西奧多·諾特的第二次住院，并未在霍格沃茨引起太大的波瀾。
一方面，絕大部分其他學(xué)院的學(xué)生們都并不清楚這件事。
另一方面，知曉這件事的斯萊特林學(xué)生們，也認(rèn)同了龐弗雷夫人所給出的解釋。他們都認(rèn)為諾特只不過(guò)是因?yàn)闆](méi)有“謹(jǐn)遵醫(yī)囑”，才出現(xiàn)了這樣的意外。
而且隨著時(shí)間的推移，之前那次襲擊事件的影響力，也開始逐漸降低。大家慢慢忘記了那件事，霍格沃茨也重新歸于平靜。
往常一樣的生活在繼續(xù)，除了斯萊特林的男生寢室，又一次變成了馬修·威克菲爾獨(dú)自一人，當(dāng)然這是好事。
只不過(guò)馬修并未忘記，諾特在暈倒之前、所說(shuō)的那句“它還在這里”。
通過(guò)這句話，馬修猜測(cè)那本書應(yīng)該依舊位于自己這間寢室中。
他非常仔細(xì)的將整間寢室又搜查了一遍，可惜依舊是一無(wú)所獲。
而且接下來(lái)的幾天時(shí)間，那本書依舊沒(méi)有現(xiàn)身。
仿佛永遠(yuǎn)離開了自己一樣。
不過(guò)既然它遲遲不肯現(xiàn)身，馬修也不會(huì)自己恐嚇自己，依舊平靜的面對(duì)著新的生活。
……
第二周的課程，也都還算順利。
在草藥課上，斯普勞特教授開始帶著他們進(jìn)入溫室，雖然只是植物危險(xiǎn)程度、稀有程度最低的第一溫室。
學(xué)生們起初都很興奮，不過(guò)在進(jìn)入溫室之后，他們卻非常失望的發(fā)現(xiàn)，這里面只有各式各樣的蘑菇。
看著大家并不算熱切地目光，斯普勞特教授語(yǔ)重心長(zhǎng)的和他們說(shuō)道：
“當(dāng)你們遇見(jiàn)一種陌生的植物時(shí)，判斷它們是否對(duì)你們有威脅，是首要的、也是最重要的事情……“
“而通過(guò)熟悉認(rèn)識(shí)、與判別各種各樣的蘑菇，將會(huì)對(duì)你們未來(lái)的植物判斷能力打好良好的基礎(chǔ)。畢竟蘑菇是否具備威脅是最明顯的，而且只要不吃下去，它們也不會(huì)對(duì)你們?cè)斐扇魏蝹Α！?p> 接著，斯普勞特教授又和他們畫了個(gè)餅：“從下學(xué)期開始，我會(huì)帶你們認(rèn)識(shí)更多的魔法植物，了解它們的習(xí)性與外表……而到了二年級(jí)的時(shí)候，你們將會(huì)進(jìn)入第三溫室，真正接觸到那些危險(xiǎn)的魔法植物。”
就這樣，大家在草藥課上的熱情度，才稍微高昂了幾分。
而在魔咒課上，是關(guān)于“懸停咒”的內(nèi)容。
這是一個(gè)并不算簡(jiǎn)單的咒語(yǔ)，至少對(duì)于大多數(shù)學(xué)生是這樣的。
不過(guò)，馬修掌握的還算是比較迅速。
除去拉文克勞的赫敏·格蘭杰之外，他是全班第二個(gè)成功完成這個(gè)咒語(yǔ)的學(xué)生。
只不過(guò)在熟練掌握了“懸停咒”之后，馬修可以確信，僅靠這個(gè)咒語(yǔ)，是絕對(duì)不能在滑鏟之后，將一名成年巫師送上天的。
因?yàn)樗耐h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，至少需要更進(jìn)階的“漂浮咒”才能夠做到。
而在本學(xué)期的第二節(jié)魔藥課上，斯拉格霍恩教授多次對(duì)馬修豎起了大拇指，并且在課堂的最后對(duì)他夸贊有加。
而且，他也給了馬修·威克菲爾與納威·隆巴頓一同配制的那鍋“腫脹藥劑”，以非常高的評(píng)價(jià)。
雖然馬修覺(jué)得，納威對(duì)這鍋藥劑做出的貢獻(xiàn)，應(yīng)該要比自己大一下。
而且他猜測(cè)，斯拉格霍恩教授對(duì)自己的態(tài)度越來(lái)越好，可能與德拉科·馬爾福因?yàn)槭鹿什辉谶@間教室，有一定的關(guān)系。
而哈利·伊萬(wàn)斯的表現(xiàn)依舊糟糕，他犯下了多次錯(cuò)誤，最后直接被斯拉格霍恩教授當(dāng)成“典型”來(lái)進(jìn)行批判。
在斯拉格霍恩教授宣布下課之后，他一臉羞愧的逃離了魔藥課教室，只留下他的同伴羅納德·韋斯萊獨(dú)自一人收拾坩堝。
黑魔法防御課，依舊是無(wú)比的嚴(yán)格。
羅齊爾教授這節(jié)課不再打亂課本的目錄順序了，而是從《黑魔法·自衛(wèi)指南》的第一章，開始重頭講起——
他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“石化咒”。
這是最簡(jiǎn)單，也是相當(dāng)實(shí)用的防御魔咒，也是為數(shù)不多能夠讓一年級(jí)新生們所掌握的防御魔咒了。
羅齊爾教授在這節(jié)課上，并未允許他們進(jìn)行實(shí)踐。
而是強(qiáng)制要求他們記下了關(guān)于石化咒的全部使用技巧、以及注意事項(xiàng)。
并且在下課時(shí)，她又一次布置了一篇兩英尺長(zhǎng)的論文。
……
霍格沃茨第二周的學(xué)習(xí)生涯，便這樣也相繼結(jié)束了。
馬修·威克菲爾只感覺(jué)自己已經(jīng)漸漸熟悉了霍格沃茨的生活，并且也習(xí)慣了這里的生活，可能還有些喜歡這里的生活。
“血濃于血！”在星期五的晚上，喊出了口令，他進(jìn)入了斯萊特林的公共休息室之后——
緊接著，馬修在公告欄上，看到了下兩周的新口令：
“高貴的野心！”
將這口令記在了筆記本上之后，他走進(jìn)了自己的寢室。
不過(guò)，剛剛進(jìn)入寢室的馬修，突然意識(shí)到有什么不對(duì)勁——
在黑漆漆的寢室之中，自己的書桌上，有什么東西在發(fā)光！
他邁著小碎步，走了過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)是那張“課后實(shí)踐”的羊皮紙。
上面冒著淡淡的綠光，因?yàn)橐呀?jīng)出現(xiàn)了一行字跡：
“致斯萊特林男生小組，
本周六，凌晨四點(diǎn)半，
禁林邊的小屋，
切勿遲到！
西瓦諾斯·凱特爾伯恩教授”