小美的父母沒(méi)幾天就走了，還是一樣的結(jié)局，一地雞毛只能人二土和小美以及母親慢慢收拾。小美這次似乎沒(méi)有第一次那樣反應(yīng)強(qiáng)烈，不過(guò)情緒上還是波動(dòng)了好一陣，似乎她也慢慢接受了所謂的現(xiàn)實(shí)：生活里的每個(gè)決定都要提前想好，尤其是你覺(jué)得可能會(huì)出問(wèn)題的時(shí)候尤其要更加慎重，盡量別把自己逼到必須要做取舍的地步，不然到時(shí)候真的會(huì)很狼狽，而且沒(méi)有贏家。
暫時(shí)斷了她父母那邊念想的小美把工作之外全部的精力都放到了人五五身上，而重點(diǎn)則是孩子的成長(zhǎng)，直白點(diǎn)就是學(xué)習(xí)。隨著人五五的漸漸長(zhǎng)大，人二土也逐漸體會(huì)到那句“讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)”有多么難得，而這其中“快樂(lè)”尤為不易。
人五五從不到兩歲就被小美送到了名氣還算挺大的一家連鎖早教班，一萬(wàn)六千多的學(xué)費(fèi)連買(mǎi)帶送七八十節(jié)課，而當(dāng)時(shí)他這個(gè)小家伙連走還走不利索，開(kāi)口說(shuō)話則更是還不著邊際。人二土覺(jué)得這純粹是瞎折騰，花錢(qián)沒(méi)效果不說(shuō)關(guān)鍵是拖累所有人。每次去上課他們一家誰(shuí)也落不下，母親背著裝滿熱水壺、紙巾紙、奶瓶和尿布濕的兜子充當(dāng)主要?jiǎng)诹?，人二土作為司機(jī)和勞力二號(hào)除了幫母親打打下手以外偶爾還要跟著人五五和小美一起進(jìn)去上孩子的體能課?？粗宋逦灞窟沁菓Z蔫蔫的樣子他既生氣又心疼，他本是個(gè)心態(tài)很好的人，覺(jué)得自己的孩子就是這世間最完美的存在，但是實(shí)話說(shuō)他真是看不了他的兒子比其他孩子落后臉上那失落又無(wú)奈的樣子。
小美也看不了，但是她除了沖著人二土和母親發(fā)邪氣以外還會(huì)不停的找原因，然后信心滿滿的再買(mǎi)不同的食物和器材回來(lái)繼續(xù)給人五五一股腦的加上。在她的世界中“想到”跟“做到”是直接劃等號(hào)的，并且可以通過(guò)外力輕易改變，就像后來(lái)她不停的給人二土買(mǎi)各種教材和練習(xí)題，然后理所當(dāng)然的拿著iPad躺在床上覺(jué)得人五五就應(yīng)該成為同年級(jí)孩子中的佼佼者一樣。
隨著人五五逐漸的長(zhǎng)大人二土和小美的矛盾和爭(zhēng)執(zhí)又多了一個(gè)新的領(lǐng)域：孩子的教育。由于小美大學(xué)不好給她留下了一輩子的自卑和陰影，所以她對(duì)人五五的一切都格外注意，甚至有時(shí)候到了偏執(zhí)的程度。人二土從不懷疑小美對(duì)人五五的愛(ài)，也承認(rèn)自己有時(shí)是偷懶的，但是他也從不相信一個(gè)好的初衷就是一切不合理手段的借口，因?yàn)檫@在邏輯上本就說(shuō)不通：如果按照這個(gè)邏輯這人類(lèi)世界中一切就應(yīng)該是百分百美好的，沒(méi)有遺憾、沒(méi)有壞事、沒(méi)有壞人。。。因?yàn)闆](méi)有人會(huì)為了一個(gè)不好的目標(biāo)而去做任何事，所有人都是奔著一個(gè)腦海中想象的美好目標(biāo)才會(huì)去付諸行動(dòng)。
人五五上過(guò)的興趣班不在少數(shù)：跆拳道、鋼琴、街舞。。。最終保留下來(lái)的只有鋼琴，因?yàn)樾∶佬r(shí)候?qū)W過(guò)，而且天賦頗高，基礎(chǔ)的聽(tīng)聲辨音尤其厲害：一首曲子聽(tīng)一遍就能準(zhǔn)確的記住譜子里每一個(gè)音符。這點(diǎn)人五五也不錯(cuò)，雖然比不上小美，但是稍加練習(xí)就能遙遙領(lǐng)先其他鋼琴班里的孩子。小美當(dāng)然是驕傲的，但是嘴上還是說(shuō)要不是混入了人二土這個(gè)劣質(zhì)基因人五五肯定會(huì)像她一樣學(xué)琴?zèng)]那么吃力。人二土當(dāng)然知道人五五是不喜歡鋼琴的，他只是個(gè)膽小又懂事的孩子，每天被逼著彈一個(gè)小時(shí)鋼琴只不過(guò)是為了不想看見(jiàn)小美那急赤白臉的樣子，又或是不想看見(jiàn)人二土和小美每每為這些事無(wú)休止的爭(zhēng)吵。但是他也有自己的小心機(jī)，就像他把一天中大多數(shù)喝水、撒尿和拉屎的時(shí)間通通安排在彈琴的那段時(shí)間一樣。
