第二十四章 圖書(shū)館
確認(rèn)過(guò)眼神，你是給我搞事的人。
真的，辰星看到穆心隱以一種極其奇妙的表情走上講臺(tái)，就知道這位肯定心里沒(méi)搞什么好事。
“咳咳。歡迎各位同學(xué)來(lái)到淮揚(yáng)中學(xué)。從今天起，我就是你們未來(lái)三年的班主任，穆心隱。當(dāng)然，你們也可以叫我穆老師。”
穆心隱此時(shí)十分有風(fēng)度的和同學(xué)們講著。辰星在地下就有點(diǎn)懵：
是誰(shuí)上一章還跟我說(shuō)他不會(huì)做老師的？
然而，辰星還沒(méi)來(lái)得及發(fā)散自己的怨念，就看到穆心隱從手中扒拉出來(lái)一張小紙片，足足看了三十秒后假裝什么都沒(méi)發(fā)生一樣把紙片放了回去。
全體同學(xué)：。。。
辰星：。。。
不好意思，錯(cuò)怪你了。。。
“咳咳，由于本人兼任校長(zhǎng)的緣故，所以并不負(fù)責(zé)班級(jí)的具體教學(xué)。而其他任課老師就等到時(shí)候上課了在課上認(rèn)識(shí)吧?！?p> 然后，穆心隱又拿出紙片。
展現(xiàn)了破道境不該擁有的記憶力。
“那個(gè)啥，后排的幾個(gè)男生，過(guò)來(lái)把咱班的教科書(shū)捧一下，然后同學(xué)們自習(xí)！”
說(shuō)完后，穆心隱就在一眾同學(xué)的注視下，直接遁了。。。
“那個(gè)，問(wèn)一下?！币粋€(gè)扎著馬尾的女生問(wèn)道，“不出意外的話(huà)話(huà)，我們這個(gè)班只有一排？”
嗯，沒(méi)錯(cuò)，九個(gè)人獨(dú)享一個(gè)大教室，怎么也不像能排成幾排的樣子。
“所以，后排是。。?！?p> 在幾人糾結(jié)的時(shí)候，就看見(jiàn)穆心隱突然從教室前門(mén)出現(xiàn)：“好像我們班只有一排是吧？那就辰星，段影，你們倆搬！”
什么叫殺熟啊......反正知道辰星有把柄在自己手上，當(dāng)然使勁兒使喚。
“走吧?！背叫墙o段影一個(gè)眼神暗示，然后從后門(mén)走了出去。
雖然不知道穆心隱突然自立自強(qiáng)要到這個(gè)段影口中的特殊班級(jí)做班主任有什么目的，但是該搬的書(shū)那是一定要搬的。畢竟什么叫服從組織安排??？（戰(zhàn)術(shù)后仰）
另一邊，雖然辰星不知道穆心隱是什么算盤(pán)，但穆某人自己還能不知道？
“FUHAHAHA！沒(méi)想到我還有使喚道祖搬書(shū)的一天！這種絕版經(jīng)歷可不是每天都有啊FUHAHAHA”
“校長(zhǎng)，你口水笑出來(lái)了喵?！?p> “HAHAHA嗝？”穆某人當(dāng)場(chǎng)一愣。然后確定了一下，這只是某只大型貓科動(dòng)物不知死活的搞事而已。
“黃老板啊，我覺(jué)得是時(shí)候還給校園一個(gè)沒(méi)有野生動(dòng)物的安全環(huán)境了。”
“喵？”
————————
“二大爺，你剛才給我的眼神是什么意思？”段影此時(shí)已經(jīng)跟著辰星走了出來(lái)，直奔圖書(shū)室。
“你不是很好奇我為什么會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)特招班嗎？”辰星道。
“對(duì)啊，想知道?！?p> “這就對(duì)了，我也想知道?！?p> 段影：？？？
我都跟你出來(lái)到這兒了，你就給我聽(tīng)這個(gè)？
“二大爺你這等于沒(méi)說(shuō)啊。。?！倍斡斑@會(huì)兒只齜牙花子。我又不想知道你想不想知道！
瞧這繞的！
“嗯，可我也確實(shí)想知道?！背叫且槐菊?jīng)的說(shuō)著，“我之前跟你講過(guò)，我不是因?yàn)橐獙W(xué)一下更深的知識(shí)所以要在這兒聽(tīng)課的嗎？按理說(shuō)，那我直接往重點(diǎn)班一放就完事了，干嘛一定要安排在特招班？”
