這樣的生活，在蘇妮和伊菱是不可想象的。盡管二人在江上市并非沒見過沿街乞討的孩童，但當(dāng)愛心蒙受過欺騙，憐憫成為奢侈，人漸漸變得麻木，也在情理之中。
不過近些年隨著制度的完善，社會的快速發(fā)展，上層的一些開放舉措，確使許多地方開始脫貧致富。至少在江上市，2008年已然看不到任何乞討者的身影了。
環(huán)境的改善，帶來的是整體素質(zhì)的提高，與人心的回暖。
至少，在親眼看到陳小李和陳小季兩兄弟后，曾相互指責(zé)對方“沒愛心”的蘇妮和伊菱，也受到了前所未有的震撼！
一間簡直不能被稱作房子的土屋，除了有幾片瓦可遮頭，幾乎與鐘奶奶家的廁所，也沒什么分別。雖然有扇木門，但窗戶沒有玻璃，只用紙糊著。
就是這樣一個家，讓蘇妮和伊菱見識到了，什么叫“一貧如洗”！
沒有電腦、電視、地墊、沙發(fā)，唯一可算作的家具，就是一張破破爛爛的木桌，和兩把與桌子高度極不相稱的椅子。
蘇妮和伊菱長這么大，哪兒見過這樣凄涼的場景？雖然淞上一村沒拆遷前，二人也算是出身農(nóng)村，可，即便是20年前的江上市農(nóng)村，也沒有這么破的！
伊菱真以為鐘奶奶家是她迄今為止遇到過的，條件最差的地方了，可跟陳小李家一比，有床有窗戶還有個電風(fēng)扇的鐘奶奶家，確已是豪宅了！
小分隊5個人，提著東西進(jìn)屋，一個灰頭土面的孩子，也不知道是哥哥陳小李，還是弟弟陳小季，正坐在屋子角落的一堆干草上，看書。
有陌生人進(jìn)來，頭也不抬，就好像這世間的一切，與他無關(guān)，那么疏離、冷漠。
這態(tài)度確讓幾個成年的大孩子吃了一驚，同行的一個男生，便忍不住，小聲問：“這小孩兒怎么沒反應(yīng)的？”
社長瞥了他一眼。徑直走到陳家小朋友身邊，蹲下，社長問：“弟弟，這是陳小李的家嗎？”
沒有回答。孩子坐在干草堆上，繼續(xù)看書。
但蘇妮明明注意到，這孩子都不翻頁，并且，兩個眼睛直勾勾，光盯著一個地方，也不知道，他到底，在看什么？
“噯！”方才的那個男生，喚了小朋友一聲，還在他耳邊，打了個響指，他說：“社長，這小孩兒，莫不是個聾子吧？”
被社長白了一眼。
蘇妮坐到了孩子旁邊，看著孩子手里的書，笑著裝熱絡(luò)道：“你在看《烏鴉喝水》啊？哈哈，我知道最后烏鴉怎么喝到水的！你知道嗎？”
小朋友終于有了點反應(yīng)，抿了抿嘴，“用石頭?！彼f。
他的聲音輕輕的，很平淡，像大人。這確實不在蘇妮的意料之內(nèi)，她以為，這么小的孩子，總是奶聲奶氣的可愛，沒想到，竟然這么的……成熟。
“我猜你就是陳小李對不對？”蘇妮繼續(xù)笑著跟他聊，“因為我看見，你的書上有名字，寫了陳小李?！?p> “不是！”孩子靦腆的，笑了，但他的目光還在書上，他說：“哥哥去割豬草了。”
“哦，原來你是弟弟啊。哎呀，猜錯了。那，罰我在你們家做飯吧，好不好？我有面條，但我沒地方做飯，我借你們家做飯，行不行？”
孩子點了點頭，總算，給了蘇妮一張正臉，放下書，他拉了蘇妮到屋子的另一端，指了指靠墻壁，用磚砌出來的一個小灶，對蘇妮道：“在這兒燒?！?p> 蘇妮摸了摸他腦袋：“那為了謝謝你，借我地方燒飯，等哥哥回來了，你和哥哥陪我們一起吃，好不好呀？”
“好。”
孩子終于像個孩子一般，純真地應(yīng)了一聲。
社長也是很高興，對蘇妮豎了豎大拇指，道：“你很適合當(dāng)幼兒園老師哦?！?p> 說著，跟蘇妮一塊兒，把地上的一個大鐵鍋搬到外面水井旁，準(zhǔn)備洗一洗，等會用。
