鄧老師來找自己，還請吃飯，讓少華受寵若驚，嘴上雖然不說，但心里滿是感激。想到自己辜負了老師的期望，少華就悔不當初。
吃完飯，鄧啟先也沒說什么，只問他吃飽沒有，還要加菜嗎？少華連忙擺手，說：“不用了，我已經(jīng)很飽，謝謝老師?！比缓笞鄙恚壤蠋熡?xùn)話。出乎意料，鄧啟先并沒說他，付了錢后，說：“下午不用上課，準備去哪里玩，還打球嗎？”
“有時打一下?！?p> “球還是要堅持打的，既鍛煉身體，又磨練意志，經(jīng)常打球的人心態(tài)都比較積極。”
“嗯嗯……”少華頭點得像雞啄米似的，脊背汩汩滲汗。鄧老師不提起，差點忘了還有籃球這回事。自己確實沒有以前那么有活力了！
“現(xiàn)在還早，我們到人民公園去坐坐吧。”
跟在鄧老師后面，少華滿心疑惑，不知老師葫蘆里賣什么膏藥，既不問為什么被開除，又不說教一番，吃飽飯了還要到公園蹓跶，真搞不懂！
老師走路很快，少華不得不加快腳步的頻率。以前好像也不怎么快吧，在霧柳鎮(zhèn)，跟他去走鐵索橋時，大家都已經(jīng)上橋玩了，他和青蕓姐還沒到。今天怎么走這么快？少華還小，沒想到戀人逛街只是想兩個人膩在一起，怎能和平時的節(jié)奏相比呢。
現(xiàn)在正是飯點時間，公園里人不多，鄧啟先找了個幽靜的涼亭坐下。少華跟著坐在旁邊，等待老師的訓(xùn)話。
“現(xiàn)在人民公園很漂亮了，你知道我讀初中時，人民公園是怎樣的嗎？那時江堤還沒筑起來，一到洪澇，江水就漫涎上來。洪水過后，一片狼藉，到處都是淤泥，學(xué)校就會組織我們來清淤，初中三年，就清了三年淤泥?！?p> “老師初中是在縣城讀的嗎？”
“是的……”
少華豎起大拇指，說：“老師當年是在縣一中讀初中吧？”
鄧啟先笑了笑，說：“都已經(jīng)過去，不提也罷?！鳖D了頓，接著說：“我告訴你人民公園的變化，目的是讓你知道社會的發(fā)展，玉城縣這種小山城都發(fā)生了翻天覆地的變化。擴建國道，城市擴容……還有聽說很快就要撤縣建市，這些都說明我們國家的經(jīng)濟發(fā)展越來越好，連偏遠地區(qū)都變化這么大，更遑論珠三角這些發(fā)達地區(qū)了。你是個聰明的孩子，不能就此一蹶不振，向前看，以后大把前途?！?p> 老師終于說到自己目前的問題，出乎意料的是并沒有說教，就像老朋友聊天一樣，很隨意，但又發(fā)人深省。得此恩師，何其有幸！也是少華樂于助人所種下的福報吧，關(guān)鍵時刻總會有貴人。
少華靜靜地聽老師侃侃而談，每一句都很新穎，直叩心扉，讓他明白，雖然道路很曲折，但前景是很光明的，只要努力學(xué)習(xí)。
鄧啟先指著不遠處的江堤邊，說：“當年我和青蕓就坐在那邊的石凳上聊天，用現(xiàn)在的話就是約會吧。那時我們都是十八九歲，和你現(xiàn)在的年齡差不多，生活在我們面前展現(xiàn)的是一幅美麗的畫卷，這畫卷里的世界和風(fēng)細雨，沒有憂愁，也沒有柴米油鹽，一切都很美好。我們彼此鼓勵，為未來奮斗。那時的想法很簡單，以為生活就是這樣，順風(fēng)順水，順理成章。后來你都知道了，真愛敵不過世俗，我們這個社會有形無形的存在著等級。所以，你也要想開點，你和向嵐相差的不僅是眼前的距離，還有背后父輩的差距，是很難逾越的！”
鄧啟先說的話題很沉重，這是少華以前從來沒有想過的生活殘酷一面，本來也不該是他這個年齡段面對的話題。今天鄧啟先直接揭開了生活最真實的一面，讓他暴露在空氣中，接受現(xiàn)實的烘烤。少華聽得額頭微微滲出汗來。
“要在心里，放下無能為力的事，放到有能力改變的事上去。無論天有多寒冷，還是要熱愛生活每一天，經(jīng)營好每一天。努力去改變自己，提升自己，這才是你現(xiàn)階段最重要的事情?！编噯⑾茸詈罂偨Y(jié)道。
少華由衷的感激鄧老師的熱心開導(dǎo)，讓他開始全方位的思考接下來的人生之路，應(yīng)該以什么樣的態(tài)度學(xué)習(xí)生活。男子漢大丈夫，應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，一時的挫折不能成為打敗自己的理由，要志存高遠，奮力拼搏。
