回頭，潘亦又看了一下自己的幾分，上一次的任務(wù)完成了之后，他收到了獎(jiǎng)勵(lì)，只是那個(gè)時(shí)候太興奮了，就忽略了。
看了一下自己主任務(wù)的進(jìn)度條，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)完成了25%了，看起來(lái)，就是自己上一次在音樂(lè)節(jié)拿了第一的原因啊，不夠，以此類(lèi)推的話(huà)，他還要再繼續(xù)做三個(gè)任務(wù)才行啊。
上一次的任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，讓他獲得了獎(jiǎng)勵(lì)的雙倍的積分，也就是說(shuō)，現(xiàn)在的潘亦已經(jīng)有120的任務(wù)積分了，已經(jīng)可以繼續(xù)抽獎(jiǎng)了。
只是，他也知道，這一次的抽獎(jiǎng)并不一定會(huì)出來(lái)東西，有很大的一種可能就是空，因此，他打算要等到夠十連抽的時(shí)候再一次性來(lái)，這樣子，中獎(jiǎng)的概率或許就會(huì)高一點(diǎn)。
看到了這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)之后，潘亦就知道了，這一次，應(yīng)該也是能夠很好地完成任務(wù)的了吧，就是不知道要怎么樣才能夠打王鐸的臉才會(huì)更疼一點(diǎn)了。
班上也有不少的同學(xué)知道了這個(gè)情況，都在討論著這潘亦，只不過(guò)，這個(gè)時(shí)候的潘亦并沒(méi)有被他們影響到，依舊是看著自己的書(shū)。
沒(méi)有過(guò)多久，班主任劉芳就把他給叫了出去，顯然，她也已經(jīng)知道了這一件事情。
“潘亦，你老實(shí)說(shuō)，你有沒(méi)有作弊？”
潘亦的面前，劉芳這個(gè)時(shí)候一臉嚴(yán)肅地看向潘亦，她向來(lái)是十分討厭投機(jī)取巧的人的，所以，在這個(gè)時(shí)候，如果潘亦是真的作弊了的話(huà)，她會(huì)對(duì)潘亦無(wú)比的失望的。
“老師你要相信我，我真的沒(méi)有作弊啊，你說(shuō)，數(shù)學(xué)的我做什么弊啊，有那個(gè)時(shí)間來(lái)看小抄，我自己都已經(jīng)把題目給做出來(lái)了?！?p> 這幾個(gè)星期的相處下來(lái)，劉芳就發(fā)現(xiàn)潘亦的數(shù)學(xué)成績(jī)還是很不錯(cuò)的，至少，他的習(xí)題都有認(rèn)真的完成，這一次的試卷為了不要打擊學(xué)生的自信，都是出的比較簡(jiǎn)單的，這樣子，自然就沒(méi)有作弊的必要了。
本著班主任的身份，她還是親自問(wèn)了一遍潘亦。
“老師也相信你，只是，你也知道的，前一陣子你們出的風(fēng)頭實(shí)在是太大了，所以，這件事情校方也不是很好解決?！?p> “后面我們一致的決定就是把你考試的視頻給公布出去，如果你沒(méi)有作弊的話(huà)，那么，也能夠從視頻里面看到真相的。”
“對(duì)了，等一下我們就去監(jiān)控室，教導(dǎo)主任也會(huì)去，我最后再問(wèn)你一遍，你如果真的作弊了，就現(xiàn)在承認(rèn)，我們就不用去看視頻了，如果你現(xiàn)在不承認(rèn)，查看了視頻發(fā)現(xiàn)是你的話(huà)，那么，你就可能有很大的麻煩了?！?p> 在這個(gè)時(shí)候，劉芳的語(yǔ)氣都嚴(yán)肅了起來(lái)，這的確是一個(gè)十分嚴(yán)重的事情。
”老師，您就放心吧，清者自清，我也想要看看，到底是怎么一回事呢?！?p> 聽(tīng)到潘亦這樣子說(shuō)，劉芳也就沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)什么了，而是直接帶著潘亦來(lái)到了監(jiān)控室的門(mén)口。
當(dāng)他們來(lái)到的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)監(jiān)控室門(mén)前已經(jīng)有不少人了，年級(jí)組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任全部都來(lái)了，這就足以看出來(lái)，他們對(duì)于這一件事情的重視程度了。
沒(méi)有辦法啊，如果是普通的人作弊被抓到，直接判處零分然后通報(bào)批評(píng)就好了，但是，潘亦不一樣啊，其實(shí)，不僅僅的潘亦，就連他們也是頂著很大的壓力的。
