng)想的介紹。
龍?bào)阏Z(yǔ)想：
“如果說(shuō)寨溝中學(xué)陳校長(zhǎng)對(duì)這些稿件都不滿(mǎn)意的話(huà)，那就是大家忽略了我上面看到的這條信息——
陳校長(zhǎng)的懷舊情結(jié)?！?p> 這讓龍?bào)阏Z(yǔ)想起了安逸中學(xué)的校長(zhǎng)，想到了校長(zhǎng)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)后，對(duì)安逸中學(xué)的不舍和懷念。
龍?bào)阏Z(yǔ)決定另辟蹊徑，從陳校長(zhǎng)的情懷寫(xiě)起。
她用心找了幾張過(guò)去的照片：
有寨溝中學(xué)曾經(jīng)舊校舍的樣貌；有幾個(gè)畢業(yè)生和校長(zhǎng)告別的情景；有陳校長(zhǎng)站在校園中間，那難解的笑容……
龍?bào)阏Z(yǔ)結(jié)合著寨溝中學(xué)的資料和這些照片，把陳校長(zhǎng)的感情融入到了稿件里：
“坐落于我國(guó)南方云山城的這所被青山綠水環(huán)繞的學(xué)校——寨溝中學(xué)，迎來(lái)了她的新紀(jì)元。
去年，當(dāng)?shù)卣顿Y，讓這里的娃娃們坐進(jìn)了寬敞明亮的教室；走進(jìn)了窗明幾凈的實(shí)驗(yàn)室；就食于清潔無(wú)煙的食堂；奔跑于開(kāi)闊無(wú)比的操場(chǎng)…
這是一件讓大家感到多么高興和值得慶祝的事。
可是，為什么，我們寨溝中學(xué)陳校長(zhǎng)的笑容里有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾呢？
這就要從陳校長(zhǎng)剛?cè)胝瘻现袑W(xué)的二十多年前說(shuō)起了。
……”
在距離下班還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間時(shí)，龍?bào)阏Z(yǔ)所整理的稿件字?jǐn)?shù)已經(jīng)可以排滿(mǎn)一張報(bào)紙的整個(gè)版面了。
她把錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)又改了一遍后，發(fā)給了王總：
“王總，您看看，我改好了?！?p> 王總簡(jiǎn)單地回復(fù)了一個(gè)“收到”后，沒(méi)有再說(shuō)別的。
第二天，龍?bào)阏Z(yǔ)又來(lái)到公司上班，和大家一樣，做著平常的不能再平常的準(zhǔn)備工作。
龍?bào)阏Z(yǔ)邊開(kāi)電腦邊想了一下：
“我昨天寫(xiě)的稿件，看來(lái)是石沉大海了?！?p> 上班時(shí)間一到，還沒(méi)等大家開(kāi)始工作，王總滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，興高采烈地宣布：
“給大家說(shuō)個(gè)好消息。
恭喜新來(lái)的同事——龍?bào)阏Z(yǔ)，以出色的答卷通過(guò)了試用期的考核。
今天，她可以到人事部，正式辦理入職手續(xù)了。
鑒于她昨天出色的表現(xiàn)，公司決定給她發(fā)一個(gè)新人獎(jiǎng)?！?p> 王總說(shuō)完后，把一個(gè)紅包遞給了龍?bào)阏Z(yǔ)。
王總又說(shuō)了幾句鼓勵(lì)和振奮人心的話(huà)后，回了自己的辦公室。
楊東來(lái)走到龍?bào)阏Z(yǔ)的面前，說(shuō)：
“你知道嗎，你昨天修改的那篇稿件，王總看完之后就發(fā)給寨溝中學(xué)的陳校長(zhǎng)了。
陳校長(zhǎng)看后，激動(dòng)地跟王總說(shuō)，
'北華真是人才濟(jì)濟(jì)啊。
不過(guò)，我能肯定的是，這次寫(xiě)稿件的編輯，是個(gè)上了點(diǎn)年紀(jì)且心思細(xì)膩的人。
因?yàn)橹挥羞@樣的人，才能理解和洞察到我的感受。
才能讓寨溝中學(xué)的過(guò)去留下痕跡。'
當(dāng)王總告訴陳校長(zhǎng)，這是一個(gè)剛畢業(yè)的小姑娘寫(xiě)的時(shí)，陳校長(zhǎng)簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
陳校長(zhǎng)又猜想說(shuō)你是名牌大學(xué)畢業(yè)的。
王總告訴他，你是一位中專(zhuān)畢業(yè)，通過(guò)自考拿到了本科文憑的小姑娘。
而且，這次只是一次試稿。”
龍?bào)阏Z(yǔ)聽(tīng)著楊東來(lái)對(duì)自己的簡(jiǎn)歷都知道的一清二楚，問(wèn)他：
“你怎么什么都知道？”
楊東來(lái)笑了笑說(shuō)：
“因?yàn)檎瘻现袑W(xué)是我的客戶(hù)。
昨天下班后，王總叫住了我，所以……”
“我知道了?！饼?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)著要開(kāi)始工作。
可楊東來(lái)繼續(xù)說(shuō)：
“陳校長(zhǎng)說(shuō)了，他有時(shí)間要來(lái)北華，請(qǐng)求王總到時(shí)候介紹你和他認(rèn)識(shí)。