“謝謝老師的開導(dǎo)，我知道該怎么做了。”少華誠摯的感激道。想了一下，問道：“老師，你現(xiàn)在住哪里？有空和建萍去找你玩?！?p> “我就住在外貿(mào)局的大院里邊，隨時歡迎你們的到來。”鄧啟先爽朗地笑著說。
自從和鄧老師談話過后，少華重新振作起來，以前那個活潑開朗的少華又回來了。運動場上再次出現(xiàn)他矯健的身影，和廖仕壯打配合更是所向披靡。心情好了，看什么都順眼，原來喜歡獨來獨往，現(xiàn)在已經(jīng)能和同學(xué)們打成一片。周六晚打完球就跑過鴻明的宿舍學(xué)吉他，最近越來越喜歡伍佰的歌，拿著吉他，自彈自唱，頗有幾分浪子的味道。放飛心靈，如不羈的風(fēng)，身心都得到了極大的自由。
很快就是五四青年節(jié)，為了感謝班集體對自己的接納，少華想對同學(xué)們有所表示。想來想去，還是送禮物最好，只是送什么禮物呢？太貴，自己承擔(dān)不起，太便宜，好像也沒什么好送。想來想去，就送零食比較可行。
這是一個秘密，少華埋在心底，連鴻明和廖仕壯都不說。五四青年節(jié)的前一個周未，下午起午睡后，獨自一個人上街到商店去購買零食。
去到商店，看著種類繁多的零食，一時又不知買什么好。粗略估算一下，班里有60位同學(xué)，即使每位同學(xué)平均分一塊錢的零食也要60塊錢，這也是一筆很大的花銷。到底買什么好呢？正躊躇間，身后有人喊他：“少華，很久不見?！甭曇羟宕嗉贝?，透著驚喜。
少華內(nèi)心一激靈，又激動又懊惱，自己被學(xué)校開除，該怎么面對建萍呢！不愿面對還是見到了，少華不情愿的回轉(zhuǎn)身，向她擺擺手算是應(yīng)答。
建萍迎上來，差點和少華撞個滿懷，真是太開心了！少華被開除，建萍曾經(jīng)懷疑是不是學(xué)校搞錯了，她認識的少華怎么可能打架呢？待到找他的班主任確認后，傷心的淚水止不住地往下流。被開除后怎么辦，會不會終止學(xué)業(yè)，成為打工一族？建萍深深的為少華的未來擔(dān)憂，卻又苦于無法聯(lián)系，后來放寒假的時候見到姚老爸，知道他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到縣二中才稍覺安慰。考慮到少華當時的感受，也就沒去打擾他，想不到竟然在街上碰到了，高興之情溢于言表，動作親密點就是自然而然的事情了。
眼前突兀出現(xiàn)一大美女，頭發(fā)剛好觸到下巴，氤氳的發(fā)香騷動了少華的心。看著亭亭玉立的建萍，少華怦然心動，忙轉(zhuǎn)移注意力，說：“真巧，下午不上教室學(xué)習(xí)嗎？”
建萍也意識到了自己的唐突，身子向后移了一下，說：“今天不去，趁周末，出來買些生活用品。你怎么自己出來，鴻明他們呢？”
“我自己偷偷出來，不叫他們?！鄙偃A把自己想買些禮物送給班同學(xué)的想法說了出來。
聽了少華的想法，建萍很開心，看來自己的擔(dān)心是多余的，少華早已適應(yīng)新環(huán)境。當即贊同他的想法，說：“遇到好同學(xué)是一件很幸運的事情，你準備送什么禮物呢？”
“暫時還沒想好，你有什么好建議？”
建萍沉思半刻，說：“人多，太貴的話，開銷很大。既然你不想同學(xué)們知道，不如送椰子糖吧，每人兩顆，怎么樣？”
“這樣會不會太小氣了點？”少華猶豫著。
“不會啊，禮輕情意重嘛，心意到就行了。再說……”建萍停了下來，狡黠的眼光看著少華，眨了眨眼，似笑非笑地說：“有誰知道是你送的呢？”
“啊……”少華指著建萍，哭笑不得，說：“你幾時學(xué)到咁古靈精怪了？”
建萍笑著說：“近朱者赤近墨者黑，跟得你多了，自然沾點不良習(xí)氣了啊！”
“你呀，你……”少華笑著搖頭，說：“還是那么牙尖嘴利?！?p> 和建斗嘴，由小斗到大，鮮有勝績，這是斗得最開心的一次。經(jīng)歷多了，人也豁達很多。小女孩，何必與她計較。有人斗嘴都是一種幸福??！何況建萍的聰明善良也給自己帶來了快樂，快樂無價！
