第十四章 上課與禁閉
變形課和魔咒課一樣，拉文克勞和格蘭芬多一起上。斯蒂芬和羅溫吃完早餐，在華生的帶領(lǐng)下前往變形課教室。不得不說(shuō)，華生總是能找到路，也不知道它是不是閑暇時(shí)逛完了霍格沃茨的樓道。
兩人來(lái)到教室，一只虎斑貓正站在講臺(tái)的桌子上。斯蒂芬知道這是變形課的保留節(jié)目，向虎斑貓鞠了一躬。
盡管羅溫不知道具體什么情況，但他知道斯蒂芬了解一些隱秘的秘密，這樣做可能是有深意的，也朝虎斑貓鞠了一躬。
虎斑貓略微點(diǎn)了點(diǎn)頭，一邊在講桌上踱步，一邊觀察著進(jìn)來(lái)的學(xué)生。
“斯蒂芬，你為什么要朝那只貓鞠躬？”兩人就坐后，羅溫小聲的詢問(wèn)道。
“羅溫，待會(huì)你就知道了?！彼沟俜疑衩氐囊恍?，并不打算回答這個(gè)問(wèn)題。
本踏進(jìn)了教室，他對(duì)那只貓也很好奇，但是他的直覺(jué)告訴他將近那只貓可能會(huì)有危險(xiǎn)，因此并沒(méi)有靠近，而是徑直坐到羅溫旁邊。
教室內(nèi)有些學(xué)生在小聲的談?wù)?，斯蒂芬能隱隱約約聽(tīng)到有幾個(gè)女生似乎提到了吉德羅·洛哈特的名字。
“他難道還沒(méi)畢業(yè)嗎？”斯蒂芬有些好奇，但也沒(méi)多想。
過(guò)了一會(huì)，人來(lái)齊了。虎斑貓突然躍下講桌變回了人形，這個(gè)過(guò)程總是會(huì)引起了不少新生的驚呼。
麥格教授示意大家安靜下來(lái)，簡(jiǎn)略講述了阿瑪尼格斯變形，提及了其中的風(fēng)險(xiǎn)，然后開(kāi)始講今天的課堂內(nèi)容。
“變形術(shù)是你們?cè)诨舾裎执恼n程中最復(fù)雜也是最危險(xiǎn)的法術(shù)。任何人要在我的課上調(diào)皮搗蛋，我就請(qǐng)他出去，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再回來(lái)。我可是警告過(guò)你們了。”她這么警告道。
一年級(jí)變形課的內(nèi)容可能總是固定不變的——第一節(jié)課一直都是將火柴變成一根針。這對(duì)新生們來(lái)說(shuō)總是很困難，鮮有人第一節(jié)課就能完整的變出來(lái)的。
斯蒂芬看著火柴，在腦海中仔細(xì)構(gòu)想了金屬針的材質(zhì)、形狀，但是他揮了揮魔杖后，火柴只是略微發(fā)生了一些變化。
“或許還要考慮火柴的結(jié)構(gòu)和材質(zhì)。”他又嘗試著構(gòu)想轉(zhuǎn)換的過(guò)程。
“科珀先生，你做的很不錯(cuò)，格蘭芬多加五分，作為第一個(gè)變形成功的人的獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> 斯蒂芬看了下本的成果，一根泛著銀色光芒的針，雖然不精致，但是已經(jīng)很不錯(cuò)了。他又朝自己的火柴揮了揮魔杖，而羅溫則在小聲的詢問(wèn)本的秘訣。
這回成功了，火柴變成了一根帶著針眼的針。
“拉文克勞加兩分，托尼先生你變的針很不錯(cuò)?！丙湼窠淌谀闷饋?lái)看了看。
“斯蒂芬，這過(guò)程有什么訣竅嗎？本說(shuō)他是憑感覺(jué)變的，但我感覺(jué)事情可能不只是這樣?！绷_溫湊了過(guò)來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己似乎不擅長(zhǎng)變形術(shù)。
“我想你得在腦海中構(gòu)想結(jié)構(gòu)、材質(zhì)變化的過(guò)程.......”斯蒂芬小聲的和他解釋著。
整堂課成功的只有本和斯蒂芬，噢，還有神秘的馬丁，而羅溫只是做到了讓火柴變化。
臨至下課，麥格教授讓全班看她是怎么把火柴變成針的，然后又布置了相應(yīng)的作業(yè)。
黑魔法防御術(shù)，一年一換的教授總是讓人頭疼，以至于很難找到合適的人。