小美的教育理念偏向于庸俗，比如人五五小時(shí)候滿屋子的玩具，雖然他那時(shí)也不知道自己到底喜歡什么，甚至不知道這些玩具人物背后的故事，但是每次早教班或者興趣班下課后小美都會(huì)帶著人五五路過(guò)商場(chǎng)賣(mài)玩具的地方逛逛，然后主動(dòng)給他買(mǎi)點(diǎn)玩具。人二土覺(jué)得慢慢人五五更感興趣的似乎是那個(gè)買(mǎi)東西的期待和過(guò)程，而不是具體那個(gè)玩具，就像小美買(mǎi)東西一樣。
上了學(xué)以后這種激勵(lì)從玩具變成了錢(qián)，加上過(guò)年的壓歲錢(qián)人五五書(shū)桌里累積有將近一萬(wàn)塊，但是人二土從未見(jiàn)過(guò)人五五花錢(qián)買(mǎi)任何他想要的東西，因?yàn)樗緵](méi)有經(jīng)歷一個(gè)獨(dú)自購(gòu)買(mǎi)場(chǎng)景的機(jī)會(huì)，錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)就像玩具一樣，只是個(gè)心理安慰劑而已。
上小學(xué)后人五五每天沉浸在大量的課外練習(xí)之中，除了固定的奧數(shù)和英語(yǔ)之外還有各種學(xué)?；蛘咝∶缽木W(wǎng)上看來(lái)的推薦讀物，而他一個(gè)六七歲的孩子雖然精力充沛，但是也只是局限于興趣和玩兒上，這種東西對(duì)他來(lái)說(shuō)只是不知為什么但需要完成的任務(wù)。漸漸的他養(yǎng)成了拖延的毛病，學(xué)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，直到規(guī)定的時(shí)間到來(lái)然后“打卡下班”。人二土很理解人五五，這不是他的錯(cuò)，如果任務(wù)定量人五五肯定會(huì)認(rèn)真完成，但是小美是個(gè)固執(zhí)自信且愚蠢的家伙，“聰明”的她總是會(huì)找各種理由說(shuō)服人五五，然后在原有的任務(wù)或準(zhǔn)時(shí)或提前完成后再塞進(jìn)各種新的學(xué)習(xí)任務(wù)。
人五五說(shuō)道理肯定不是小美的對(duì)手，這很正常，但是他會(huì)用自己樸素的意識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)：反正早學(xué)完也沒(méi)的玩，還是要被小美繼續(xù)以各種“合理”的理由繼續(xù)按在學(xué)習(xí)桌上，那拖延和見(jiàn)縫插針就是再自然不過(guò)的應(yīng)對(duì)辦法。
人二土一切都看在眼里但他不想說(shuō)，因?yàn)樗佬∶朗菬o(wú)法理解的，以他跟小美這么長(zhǎng)時(shí)間的相處來(lái)說(shuō)。唯有人五五老老實(shí)實(shí)坐在學(xué)習(xí)桌上她才感到踏實(shí)，沒(méi)有她在身邊的玩鬧和快樂(lè)是不可接受的，因?yàn)槟菢訒?huì)影響她變態(tài)的存在感。就像老板PUA員工有用不完的套路和手段一樣，相應(yīng)公司的效益也往往都很不錯(cuò)，就像人五五的學(xué)習(xí)成績(jī)一直班級(jí)前三，在老師和同學(xué)那兒賺了一個(gè)“好學(xué)生”的名聲。
人二土相信正向循環(huán)的理論，因?yàn)樗褪沁@樣成長(zhǎng)起來(lái)的：超出別人的努力能夠帶來(lái)好的成績(jī)，好的成績(jī)帶來(lái)的是自信和別人羨慕的眼光和尊重，而這些又恰恰都是人繼續(xù)努力的動(dòng)力，或者說(shuō)害怕失去這些是繼續(xù)努力更大的動(dòng)力。
小美的套路人二土是看不上的，對(duì)于人五五取得的成績(jī)他也是欣慰的，他覺(jué)得人五五算是走在一條正循環(huán)的路上，他相對(duì)小美來(lái)說(shuō)更多能給人五五的就是真誠(chéng)，無(wú)論是在他負(fù)責(zé)的那塊學(xué)習(xí)還是生活上都是。他希望人五五將來(lái)成為一個(gè)像他一樣的人，或者是保持住現(xiàn)在的本心，即使這樣不如像小美那樣冷酷偏執(zhí)又善于通過(guò)手段取得利益的人更適合這個(gè)冷漠快節(jié)奏的世界，但是他覺(jué)得能保持住自己善良的本心會(huì)讓他一輩子活的更輕松和有意義些。