54 吊打

　　落選之人，有心里不平衡的，大喊道：“小依怎么也能學(xué)，她一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，而我識(shí)字，為什么就不能學(xué)了？”

　　一時(shí)間大家也議論紛紛，說(shuō)小依靠關(guān)系，還說(shuō)早知道就讓自家孩子也往這邊多跑跑，混個(gè)臉熟。。。。。。

　　落兒一看，小依急得快要哭了，上前說(shuō)：“怎么？小依就是靠關(guān)系，你們想靠關(guān)系還沒(méi)得靠呢？”

　　不過(guò)為了不讓小依在自己走之后還受到語(yǔ)言的攻擊，決定讓小依在做一遍上午自己教的。

　　“小依，把上午我教的，你給大家背一背，我去給你準(zhǔn)備藥材，加油，你是最棒的！”

　　看著落兒的鼓勵(lì)，小依想，一定不能辜負(fù)落兒的期望，于是大大方方的站在眾人面前，開(kāi)口說(shuō)了起來(lái)。

　　落兒打亂好藥材，站在那里，看著小依蛻變。

　　眾人一看小依這樣，哪還有不明白的，人家是真的有天賦，再說(shuō)多一個(gè)人，對(duì)自己村里也是好事，沒(méi)必要斤斤計(jì)較，于是就和旁邊的人，你一句我一句的夸獎(jiǎng)了起來(lái)。

　　等小依背誦完，落兒端著簸箕來(lái)到離小依最近的凳子旁邊，把簸箕放上去，供小依挑選。

　　姜譽(yù)也上前了，“今天上午我從村長(zhǎng)家回來(lái)，看見(jiàn)小依在挑揀藥材，我才發(fā)現(xiàn)，她很有天分。

　　我就在村長(zhǎng)家說(shuō)話的功夫，人家就記住了五種藥材，并且還都能自己認(rèn)出來(lái)，這不是天賦是什么？”

　　村長(zhǎng)看姜譽(yù)生氣了，就蹬了一眼剛剛挑事之人，“小依是個(gè)好孩子，你們別酸別人，有那個(gè)功夫，回家好好教教自家孩子，別在這丟人現(xiàn)眼。”

　　這話說(shuō)的有些嚴(yán)重了，但也沒(méi)人吭聲，怕姜譽(yù)一個(gè)不開(kāi)心，說(shuō)不教了，就得不償失。

　　“大家都散去吧，成功選上的要更加努力，不僅是認(rèn)字，還有學(xué)醫(yī)，都要認(rèn)真。”

　　看村長(zhǎng)給大家臺(tái)階下了，大家都扭頭走了，只剩下入選的幾人。

　　村長(zhǎng)看向姜譽(yù)，“姜大夫，不要生氣，他們眼皮子淺，大部分還是好的。你看是從明天開(kāi)始上課還是今天下午就開(kāi)始？”

　　姜譽(yù)也不是真的生氣，和善的向村長(zhǎng)說(shuō)“從明天開(kāi)始吧，讓這些孩子回去準(zhǔn)備一下。

　　以后吃過(guò)早飯就來(lái)，到該吃午飯時(shí)回去，下午就不用來(lái)了，還能幫家里做做事，沒(méi)事做的就復(fù)習(xí)上午教的，沒(méi)事還是要去多看看藥材?！?p>　　村長(zhǎng)見(jiàn)姜譽(yù)這樣說(shuō)了，就擺擺手，帶著這幾個(gè)小孩走了，當(dāng)然，小依還在這里。

　　“小依，我們走吧，好好努力，到時(shí)讓質(zhì)疑你的人刮目相看！”

　　落兒又鼓勵(lì)小依，是真的把她當(dāng)朋友才會(huì)這樣。

　　回到院子里，落兒教了小依《三字經(jīng)》里的第一句：人之初，性本善。

　　然后又給她寫(xiě)到紙上，讓她對(duì)照著寫(xiě)，當(dāng)然剛開(kāi)始不是在紙上寫(xiě)的，是落兒前面沒(méi)事做的沙盤(pán)，在里面用樹(shù)枝就行，但要想練好字，還是需要在紙上寫(xiě)才行。

　　安排好小依之后，落兒跟姜譽(yù)商量著，要不要寫(xiě)一本醫(yī)書(shū)，就記載簡(jiǎn)單的治病方子，以后就留在避風(fēng)塘村。

　　兩人商量好細(xì)節(jié)之后，姜譽(yù)把這事就交給落兒自己去完成，希望她能寫(xiě)上自己的心得。

　　就這樣，小院里的三人，一人認(rèn)字，一人寫(xiě)醫(yī)術(shù)，一人制藥，互不干擾，卻又那么和諧。