旁邊的老板娘眼含深意地看著他們，笑問：“兩位同學(xué)感情真好，看你們嘰嘰咕嚕了半天，想好買什么了嗎？”
“那就給我來128顆椰子糖吧。”
從商店出來，少華掏出10顆糖遞給建萍。建萍連忙擺手說不要。少華直接塞到她的手里，說：“你是我的好朋友，怎么能不給你呢。放心，我們班60位同學(xué)，已經(jīng)足夠了?！?p> 128顆糖，還剩118顆，少華把自己的那一份也給了建萍。
“分甘同味，有好吃的點可以獨亨！”建萍拿出5顆糖塞到少華手里，笑靨如花。
少華也不推辭，笑呵呵接過，他就是喜歡和建萍這種不造作，自然平常的相處，可以很放松。大家知根知底，不用猜測對方會怎么想，怎么看自己。如微風(fēng)拂面，柔和愜意。
或許太久沒見，兩人都沒有回學(xué)校的意思。迤邐而行，不覺來到了人民公園門口，兩人找了個幽靜的地方，坐了下來。
周末的下午，公園里熱鬧非凡，有商家在中心位置經(jīng)營碰碰車，引得小孩子們蜂擁而至。公園上空充滿了歡聲笑語和碰碰車碰撞的“砰砰”聲。
“這個大玩具真是不錯哦，我們小時候哪有這種待遇？所有的玩具都是自己動手做的，有輛波珠輪車坐就很不錯了?！闭f完，笑著問建萍：“要不，我們也去試試？”
“開什么玩笑?。∠衲氵@樣一米七幾的高個子坐碰碰車，是不是有點違和感？到時大家笑話，小女子可不敢奉陪！”建萍笑意盈盈，吃著椰子糖的嘴有點忙不過來。
“你允許我童心大發(fā)一會不行嗎？直接就戳穿，一點想象空間都沒有了！”少華假裝生氣。
“是我不好，沒有陪你一起癲。吃顆糖補償吧。”建萍把剝掉包裝紙的椰子糖遞到少華嘴邊。
少華嚼著糖，饒有興味的看著小朋友們在游樂場里玩著碰碰車。建萍用手在少華眼前晃了幾下，說：“哎，看來你真是童心未泯哦，眼睛都不眨一下?！鳖D了頓，問道：“小朋友，聽老師說高考又改革了，采取‘3+x’的高考方式，你準備高三選什么？”
少華回過神來，很認真地思考了半晌，說：“我比較喜歡工程類，就選理工科的物理吧。你呢，準備選什么？”
“我嘛……”建萍撲閃撲閃地眨著眼睛，沉思了好一會，說：“我比較喜歡化學(xué)多一點，就選化學(xué)吧。”
“化學(xué)可以當醫(yī)生，預(yù)祝我們銅鑼村未來的名醫(yī)建萍同學(xué)一定能得償所愿?！鄙偃A語帶俏皮地說。
“嗯嗯，承你貴言，我一定會努力的，你也不要松懈，大家一起努力?！苯ㄆ键c頭道。她想到了鴻明，同是銅鑼村出來，他選讀哪一科呢？關(guān)于鴻明的選擇，少華也不太肯定，前段時間去他宿舍學(xué)吉他，依稀聽說他經(jīng)常下午放學(xué)后去學(xué)畫畫，應(yīng)該是選美術(shù)吧。
兩位少年，瑣瑣碎碎的聊著，站在人生的關(guān)口，他們對未來只有模糊的概念。而往往這種混沌懵懂的選擇就會影響他們的一生。
“最近有看小說嗎？”建萍忽然轉(zhuǎn)移話題。
“很少，最近要把功課趕上去，我現(xiàn)在甚至開夜車了，哪有空看小說！”
“嗯嗯……”建萍點點頭，說：“有空的話可以看一下《平凡的世界》?！?p> 又是《平凡的世界》，上次鄧老師送的就是這本書。少華只看了前面的簡介，知道是一個叫路遙的陜西作家寫的書。和鄧老師的那次談話使他重新燃起斗志，恨不得不吃不睡，把之前丟失的光陰補回來，哪有時間看雜書！那么厚的一本，已經(jīng)做了少華的枕頭。枕著書入眠，睡得會比較安穩(wěn)。
現(xiàn)在建萍又提起，少華便不得不重視了。很好奇地問道：“這是一本什么樣的書，能簡單說說嗎？”
“怎么說呢？應(yīng)該是一部很勵志的小說吧！我覺得你應(yīng)該看一看?！?p> “你這么說我還真是要看看了。上次鄧老師送了一本給我，只是翻了一下，就丟一邊了！”少華為差點錯過一本好書而自責(zé)。
“你見過鄧老師嗎？什么時候的事？他現(xiàn)在在哪里上班？”建萍連珠炮地發(fā)問。
少華便把鄧老師的近況和他兩個月前到學(xué)校找他的事簡略地說了一遍。聽完少華的敘述，建萍感嘆道：“鄧老師真是好，過外貿(mào)局了還放不下你！”頓了頓，轉(zhuǎn)頭看著少華說：“你可不要辜負了鄧老師的一片苦心哦！”