今年的黑魔法防御術(shù)教授是梅倫·凱斯，一個(gè)很年輕的教授。他畢業(yè)于伊爾弗莫尼魔法學(xué)校，受到鄧布利多的邀請(qǐng)從伊爾弗莫尼魔法學(xué)校前來(lái)上一學(xué)期的課，之后他就要回美國(guó)繼續(xù)進(jìn)行他的研究。
梅倫·凱斯是個(gè)很典型的學(xué)院派教授，而非實(shí)踐派。他擅長(zhǎng)魔法理論的教學(xué)，通過(guò)他的課程，小巫師們能學(xué)到了很多的理論。
不過(guò)缺點(diǎn)就是內(nèi)容很枯燥，讓人想睡覺(jué)，動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)也不多，很多學(xué)生都抱怨上他的課就像是在上魔法史。
不過(guò)斯蒂芬和羅溫都覺(jué)得理論十分重要，他們認(rèn)為只有理解了相應(yīng)的理論，才能更好的掌握一個(gè)魔咒，而不是僅僅會(huì)用。
因此他們下課常常去找凱斯教授詢問(wèn)問(wèn)題，而凱斯也總是很樂(lè)意對(duì)他們的問(wèn)題做出回答。同時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)凱斯教授的戰(zhàn)斗技巧很標(biāo)準(zhǔn)，盡管有些許生疏和不流暢的問(wèn)題，但總體上還是瑕不掩瑜。
上完下午的草藥課，一天的課程就結(jié)束了。吃完晚飯后羅溫選擇去圖書館，他要好好找找有關(guān)于詛咒寶庫(kù)的事，而斯蒂芬則是要去費(fèi)爾奇辦公室領(lǐng)取他的禁閉套餐。
他來(lái)到費(fèi)爾奇辦公室門口，梅魯拉正在門口站著，看上去梅魯拉也是剛到。
“哼！”梅魯拉看到斯蒂芬后冷哼一聲，表示出她的不滿，之后就不說(shuō)話了。
斯蒂芬敲了下費(fèi)爾奇辦公室的門，費(fèi)爾奇把門打開(kāi)，洛麗絲夫人待在他的腳旁。
“兩個(gè)討人厭的小家伙，海格跟我說(shuō)他忙不過(guò)來(lái)，因此你們的禁閉就是和他一起巡視禁林?！辟M(fèi)爾奇拿出一盞燈遞給斯蒂芬，“這盞燈是你們待會(huì)要用的，用完交給海格。跟我來(lái)。”
“海格，他們兩個(gè)就交給你了，替我好好管教下他們，以免再違反校規(guī)。”費(fèi)爾奇將他們帶到海格的小屋，敲門將海格喊了出來(lái)。
“噢，謝謝，費(fèi)爾奇先生?！焙８裣蛸M(fèi)爾奇點(diǎn)頭致意，進(jìn)屋取出一盞燈又出來(lái)，“來(lái)吧，兩個(gè)小家伙，跟我來(lái)。我們得抓緊時(shí)間，要不然你們倆可能今晚回不了寢室?！?p> 海格帶著兩人在禁林里穿梭，似乎對(duì)這里很熟悉，至于牙牙，還不知道它在哪呢。
“海格，你看上去對(duì)這很熟悉？”斯蒂芬好奇地問(wèn)道，海格不是才被任命為獵場(chǎng)看守一天嗎。
“噢，我以前曾和奧格一起工作過(guò)，作為他的助手。來(lái)，走這邊?！焙８耦^也不回，向前走著，“你們得跟緊我，禁林里有許多對(duì)你們倆來(lái)說(shuō)很危險(xiǎn)的東西?！?p> 梅魯拉看上去走的很辛苦，她可能從未走過(guò)這么難走的路，并且還要走這么遠(yuǎn)。斯蒂芬看她的情況似乎不是很好，朝她伸出了手：“你可以考慮抓緊我的手?！?p> 梅魯拉看了他一眼，糾結(jié)了一下，決定還是握住斯蒂芬的手。
三人就這么朝著深處走去
“海格，我們還要走多久？”斯蒂芬也覺(jué)得有些累了，他這小身板走這么久已經(jīng)快到極限了，梅魯拉更是氣喘吁吁。
“噢，快了，我得找個(gè)合適的地方做個(gè)標(biāo)記，告訴那些可愛(ài)的小家伙們禁止靠近那里?！?p> “魔鬼網(wǎng)？”
“沒(méi)錯(cuò)，要找個(gè)合適的地方放，不能影響到太多的動(dòng)物們?！?p> 天色已經(jīng)變晚了，斯蒂芬只能靠著手上的燈分辨著腳下的路，梅魯拉則是緊緊攥住他的另一只手，緊跟著他的步伐。