第五十八章 遠(yuǎn)比他想象中還要嚴(yán)重的病癥

　　孟初辭和梁景川跑過(guò)去的時(shí)候整個(gè)操場(chǎng)已經(jīng)陷入了一片混亂。

　　主席臺(tái)的不遠(yuǎn)處包圍了一堆學(xué)生，隨他們同來(lái)的同學(xué)更是競(jìng)相跑著去看熱鬧。

　　“唉是誰(shuí)暈倒了?。俊?p>　　“不知道……”

　　“好像是飛鷹班的一個(gè)女生……”

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　　距離越近，越不想接受的答案在外界的因素下就越被證實(shí)。隔著里三圈外三圈的學(xué)生，孟初辭都能聽(tīng)到里面有老師在怒吼。

　　“快打120！”

　　“快叫救護(hù)車(chē)?。?！”

　　“同學(xué)……醒醒同學(xué)……”

　　孟初辭和梁景川擠進(jìn)去的時(shí)候，喻南橘已經(jīng)不省人事的躺在了女老師的懷里，任由老師如何呼喚，如何做著急救措施，她都像一個(gè)沒(méi)有生機(jī)的娃娃一樣，一動(dòng)不動(dòng)。

　　頓時(shí)，身邊的嘆息聲，八卦聲，甚至還有不知是誰(shuí)的哭泣聲，都被孟初辭自動(dòng)屏蔽。他眼睜睜地看著女孩緊閉著雙眼，恐慌在心底由四面八荒聚集而來(lái)，席卷了他的所有感官。

　　孟初辭不知道自己是怎么在無(wú)意識(shí)的情況下還能做出行動(dòng)，在一名老師闖進(jìn)來(lái)說(shuō)“救護(hù)車(chē)已經(jīng)在來(lái)的路上了”的時(shí)候，他毫不猶豫地上前將女孩兒打橫抱起，還在死死著包圍他們的同學(xué)怒吼了一聲“滾開(kāi)”。

　　他的氣場(chǎng)太過(guò)強(qiáng)大，不僅老師被震得驚了下來(lái)，形成包圍圈的同學(xué)們也收起要拍照的手機(jī)往旁邊閃，不到三秒鐘就為孟初辭讓出了一條路。

　　操場(chǎng)到校門(mén)口的距離按照他的速度只需要五分鐘即可?？刹恢罏槭裁?，他第一次覺(jué)得這五分鐘會(huì)這么漫長(zhǎng)。

　　漫長(zhǎng)到他拼盡全力想要去抓住她，臨前還是有種懷中的女孩兒在隨著心中某處燃起的光芒而漸漸消失的無(wú)力感。

　　幾乎是他抱著女孩兒出了校園門(mén)口，便聽(tīng)到了救護(hù)車(chē)的聲音由遠(yuǎn)及近。

　　身旁有老師幫醫(yī)生從救護(hù)車(chē)上推下?lián)?，梁景川幫忙將他懷里的女孩兒小心放到了床上?p>　　隨著擔(dān)架又被醫(yī)生推上了救護(hù)車(chē)，有老師催促孟初辭，“同學(xué)，你和那位同學(xué)熟，你做陪同吧！”

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　　救護(hù)車(chē)上，專(zhuān)業(yè)的醫(yī)護(hù)人員在為沒(méi)有意識(shí)的女孩兒做了一系列的檢查后，為女孩兒帶了輸氧面罩。另一位在旁做記錄的護(hù)士問(wèn)孟初辭：“病人有沒(méi)有什么病史？”

　　病史？

　　孟初辭知道她的身體狀況并不好，但是他一直都不清楚為什么。

　　他還是一點(diǎn)都不了解她……

　　孟初辭僵硬地從褲袋里拿出手機(jī)，回應(yīng)問(wèn)話的護(hù)士，“我問(wèn)問(wèn)?！?p>　　還不等他撥通喻母的號(hào)碼，梁景川的電話首先打了進(jìn)來(lái)。

　　“初辭，剛剛蘇冉跟我打了電話，南橘的情況可能比較嚴(yán)重……她小的時(shí)候有過(guò)……”

　　孟初辭被梁景川的后話炸的虎軀一震。

　　“肺源性心臟病……”他嘴里喃喃著這個(gè)遠(yuǎn)比他想象中還要嚴(yán)重的名字……

　　這個(gè)他聽(tīng)過(guò)，卻從沒(méi)親眼目睹過(guò)的病癥。

　　怪不得她平時(shí)極愛(ài)睡覺(jué)，怪不得她會(huì)在身體出了狀況后接連服用他平生遠(yuǎn)達(dá)不到的藥量。

　　醫(yī)護(hù)人員在旁聽(tīng)到驚得停止了動(dòng)作，“什么？瘋了嗎？！有肺源性心臟病還讓她參加長(zhǎng)跑比賽！簡(jiǎn)直胡鬧?。?！”

　　對(duì)??！她平時(shí)那樣注意自己身體的人，又怎么會(huì)突然要“胡鬧”著參加長(zhǎng)跑比賽？！