第十三章 那一年
“啪啪啪啪啪啪！”
辰石小心翼翼的走進(jìn)教室后，熱烈的掌聲鋪天蓋地而來(lái)。
一個(gè)穿著班服的男孩笑嘻嘻的走過(guò)來(lái)，先是等著掌聲停，然后說(shuō)道，“辰石，你真是給我們班長(zhǎng)臉，敢這么調(diào)戲楊若曦，不愧是我們六年二班的學(xué)生?！?p> 什么？
懵逼樹(shù)上懵逼果，懵逼樹(shù)下你和我。
懵逼樹(shù)前排排坐，一人一個(gè)懵逼果。
辰石有點(diǎn)不知所措，本以為是要被嘲諷的，怎么劇情發(fā)展不對(duì)，反而得到了贊賞。
溫班長(zhǎng)慢慢的解釋，溫班長(zhǎng)全名辰石記不清了，畢竟多年過(guò)去，能記住姓溫就很厲害。
這一切得從楊若水時(shí)代談起，原因很復(fù)雜，不過(guò)溫班長(zhǎng)的敘說(shuō)，和其他同學(xué)的補(bǔ)充，外加辰石的腦補(bǔ)，算是把思路理順。
盤龍小學(xué)分為文科和理科。一直以來(lái)都是平安無(wú)事，平分秋色。
自從十多年前，楊若水來(lái)了以后就不一樣了。
楊若水來(lái)到盤龍小學(xué)，一年級(jí)的時(shí)候就成為風(fēng)云人物，在文科界一舉成名，并且在一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就發(fā)出豪言說(shuō)是要盤龍小學(xué)成為文學(xué)的新天地。
意思就是要理科滾蛋。
這誰(shuí)能忍，不過(guò)高年級(jí)的自有傲氣，四五六年級(jí)的不會(huì)出手教訓(xùn)，一二三年級(jí)的理科學(xué)生沒(méi)有一個(gè)爭(zhēng)氣的，都被擊敗了。
這里辰石解釋一下，文科和理科有區(qū)別，所以唯有通過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)分勝負(fù)。
盤龍小學(xué)有文科獎(jiǎng)和理科獎(jiǎng)，分量是一樣的。
總之結(jié)局就是理科大敗，一年級(jí)上學(xué)期，楊若水把一二三年級(jí)的理科學(xué)生打敗，一年級(jí)下學(xué)期把四五六年級(jí)的理科學(xué)生打敗。
自此那一年又稱若水時(shí)代，有詩(shī)為證：
盤龍?jiān)娋茻o(wú)雙士，青蓮文苑第一家。
二三四五年級(jí)依然如此，鎮(zhèn)壓了盤龍小學(xué)五年。
當(dāng)真是理科黑暗時(shí)代的五年。
直到楊若曦五年級(jí)的時(shí)候，五年二班的理科班出現(xiàn)了一個(gè)真正的天才。
這個(gè)天才叫李杰，一個(gè)很普通的名字，不過(guò)此人并不普通，小學(xué)一年級(jí)就已經(jīng)不一般，只是因?yàn)闂钊羲€在，導(dǎo)致李杰并不出名。
李杰到五年級(jí)的時(shí)候，獲得盤龍小學(xué)諾貝兒數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，就此開(kāi)始，盤龍小學(xué)理科大興。
從那以后，盤龍小學(xué)文理科正式宣戰(zhàn)，要用獎(jiǎng)項(xiàng)證明理科強(qiáng)還是文科強(qiáng)。
不過(guò)自從李杰獲得諾貝兒數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，理科全面壓制文科。
因?yàn)闂钊羲](méi)有在五年級(jí)獲得諾貝兒文學(xué)獎(jiǎng)。
但是瘦死的駱駝比馬大，自從李杰和楊若水雙雙升初中后，盤龍小學(xué)依然文科稱霸，尤其是楊若曦的到來(lái)。
徹底讓理科抬不起頭。
講到這里，溫班長(zhǎng)眼淚都留下了，淚水止不住的流。
“別哭，班長(zhǎng)別哭，雖然現(xiàn)在楊若曦很強(qiáng)，不過(guò)我們相信你會(huì)成功的，到時(shí)候理科會(huì)大興的，重現(xiàn)李杰前輩的榮耀！”一個(gè)女學(xué)生安慰道。
這個(gè)女學(xué)生，辰石并記不清名字。
