不知道什么原因，路曉琴的電話一直打不通，封啟只得暫時放棄，將手機放在桌子上。
低頭沉思了一會，他打開了華國軟件杯的官網(wǎng)。
黎弘毅退賽之后，他身上的擔子無疑是最重的，然而這對于有實力的人來說，也未嘗不是一種鍛煉。
畢竟，亂世出英雄，人不都是被逼出來的么！
從書架上抽出一張白紙，封啟用筆在上面記錄著一些想法。
紡織布表面瑕疵識別系統(tǒng)，其實最大的難點無非就是兩個，一是如何正確識別出瑕疵點，二是對疵點的參數(shù)進行建模分析，找出其中的統(tǒng)計學規(guī)律。
在外行人看來，可能這就是輕飄飄的兩句話，但稍微了解一下相關(guān)知識，就知道這其中有多大的難度。
封啟的視線重新聚焦到屏幕上。
根據(jù)官網(wǎng)的提示，他們提供了約1萬份，來自坯布、面料、服裝中有瑕疵產(chǎn)品的圖片，每張圖片包含一種或多種瑕疵點。
到最后給參賽選手的作品打分時，評委會隨即抽取幾組圖片，進行現(xiàn)場驗證。
這倒是略微降低了一些難度，封啟仔細的思考著。
當然，自己也不是什么優(yōu)勢都沒有，系統(tǒng)給的文字識別算法，就是他手中的大殺器。
不過這并不是說，把文字識別算法直接挪過來。
這和瑕疵識別根本就是兩個東西，但他仍然可以從其中汲取到一些思路，很多的靈感。
其實縱觀大學階段的所有比賽，幾乎都在強調(diào)兩個字：創(chuàng)新！
當初封啟之所以沒有把，系統(tǒng)給的算法全部整理成論文，除了要用它賺錢之外，還有一個很重要的原因。
就是那個算法實在太牛筆了，系統(tǒng)幾乎是給了他一個體系，一個可以重塑現(xiàn)有文字識別領(lǐng)域的體系。
一個體系，可想而知，是多大的創(chuàng)新！
如果被一個大學生提出，又會是多么的震撼。
即便是他從中汲取一點營養(yǎng)，就可以發(fā)一篇sci一作，用來參加比賽，更是綽綽有余。
想到這里，封啟心中才稍稍松了一口氣。
情況還不算是特別糟糕，自己還可以再搶救一下。
站起身來稍微活動了下，封啟剛想出去上個廁所，放在口袋里的手機，突然震了起來。
掏出手機一看，來電顯示是路曉琴，他接通了電話。
“喂封啟，不好意思哈，我剛才去洗澡了?！彪娫捘穷^，路曉琴有些不好意思：“這么晚了，打電話干啥鴨？”
“那個，黎弘毅沒跟你說嗎？他不和咱們一起參加比賽了?！狈鈫咽虑橹苯痈嬖V了她。
路曉琴：？？？
我就洗了個澡，發(fā)生了什么？！
她沉默了一會，把通話調(diào)成了免提，手指在屏幕上劃了劃，半響才道：“未接來電上有他，我還沒來得及給他回，他不參加華國軟件杯了？”
“不是，他說有個大三的叫他組隊，就不和咱倆一塊參加了。”
“?。克@人怎么這樣??？當初不是他組織的說要參加嗎？現(xiàn)在有大三的找他，就把咱倆踢了？什么人啊這是！”
路曉琴有些氣不過，拿腳踹了踹床邊的毛絨娃娃。
“他不參加就不參加吧，說不定這是他的損失，你現(xiàn)在是怎么想的？”封啟繼續(xù)說道。
對于黎弘毅退賽，他就算一開始心中有氣，現(xiàn)在也都消了。
現(xiàn)在還是能爭取一個隊友是一個吧，他怕的就是路曉琴覺得拿獎沒戲了，然后就主動放棄了。
“你要是還想?yún)⒓拥脑?，就你當隊長，我繼續(xù)抱大腿?！甭窌郧俸芸煺{(diào)整了心情，笑嘻嘻的道。
咦咦咦？
自己都準備好一個人參賽了，沒想到路曉琴這么痛快，封啟不由得露出了一抹笑容。
果然，像黎弘毅不靠譜的那種隊友還是少數(shù)。
“好，那哥哥我就帶你飛！”
“切，就你這水平還帶飛，跟你繼續(xù)參加是怕你哭，你快別得瑟了。”
爭取到僅剩的一個隊友，封啟笑了笑，心情終于好了幾分。
掛斷了電話，一直坐在旁邊的秦小川抬起頭，驚訝的大呼小叫道。
“牛筆啊瘋子，這都開始參加華國軟件杯了？我記得這比賽一等獎獎金有一萬吧，得了獎金請吃飯啊！”
“呵呵，請你吃個粑粑?！?p> 扔下一句話，封啟就起身推開了門，向廁所走去。
既然換了他當隊長，那么很多事他就不得不考慮了。
后天五一小長假就正式開始了，趁著明天老師還在學校，還是先把指導老師的問題給解決了。
......
第二天上午，罕見的起了個晚床，封啟去食堂簡單吃了點飯，就去辦公室找劉正明。
走樓梯上了三樓，站在辦公室前，他輕輕的敲了幾下門。
“請進?！?p> 隨著劉正明渾厚的聲音傳來，封啟小心的打開了門，辦公室里的人不多，只有兩個老師和一位女生。
劉正明此刻正和那位女生說著什么，見封啟走了過來，罕見的笑了笑道：“怎么？來找我干什么？”
封啟撓了撓頭道：“沒什么，就是閑著沒事過來看看您?！?p> “別跟我扯犢子，你有這么好心？有什么事就直說。”劉正明斜了他一眼，笑罵道。
封啟跟劉老師也算混熟了，被拆穿了也沒多不好意思，嘿嘿笑了兩聲，繼續(xù)道。
“您真是慧眼如炬，一眼就看出我有事，那我就直說了，就是我報名了華國軟件杯，想請您當指導老師?！?p> 劉老師笑了笑說：“當指導老師沒問題，不過我先考你一道題，你搞定了我就同意怎么樣？”
封啟懵逼了！
頭一次見到這種操作！
“怎么，怕了？”劉正明笑著問道。
“沒有，老師您問吧?！狈鈫⒍硕ㄉ瘢氐?。
劉正明笑瞇瞇的看著封啟：“放心，不是很難，關(guān)詩夢你把剛才問我的問題再說一遍?！?p> 封啟心中微微詫異，仔細打量了一下旁邊的女生。
心中卻是稍微放松了幾分，學生問的問題，應該不是很難吧。
關(guān)詩夢此刻也是打量著封啟，將自己的筆記本屏幕轉(zhuǎn)向封啟道：“師哥你看，我在這里構(gòu)建了一個模型，先是定義了一個激活函數(shù)，然后在這里......”
wtf？
您確定這是本科階段的內(nèi)容？
愛幻想的木頭
感謝吳貽林大大的打賞，萬分感謝！