少華默默點頭，暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)。只有這樣才對得起那些關(guān)心他的人。
回到學(xué)校，藏好椰子糖后，迫不及待地找出《平凡的世界》，坐在床上看了起來。沒看幾行，少華便被小說的情節(jié)吸引住。小說用平實的語言描述了黃土高原的一位中學(xué)生——孫少平的艱苦讀書生涯，在天寒地凍，物質(zhì)匱乏的黃土高原，每天都是為了吃飽肚子而奮斗?？吹剿鎸Τ抢锏耐瑢W(xué)，開的是甲菜，吃的是白饃的自卑感，每次都是等同學(xué)們打完飯才匆匆趕去，躲在角落里偷偷吃的時候，少華深深的感觸，仿佛就是發(fā)生在自己身邊，感嘆作者怎么寫得這么真實，讓也是讀高中的他感同身受。
小說寫得太好了，讓他忍不住一口氣往下看，愛不釋手，直到飯點才放下書，急匆匆跑去飯?zhí)?，邊吃飯邊回味小說里的故事情節(jié)。這個叫少平的青年人，和自己的名字差不多，單看名字就有了幾分親切感，像是本家人一樣。待看到他由于出身農(nóng)村，家景貧窮而自卑時，惺惺相惜之情油然而生，渴望知道他接下來的遭遇，最后的結(jié)果。
接下來的幾天，少華都是沉醉在小說的世界里，一有空就拿出來看。隨著故事情節(jié)的推進，少華深深的被小說展現(xiàn)的七十年代末，八十年代初中國西北農(nóng)村的歷史變遷的恢宏過程震撼到了。小說通過復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫出社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會沖突，紛繁地交織在一起，讓少華這個站在九十年代末尾稍的少年也對這波瀾壯闊的社會變遷有了更深刻的理解。展示了少安、少平兩兄弟在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路，闡釋了平凡與苦難，人活著的生活意義。
少華印象最深刻的是少平，他是一個對生活意義有著更高層次追求的人。他的苦難哲學(xué)同樣影響著少華，滌蕩心靈，如飲甘露，醍醐灌頂。特別是他寫給妹妹的信充分體現(xiàn)了對生活的認識“我們出生于貧苦的農(nóng)民家庭——永遠不要鄙薄我們的出身。它帶給我們的好處將使我們一生受用不盡，但我們一定要從出身的局限中解脫出來，從意識上徹底批判農(nóng)民的狹義性，追求更高的意義……”多好的生活感悟，少華如撥云見日，所有的困惑一掃而光。他終于明白鄧老師送這本書的良苦用心，無以為報，只有打心里感激。
這一周，是少華讀高中以來，內(nèi)心最平靜，精神最充實的一周。路遙先生在《平凡的世界》里創(chuàng)造出一個平凡又不平凡的精神世界，讓他的思想得到升華，對人生、對生活有了更深刻的理解，人也慢慢沉潛下來，不再像以前那樣浮躁。這就是文學(xué)的作用，它會激發(fā)人們的思考，豐富人的精神生活，凈化心靈……人的貴氣來源于思想的崇高，而文學(xué)恰恰是思想的結(jié)晶。
平靜下來的少華開始找到了在縣二中學(xué)習(xí)生活的樂趣，他開始感恩每一次遇見，感恩生活，感恩周圍的一切。相比少平，自己這點挫折算什么，這只能是自己前進道路上的一小片浪花而已！
五四青年節(jié)的前一天晚上，為了不讓同學(xué)們知道，少華一直拖到同學(xué)們都走完，才摸黑在每張桌子上輕輕放上兩顆椰子糖。他是帶著微笑分發(fā)的，每分到一位，內(nèi)心的快樂就增添一分，原來快樂不一定是獲得，給予的快樂一點不虛，它是真實的心理感受。
分完糖，回到宿舍，靜靜的擁衾而眠，腦海里聯(lián)想著明天早上同學(xué)們進到教室，發(fā)現(xiàn)有糖的情景，又是激動又是開心。夜，靜悄悄的，同學(xué)們漸漸進入了夢鄉(xiāng)，少華的意識也漸趨朦朧。多美好的一夜，帶著微笑，少華睡得異常香甜。晚安，逐漸走向成熟的高中生——少華同學(xué)。