第45章 小童們的第一次游學(xué)

　　“好吧，我盡量?！?p>　　楊老師犀利的目光稍稍柔和了些。

　　“盡量，這話(huà)多勉強(qiáng)啊，你得說(shuō)保證完成任務(wù)。”陳高峰打著哈哈。

　　“畫(huà)兒發(fā)回去后，大多數(shù)學(xué)生都拿回家了，不好收回來(lái)呀。”方塵說(shuō)出自己的難處。

　　“讓他們下周必須拿回來(lái)，否則扣分！”萬(wàn)芳芳熱情地支招。

　　方塵非常反感這種思路，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　“好，那就這樣了，下周五之前，請(qǐng)各位務(wù)必把作業(yè)交到我辦公室來(lái)。”

　　會(huì)后，方塵馬上通知三個(gè)班的課代表。

　　下一周，雖然交回來(lái)一些作業(yè)，但不全，特別是畫(huà)得好的同學(xué)都沒(méi)拿回來(lái)，說(shuō)是已經(jīng)掛墻上了。

　　不過(guò)，方塵手上還有最近的一次作業(yè)，沒(méi)有發(fā)下去。直接都抱到了楊老師的辦公室。

　　總算是交差了。

　　道行星上，聽(tīng)泉從定中起身，身形一幻，宮殿瞬間擴(kuò)大十倍。

　　道行星人的宮殿既是住宅，又是交通工具，且能隨人變化。主人能量水平越高，宮殿規(guī)模變化越大；主人能量水平越低，宮殿規(guī)模變化越小。比如燈明大仙，他的能量水平高，他的宮殿能擴(kuò)大一千倍，足以做為一所大型學(xué)校的校舍了。所以，他也就只好把自己的宮殿貢獻(xiàn)出來(lái)了，共享給大家做為校園。再比如剛出生的嬰童，他們的能量水平極低，他們的宮殿只象個(gè)搖籃那么大，且不能變化，僅僅夠容身而已。

　　聽(tīng)泉平時(shí)禪定時(shí)，總喜歡把宮殿縮得象仙童們的宮殿那么小。只有在準(zhǔn)備開(kāi)堂授課時(shí)，才把宮殿擴(kuò)大。

　　以他的能量水平，可以把宮殿擴(kuò)大至一百倍。但這次是要給小童期的十個(gè)仙童上課，把宮殿擴(kuò)大十倍已經(jīng)是綽綽有余了。

　　這次上課是小童們的第一次游學(xué)總結(jié)課。

　　24小時(shí)前，把小童們發(fā)送到地球上之后，聽(tīng)泉便把宮殿縮小進(jìn)入禪定。

　　現(xiàn)在，宮殿擴(kuò)大后，聽(tīng)泉意念一動(dòng)，十個(gè)小仙童即刻歸位。

　　因?yàn)槭切⊥瘋兊牡谝淮斡螌W(xué)，為了互相有個(gè)照應(yīng)，都是兩兩結(jié)伴而去的。

　　兩個(gè)小童是鴿子。

　　兩個(gè)小童是燕子。

　　兩個(gè)小童是雞。

　　兩個(gè)小童是鴨子。

　　兩個(gè)小童是海鷗。

　　“師尊好！”小童們規(guī)規(guī)矩矩的行禮。

　　行禮畢，十個(gè)小仙童整整齊齊地坐下。

　　道行星上的24小時(shí)，地球上便是12個(gè)月。小仙童們神色上有了些許變化，似乎長(zhǎng)大了不少。

　　聽(tīng)泉望著小童們，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　小童們凝望著聽(tīng)泉仙尊，眸光閃閃。

　　“都辛苦了！你們都得到了歷練，這次的游學(xué)很成功！”溫和的意識(shí)流滌蕩著小童們，他們只覺(jué)得一年以來(lái)的痛苦與疲勞一掃而光。

　　“下面，開(kāi)始交流。鴿子組先來(lái)吧”

　　兩個(gè)小童應(yīng)聲而起。將他們的游學(xué)經(jīng)歷以第一視角投影在大家面前。

　　…………

　　六月了，天很熱。

　　最后一次水彩風(fēng)景寫(xiě)生課。

　　可能是天熱的緣故，今天鴨子們都不怎么親近人。全部都懶懶地臥在湖畔樹(shù)蔭下的草叢中。

　　而那兩只怎么轟都轟不走的跟屁蟲(chóng)鴨子也沒(méi)有出現(xiàn)。

　　方塵覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么。

　　學(xué)生們也都安靜地專(zhuān)心作畫(huà)。

　　方塵指導(dǎo)了一圈之后，見(jiàn)大家都沒(méi)什么問(wèn)題，便走到小亭中稍作休息。四下一片寂靜，不由得想起前幾次課，鴨叫聲伴著學(xué)生們的歡笑聲，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得鬧騰，現(xiàn)在反倒覺(jué)得那樣才是有生活氣息。

　　又想起那天晚上填詞，本來(lái)寫(xiě)的是“藍(lán)天碧水晨風(fēng)，玉欄垂柳鴨聲”，但總覺(jué)得“鴨聲”太俗，就改成了“蟬聲”，其實(shí)，現(xiàn)在哪里有蟬聲，怎么也得到七月才會(huì)有蟬聲。

　　蟬么，古人認(rèn)為它餐風(fēng)飲露，是高潔的化身。所以就寫(xiě)“蟬聲”了，也算是附庸風(fēng)雅了。

　　可現(xiàn)在，連鴨聲都沒(méi)了。

　　忽然，一陣槳聲傳來(lái)，只見(jiàn)慢悠悠的、一條小船從蘆葦蕩中出來(lái)，原來(lái)是負(fù)責(zé)管理人工湖的老伯在劃船。

　　“老師上課呢？”老伯首先客氣道。

　　“是啊，”方塵微笑道，忽然，她發(fā)現(xiàn)船頭上躺著兩只死鴨子，忙指著問(wèn)：“這是怎么啦？”

　　“嗐，去年不知從哪兒飛來(lái)的野鴨子，剛發(fā)現(xiàn)死在小島上了?！崩喜又鴩@息道：“野鴨子到底不如咱們家養(yǎng)的鴨子活得長(zhǎng)?。　?p>　　方塵盯著那兩只死鴨子，發(fā)現(xiàn)了翅膀尖上的白色。?。【谷痪褪悄莾芍豢偢谒砗蟮镍喿?。

　　前兩天還好好的，怎么這么快就死了呢？