學(xué)校的官博都要被擠爆了，無(wú)數(shù)的網(wǎng)友都希望要知道這個(gè)事件的真實(shí)性，這就只有學(xué)校官方才能夠證明。
“好了，既然潘亦同學(xué)到了的話(huà)，那么，我們就直接開(kāi)始吧，去把視頻調(diào)取出來(lái)，讓我們好好看一下。“
教導(dǎo)主任看到潘亦來(lái)了之后，就直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山了，沒(méi)有絲毫的拖泥帶水。
眾人都圍在了一塊巨大的屏幕面前，畫(huà)面上的，就是不久前潘亦在的那場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。
“時(shí)間應(yīng)該是三點(diǎn)十七分?！?p> 在他們拉進(jìn)度條的時(shí)候，潘亦就直接說(shuō)話(huà)了，那個(gè)時(shí)候，他剛剛好看了一下當(dāng)時(shí)的時(shí)間，所以，他還是記得很清楚的。
聽(tīng)到了他的話(huà)，值班室的老師直接就把進(jìn)度條拉到了三點(diǎn)十七分，果然，就在這個(gè)時(shí)候，老師就準(zhǔn)備要起身來(lái)到潘亦那里了。
“你往前倒放一點(diǎn)點(diǎn)。”
在值班老師的操作之下，這一個(gè)事件的真相也就浮現(xiàn)在了眾人的面前。
潘亦右上角的那個(gè)女孩子從自己的袖子里面掏出來(lái)了這一卷膠帶，就好像要準(zhǔn)備作弊一般，但是，或許是緊張了起來(lái)，膠帶還沒(méi)有到手中，就掉了出來(lái)，滾到了潘亦的腳邊，然后，老師就看見(jiàn)了潘亦腳底邊上的那卷膠帶，也就有了后面的事情。
看到了這里，眾人都明白了過(guò)來(lái)，顯然，潘亦是沒(méi)有作弊了，這也實(shí)在是太巧合了。
當(dāng)時(shí)監(jiān)考的那個(gè)老師也在這里，臉上帶著歉意。
“潘亦同學(xué)對(duì)不起，當(dāng)時(shí)是我沒(méi)有注意情況，實(shí)在是抱歉，對(duì)了，回去知道，我把你的試卷也改了一下，做的十分漂亮，應(yīng)該是數(shù)一數(shù)二的存在了，當(dāng)時(shí)，我就在想，這應(yīng)該是你自己的實(shí)力了，這里有一道大題是我出的，就是把公式放在你面前也不一定能做出來(lái)，你的切入點(diǎn)不錯(cuò)，雖然還是沒(méi)有做出最后的答案?！?p> 潘亦聽(tīng)到了這里，嘴里訕訕的笑了一下。
當(dāng)時(shí)潘亦做這道題目的時(shí)候，他還在那里咒罵這個(gè)出題人是哪一個(gè)憨批呢，沒(méi)有想到的是，就在眼前啊。
“沒(méi)事，老師，您不用介意，就是一個(gè)誤會(huì)，澄清了就好了。”
“對(duì)對(duì)對(duì)，我馬上就把這個(gè)視屏放到網(wǎng)上去。這樣子，大家都會(huì)知道了，就能夠證明潘亦沒(méi)有作弊了。“
在這個(gè)時(shí)候，教導(dǎo)主任直接就把方案說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)有辦法啊，上面已經(jīng)催促他快點(diǎn)處理好這一件事情了。
“主任，我覺(jué)得這個(gè)視頻還是等我們考試結(jié)束的時(shí)候，再公布吧，這樣子，對(duì)那個(gè)女孩子不好，說(shuō)不定，她在后面的考試就會(huì)發(fā)揮失常了，我們還是后面再公布吧，我沒(méi)有關(guān)系的?！?p> 潘亦這樣子說(shuō)，眾人都點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們都是老師，都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)了，所以，學(xué)生犯錯(cuò)了，沒(méi)有關(guān)系，只要改正就可以了，這個(gè)機(jī)會(huì)他們還是很愿意給的。
“好，就聽(tīng)你的，等明天考完了再公布吧，只是，你不要緊吧，這些流言蜚語(yǔ)還是很容易影響到人的?！?p> 劉芳轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著后面的潘亦說(shuō)到。
ps:今天發(fā)生了點(diǎn)事情，情緒波動(dòng)有點(diǎn)大，更新晚了一點(diǎn)，各位見(jiàn)諒啊。