“一個(gè)隨機(jī)問(wèn)題里出現(xiàn)了特殊結(jié)果，這怎么看都是別有用意啊！”辰星仍然一本正經(jīng)地分析，“而且，就我對(duì)穆心隱的了解，他就是那種不見(jiàn)兔子不撒鷹，不見(jiàn)棺材不掉淚。。。啊呸，不見(jiàn)黃河心不死。。。啊也不是。。?？傊褪悄欠N所有行為都有一個(gè)目的的人?！?p> “所以，安排我在這肯定別有用心??！”
還真猜對(duì)了，穆心隱還真是別有用。。。
呸，什么別有用心，我穆某人那就算不是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，也算得上用心良苦好嗎？
你看看，就算你表面上是個(gè)化神境，但實(shí)打?qū)嵉乃竭€是那位第一道祖?。∵@么好的優(yōu)質(zhì)教育資源（工具人）不好好用一下，我穆心隱對(duì)得起學(xué)生的學(xué)費(fèi)嗎！
這特招班里個(gè)個(gè)都是人才，能力也奇怪，不讓你這個(gè)活?修行?百科全書(shū)上場(chǎng)，誰(shuí)上？
不知道辰星了解到這一層之后會(huì)不會(huì)要求加工資，哦對(duì)了，上次搞壞擂臺(tái)的錢(qián)還沒(méi)賠呢。心累。
就在辰星瞎想的時(shí)候，二人已經(jīng)來(lái)到了圖書(shū)館。
“您好，請(qǐng)出示您的學(xué)生卡。”
“星元1045級(jí)新生辰星，段影，你們好。如果是要取書(shū)的話(huà)，請(qǐng)走右手邊。”
顯然，淮揚(yáng)中學(xué)這種地下建筑比地上都大的學(xué)校，內(nèi)部也是有人工智能的。這個(gè)人工智能的名字叫“襟江”，名字起源于古詩(shī)以為擅寫(xiě)詩(shī)的修士的《滕王閣序》，不過(guò)可惜那位修士在過(guò)江時(shí)被人劫殺，英年早逝。。。
就沒(méi)人覺(jué)得這么起名不吉利嗎？
而這個(gè)圖書(shū)館內(nèi)部的布局也讓辰星很驚嘆。辰星之前已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)淮揚(yáng)中學(xué)地下建筑群的科技感，也見(jiàn)過(guò)了段磊的“去技術(shù)化”布局。而這圖書(shū)館，赫然又是一種風(fēng)格。
這個(gè)圖書(shū)館并未可以影藏技術(shù)，比如那些全息顯示屏就這么耿直的亮著，而且很多看起來(lái)有些年代的古籍都有專(zhuān)門(mén)的能量密封罩保護(hù)。但是，卻偏偏沒(méi)有一點(diǎn)科技暴發(fā)戶(hù)的氣質(zhì)。整個(gè)房間雖然在理智上判斷科技感十足，但是感覺(jué)上就有一種亭臺(tái)樓閣的幻覺(jué)。可以說(shuō)，這里技術(shù)的布局很有藝術(shù)感。
嗯，也不知道這個(gè)圖書(shū)館是誰(shuí)設(shè)計(jì)的。到時(shí)候自己一定要拜訪(fǎng)拜訪(fǎng)。
“等等，右手邊沒(méi)有書(shū)啊！”辰星往右邊走去，除了地上的九個(gè)似乎是盔甲的玩意和九片閃著光澤的薄片，就沒(méi)其他什么了。
“二大爺，我不止一次懷疑你村里剛通網(wǎng)?！倍斡白叩匠叫桥赃?，“這幾個(gè)芯片就是我們的書(shū)，里面還有全套的自主學(xué)習(xí)材料。而旁邊的應(yīng)該是我們的制式機(jī)甲，要搬的就是這玩意，不然還要兩個(gè)人來(lái)？”
“那什么芯片里大概有多少書(shū)？”
“不多，千來(lái)本的樣子?！?p> 辰星默默對(duì)比了以前自己用的傳道玉簡(jiǎn)，再看看這個(gè)，對(duì)比了一下上百玉簡(jiǎn)和一個(gè)芯片的體積大小。
嗯，果然，科技不是萬(wàn)能的，沒(méi)有科技是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
贊美科學(xué)！
“二大爺？二大爺？你又發(fā)呆了？”
天哪，段影總是有一種破壞氣氛兼群體嘲諷的異能。
“好了，走吧?！背叫窃俅未罅苛诉@個(gè)圖書(shū)館一眼，向教室走去。