“我矯情了，各位見(jiàn)笑了，不過(guò)今天辰石膽敢去并且以詩(shī)嘲諷楊若曦，那今天他就是我們的榜樣！要不是老師不讓我們?nèi)?，豈能容她如此囂張，畢業(yè)班的學(xué)生可不是五年級(jí)的人能嘲諷的。”溫班長(zhǎng)霸氣道。
隨后溫班長(zhǎng)還安慰辰石，說(shuō)是理解他，畢竟操場(chǎng)上能發(fā)表這樣的詩(shī)就可以，至于膽小的行為不怪他，畢竟文科班人多。
辰石真是無(wú)話可說(shuō)，怎么還冒出一個(gè)文理爭(zhēng)霸，小學(xué)有文理科這個(gè)概念嗎？
真是日了狗了！
“老辰，你也不要害怕，雖然你嘲諷了她們，不過(guò)不要害怕。我們五年二班的理科出現(xiàn)了一個(gè)不遜色于李杰前輩的天才。”
據(jù)辰石了解，盤龍小學(xué)每個(gè)年紀(jì)有兩個(gè)班，一班是文科班的天下，二班是理科班的天下。
“天才？”辰石疑惑道，又冒出什么狗屁天才??！
“你不知道是正常的，畢竟以前你也不關(guān)注班級(jí)的事。不過(guò)是我們錯(cuò)怪你，這一次挑戰(zhàn)賽，理科畢業(yè)班沒(méi)人去，只有你去，并且嘲諷她們，可以說(shuō)為班級(jí)爭(zhēng)光，為理科爭(zhēng)光！”
溫班長(zhǎng)接著說(shuō)。
辰石接著問(wèn)天才的事，畢竟去操場(chǎng)那是他不知道情況，知道的話狗才去呢！
“這個(gè)天才不一般，從三年級(jí)開(kāi)始研究人工智能，現(xiàn)在就快要成功，不過(guò)這個(gè)秘密只有理科班知道，文科班沒(méi)人知道，估計(jì)等年底人工智能就可以面世。到時(shí)候看楊若曦怎么辦，她姐姐就是五年級(jí)被制裁的?！?p> 溫班長(zhǎng)說(shuō)道，一副小人得志的模樣。
辰石該說(shuō)什么呢？媽的，人工智能都快研究成功，接下來(lái)是不是就要去宇宙研究黑洞了啊。
還有李杰的諾貝兒數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，就不怕真諾貝爾找上門來(lái)嗎？
辰石只能嗯嗯啊啊，假裝一副佩服的樣子。
果然這個(gè)世界大有問(wèn)題，小學(xué)都研究人工智能，初中呢，高中呢，大學(xué)呢。
不敢想象啊！
“老辰，據(jù)說(shuō)李世是李杰的表弟，不過(guò)李世從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)。其實(shí)我也能理解，畢竟楊若曦在。”溫班長(zhǎng)接著說(shuō)。
還是世仇啊，這算什么，哥哥的弟弟是弟弟，姐姐的妹妹是妹妹。
怎么有點(diǎn)青梅竹馬的意思。
她是文科班的扛把子，他是理科班的扛把子，她是文科班扛把子的妹妹，他是理科班扛把子的弟弟。
那一年，他離開(kāi)盤龍小學(xué)。她站在城頭似哭似笑，背朝百生，對(duì)著他的背影大喊：“李杰，下輩子娶我可好？”
夕陽(yáng)西下，白衣騎白馬，風(fēng)沙漫天看不見(jiàn)他的表情，李杰不語(yǔ)，只余風(fēng)聲喧囂。
這一年他圓寂，千生學(xué)理，萬(wàn)科朝技，他走的時(shí)候卻笑著留下一句莫名其妙的“好”
沒(méi)人讀懂他這一世，世間安有雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。
有點(diǎn)狗血啊，辰石覺(jué)得，不然為什么一直熬到五年級(jí)才冒出來(lái)。
還有文以載臺(tái)是不是李杰研發(fā)的，據(jù)三年級(jí)學(xué)生說(shuō)是一個(gè)愛(ài)慕者五年級(jí)研發(fā)的。
李杰正好五年級(jí)出現(xiàn)。
“溫班，文以載臺(tái)是不是李杰研發(fā)出來(lái)的？”辰石詢問(wèn)道，他可不關(guān)心李杰和李世的關(guān)系。
繼承了華夏傳統(tǒng)的美德，八卦之心熊熊燃起。
難怪李世五年級(jí)研發(fā)出人工智能，看來(lái)是有繼承的。
“什么？”溫班長(zhǎng)疑惑道。
“文以載臺(tái)這套裝置，剛剛在操場(chǎng)楊若曦作詩(shī)時(shí)使用的道具?！背绞忉尩?。
燃燒吧，中華民族的傳統(tǒng)八卦之心。