5個人分工了一下，蘇妮和伊菱負(fù)責(zé)洗洗刷刷，男生們則幫著打掃屋子、修個窗、補(bǔ)個瓦之類。
上午10點左右，陳小李背了個竹簍回來了，不同于弟弟剛開始的冷漠，陳小李之前，可能有過被幫困的經(jīng)驗，見了蘇妮一行人，不需要他們開口，就能明白他們的來意。
他特別有禮貌地喊了一聲：“哥哥姐姐們好。”
又道：“謝謝你們來我家?！?p> 然后便背著小竹簍，一個人去了屋后。蘇妮好奇，跟了他來，見他先是蹲在地上切豬草，蘇妮挨著他，也學(xué)著切起來。
一邊隨口問：“哥哥，這兩頭豬，是哪兒來的呀？”
陳小李答：“嬸嬸抱來的。嬸嬸教我養(yǎng)豬，說，養(yǎng)大了把它們拉去賣掉，這樣，我就有錢給弟弟念書了。”
蘇妮心里一觸。又接著問：“那你呢？你現(xiàn)在念不念書？”
“我今年開始念了。李老師準(zhǔn)我?guī)У艿芤粔K兒上學(xué)?！?p> “你跟弟弟一個班??？”
“嗯。弟弟比我聰明，認(rèn)的字，比我多。”
頓了頓，陳小李看了蘇妮一眼，也問：“姐姐，你是哪兒來的呀？”
“我啊，我江上市來的?！?p> “江上市在哪兒呀？”
“嗯……”蘇妮也不知道如何回答，只得道：“離你們這邊，很遠(yuǎn)的地方?！?p> “姐姐，你是大學(xué)生嗎？”
“這……”蘇妮發(fā)窘，俏臉一紅，含糊道：“算是吧?！?p> “那姐姐，你能留下來，教我們這邊的小朋友嗎？”
“?。俊碧K妮愣了。這孩子的話，讓她猝不及防。
姜一鳴突然走了過來，對陳小李道：“你為什么想姐姐留下來啊？”
陳小李回：“因為李老師年紀(jì)大了，我擔(dān)心他教不動。他眼睛也不好，每次寫黑板，他都要把臉貼在黑板上。本來，有個新老師的，不過，他只教了1年，就走了。我知道的，新老師在這里住不習(xí)慣。
不是這邊的人，就都要回去的，不可能一直留在這里。哥哥姐姐，你們也一樣，對嗎？”
孩子的一番話，讓蘇妮心里，不是味兒。她不知道自己這樣的來一趟，對這些孩子，究竟是好事，還是壞事？才覺得，突然闖進(jìn)別人的世界，仿佛，是一種打擾。想起陳小季面對陌生人時，冷漠的反應(yīng)，方明白，這是孩子清楚，溫暖只是一時……
姜一鳴摸著陳小李的頭，道：“每個人都有自己的家，就像你要照顧弟弟，哥哥姐姐也要回去照顧自己的親人。所以，不是不愿意留下來，是沒辦法，這點，對不起。
不過，求人不如求己，李老師教你們認(rèn)字，為的是你們多看書。那不如，你也多看書，將來考個縣里的學(xué)校，這樣，不就既能走出去，又能走回來了嗎？你，能明白哥哥的意思嗎？”
陳小李沒回答，蘇妮先搶著，皺眉道：“你怎么這么教育孩子？他環(huán)境差，想要有人教，也是自然而然的，你這么說，好像是叫他，認(rèn)清自己、不要去求人！你不會覺得，跟一個小孩子講這些，有點殘忍嗎？！”
姜一鳴道：“所謂因地制宜，我教他自強(qiáng)，怎么會是殘忍呢？”
“可……”
“每個人都需要直面自己，在生存條件不允許的情況下，早點認(rèn)清現(xiàn)狀，不對嗎？他……”
“呵呵！”
姜一鳴還沒說完，蘇妮皺著眉，尚在嚴(yán)肅以待，陳小李突然，捂著嘴笑了。
他說：“哥哥姐姐，你們好像叔叔嬸嬸?！?p> “什、什么？”蘇妮沒聽懂。
小朋友又重復(fù)一遍：“你們兩個，好像叔叔嬸嬸，在吵架?！?
百加
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