第40章 聚會(huì)
四月上旬，每周兩節(jié)的勞動(dòng)課也開(kāi)始了。
主要是在苗圃地勞動(dòng)。
上勞動(dòng)課的班正是方塵教他們美術(shù)課的班級(jí)。
學(xué)生們都很驚訝且興奮。
師生融洽，在春天的苗圃地，整地、播種、移栽，大家干得好不熱鬧。
忽然有學(xué)生大叫：“老師、老師，您看這是什么？”
方塵過(guò)去一看，原來(lái)是一堆葉子底下有一窩顏色鮮艷，而且具有剛毛的幼蟲(chóng)，依方塵當(dāng)時(shí)尚未忘光的昆蟲(chóng)學(xué)知識(shí)，判斷為舞毒蛾幼蟲(chóng)，所以她二話不說(shuō)，掄起鐵锨，把它們打個(gè)稀巴爛，然后瀟灑地把鐵锨往土地里一插，拍拍手打算給學(xué)生開(kāi)講。
這時(shí)，方塵才發(fā)現(xiàn)，圍成一大圈的學(xué)生并沒(méi)有用平素的那種敬佩的目光望著自己，取而代之的是一種錯(cuò)愕甚至反感的目光，方塵不知自己做錯(cuò)了什么，訕訕地說(shuō)：“這是一種害蟲(chóng)，危害很大......”
可是，好像沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)方塵的話，學(xué)生們都一聲不響地，似乎還很失落地散開(kāi)了，只有一個(gè)女生小聲地嘟囔著:“可憐的一家子......“
后面的勞動(dòng)有些沉悶。
方塵反省之后，明白了學(xué)生們的心理陰影很大。
幼小的心靈受到了傷害。
沒(méi)想到現(xiàn)在的孩子那么善良。自己打死蟲(chóng)子的舉動(dòng)在他們眼中顯得過(guò)于殘暴了。
方塵的做法是一位育苗老師的正常舉動(dòng)，而學(xué)生們把方塵當(dāng)做美術(shù)老師看，所以......
想想也是，那么漂亮的小蟲(chóng)子!
這也是殺生啊。
可是，學(xué)農(nóng)林業(yè)的怎能避免呢？
隔天的美術(shù)課上，方塵特意又提到了此事，想告訴大家，在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中，殺滅害蟲(chóng)是常有的事。
但說(shuō)了兩句自己也覺(jué)得不對(duì)。
學(xué)生們冷憐的目光讓方塵意識(shí)到：不管怎樣，殺生是不對(duì)的。
任何生命都有活著的權(quán)力。
做為美術(shù)老師，殺生更不對(duì)。
其實(shí)，在學(xué)生們心中，只是他們對(duì)方塵的預(yù)想人設(shè)崩塌了。
方塵卻不知道。
這促使她多方面地考慮生命的問(wèn)題，猛然意識(shí)到，在日常生活中，殺魚(yú)宰雞、燉肉烹蝦，都是自己一手操持，這簡(jiǎn)直是殺生無(wú)數(shù)、罪惡多端??！
想到這里，不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。
人生艱難?。?p> 此后，方塵家的餐桌上，悄悄地發(fā)生了變化。
越來(lái)越素！
方塵抽時(shí)間去買了幾支毛筆，打算重操舊業(yè)---畫(huà)國(guó)畫(huà)。
堅(jiān)堅(jiān)的小提琴課也上得很順利。
日子就這么過(guò)去了。
五一之后，大學(xué)同學(xué)秦靜又打電話過(guò)來(lái)。
“老同學(xué)，最近有時(shí)間嗎？來(lái)我這里聚聚？”
“好啊，你定時(shí)間。”
秦靜當(dāng)年是班里的團(tuán)支部書(shū)記，畢業(yè)后又留校工作，當(dāng)然一切聚會(huì)之類的事就由她張羅。
這天下午，方塵來(lái)到京華林業(yè)大學(xué)。
在氣勢(shì)恢宏的新樓辦公室里，見(jiàn)到了依然苗條美麗的秦靜，還有三位在京華工作的大學(xué)同學(xué)。
雖然大家都在京華，但東南西北，各據(jù)一方，一晃已是多年不見(jiàn)。這次是因?yàn)楫厴I(yè)15周年聚會(huì)的籌備工作，大家才得以一聚。
聊天中，方塵看到秦靜桌面上放著一疊畫(huà)兒，便隨口問(wèn)道：“你現(xiàn)在也是教美術(shù)嗎？”
“沒(méi)有，我這業(yè)余水平怎么能教美術(shù)？這是幫人收的，是在職研究生班的作業(yè)?！?p> “噢，研究生班的作業(yè)，水平一定很高。可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎？”
“拿去，隨便看，只恐怕入不了你的法眼?！?p> 方塵一張張翻看著，沒(méi)什么出色的畫(huà)作，正想放下，卻突然愣住了。
這張?jiān)趺茨敲词煜ぃ?p> 這不是上學(xué)期的最后一次課的學(xué)生靜物素描習(xí)作嗎？
上面還有自己修改的痕跡！
連忙看右下角，赫然寫(xiě)著萬(wàn)芳芳！
腦海中迅速地回放出那一幕鏡頭：余美芳走到萬(wàn)芳芳桌邊，隨手拿起一本教材，下面露出了半邊素描習(xí)作，萬(wàn)芳芳急忙搶過(guò)教材又放回原處，與另外一本教材并排放在一起，將習(xí)作遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
原來(lái)如此！
方塵不禁啪的一下把畫(huà)作拍在桌上，幾個(gè)老同學(xué)嚇了一跳，驚訝地望著方塵。
秦靜也愣了一下，隨即笑道：“我就說(shuō)么，入不了你的眼。這在職研究生都有家有業(yè)的，哪里有時(shí)間認(rèn)真畫(huà)畫(huà)兒呀？”
方塵也意識(shí)到自己失態(tài)了，忙打著哈哈：“也有幾張很好的?！?p> 說(shuō)著，又拿起那摞畫(huà)兒，心說(shuō)，我倒要看看，還有誰(shuí)的！
果不其然，又看到兩張自己的學(xué)生靜物素描習(xí)作，右下角處分別寫(xiě)著張春婷、陳高峰的名字！
仔細(xì)辨認(rèn)下，還依稀能看出他們的名字下面有擦改的痕跡！
這就都對(duì)上號(hào)了，張春婷慌忙將試卷蓋在畫(huà)兒上的動(dòng)作，還有自己進(jìn)楊老師辦公室的那一瞬間，陳高峰正往柜里藏厚厚的一摞，現(xiàn)在明白了，那都是自己學(xué)生們的畫(huà)兒！
“走了，走了，去吃飯?！?p> 同學(xué)們好不容易聚在一起，怎么也得喝一杯呀。