陳校長(zhǎng)要親眼目睹一下你這位讓他欣賞的人才?！?p> 龍?bào)阏Z(yǔ)只好給楊東來(lái)笑笑，說(shuō)：
“我，只是，只是趕巧而已，趕巧我的經(jīng)歷和寨溝中學(xué)、和陳校長(zhǎng)產(chǎn)生了共鳴而已?！?p> 時(shí)光如梭。
龍?bào)阏Z(yǔ)在一邊工作，一邊學(xué)習(xí)中，迎來(lái)了考研的日子。
也即將迎來(lái)李曉俊入學(xué)以來(lái)的第一個(gè)寒假。
中午，距離上午的最后一場(chǎng)考試結(jié)束還有十分鐘的時(shí)候，李曉俊在學(xué)校的“商業(yè)”食堂點(diǎn)好飯菜。
吩咐好服務(wù)員，等著下課鈴聲響起后，再上菜。
這時(shí)，余黎走了過(guò)來(lái)，站在了李曉俊的對(duì)面：
“在等你女朋友??？”
對(duì)余黎突然出現(xiàn)在自己面前，李曉俊已經(jīng)不再感到意外，因?yàn)橛嗬璧摹巴蝗灰u擊”，對(duì)于李曉俊來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成了常態(tài)。
李曉俊看著余黎，慢慢說(shuō)：
“對(duì)啊。
我點(diǎn)了我女朋友最?lèi)?ài)吃的飯菜。
以后呢，我們兩個(gè)就可以一起……”
余黎卻不理會(huì)李曉俊一貫的習(xí)以為常的表情和語(yǔ)言，走到他身邊，拉起他的一只手，說(shuō)：
“咱們出去，我想給你說(shuō)件事。
如果你不嫌在這里人多的話(huà)，我就這樣拉著你的手說(shuō)。
如果你想出去聽(tīng)，就現(xiàn)在出去。”
李曉俊看了看時(shí)間，距離龍?bào)阏Z(yǔ)下課還有不到十分鐘的時(shí)間，他想著：
“出考場(chǎng)和往這里走，都需要時(shí)間。
也就是說(shuō)，加起來(lái)也還有一刻鐘的時(shí)間，筱語(yǔ)才能過(guò)來(lái)。”
李曉俊就給余黎說(shuō)：
“你松開(kāi)我，咱們出去說(shuō)，但是我告訴你，我只有十分鐘的時(shí)間?！?p> “好，我有五分鐘的時(shí)間就夠了?！?p> 李曉俊被迫無(wú)奈跟著余黎往外走，余黎把他拉到食堂后面的一個(gè)角落，說(shuō)：
“我這么跟你說(shuō)吧。
我們學(xué)校有兩個(gè)男生在追我呢，你說(shuō)我應(yīng)該選擇哪個(gè)？”
李曉俊聽(tīng)著余黎這“沒(méi)事兒找事兒”的話(huà)題，說(shuō)：
“你那兩個(gè)男同學(xué)，我也不知道長(zhǎng)什么樣，是什么樣的人啊？
再說(shuō)，你要選哪個(gè)，或者哪個(gè)都不選，跟我好像沒(méi)有多大的關(guān)系。
這是你個(gè)人的私事，我沒(méi)有摻和的權(quán)利?！?p> “你有啊，我這不來(lái)征求你的意見(jiàn)了嗎？”余黎揚(yáng)著頭往李曉俊的身邊湊了湊，說(shuō)，
“我現(xiàn)在給你描述一下，他們都是什么樣的人？”
“你要讓我?guī)湍銋⒅\，也可以。
看在咱們?cè)?jīng)是六年同學(xué)的份上。
但是，今天不行，等過(guò)了今天，有時(shí)間的時(shí)候，咱們?cè)僬f(shuō)這事，好嗎？”李曉俊一心想著趕緊回到食堂，等著龍?bào)阏Z(yǔ)的到來(lái)。
他不想龍?bào)阏Z(yǔ)看到自己和余黎在一起說(shuō)“情”話(huà)，因?yàn)橛嗬璨幌駝e的女同學(xué)和自己說(shuō)話(huà)一樣：保持距離。
余黎不是故意和自己靠的太近，就是眼里放著一種火花，讓人不能正視的火花。
說(shuō)實(shí)話(huà)，現(xiàn)在的余黎不光眼里有熱情和活力，人長(zhǎng)的也活力四現(xiàn)：
留著一頭齊肩的短發(fā)，拉的直直的。
與這發(fā)型相配的是一張上寬下窄的臉型。
雖然這臉型比大眾審美的瓜子臉有點(diǎn)短，但臉上的明眸皓齒和聚財(cái)鼻，給余黎增添了幾分美麗和魅力。
再加上“十八無(wú)丑婦”的年紀(jì)和成績(jī)不錯(cuò)。
這些綜合在一起，讓余黎周身上下散發(fā)著青春的氣息。
這樣的女生，自然也吸引了周?chē)猩淖⒁狻?p> 可余黎的心思一直都在李曉俊身上。
所以，余黎就“頻繁”的來(lái)人文大學(xué)，想時(shí)不時(shí)地給李曉俊一個(gè)驚喜。
可想象和現(xiàn)實(shí)很少合拍，往往是：想象很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。
余黎想象的中的驚喜從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)，每次她見(jiàn)到的李曉俊，不是在自習(xí)，就是在上課，或者和幾個(gè)男生一起在操場(chǎng)上跑步、打籃球。
尤其是周末的時(shí)間，李曉俊基本上和龍?bào)阏Z(yǔ)在一起，兩個(gè)人不是一起在自習(xí)，就是一起在圖書(shū)室。
總之，就是沒(méi)有“創(chuàng)造”驚喜的機(jī)會(huì)。
昨天晚上，余黎給室友說(shuō)出了自己的心思，室友給她出了一個(gè)主意，讓她今天來(lái)試一試。
青春的沖動(dòng)和愛(ài)情的自私，讓余黎接受了同學(xué)兼閨密的建議。