第22章 能奶能打能抗還能跑
夜向明和夜追羽不出意外地進(jìn)入了尖子班，這一點(diǎn)不會(huì)因?yàn)樗麄冺斪擦四伦吭贫腥魏巫兓?p> 倒不如說，學(xué)校很樂意見到這種事情發(fā)生。
作為學(xué)生，咱們不惹事，但也不能怕事兒，有什么事兒，學(xué)校給你兜著，放手去干。
還有就是關(guān)于星辰魔器的使用。班主任薛木生一而再再而三的強(qiáng)調(diào)，千萬不要弄壞，否則會(huì)失去做魔法師的資格。
關(guān)于這一點(diǎn)，夜向明非常想要吐槽。
你說我們要是弄壞了，我大不了想盡辦法籌錢賠你一個(gè)，或者我打工還債都行。你說要取消做魔法師的資格是怎么一回事兒，這些都是尖子班的學(xué)生，你忍心嗎。
一個(gè)未來的魔法棟梁還比不上一塊這東西。
當(dāng)然，這也可能只是一個(gè)警告。有了威脅，學(xué)生們做事才會(huì)萬分小心。
不過形成模型，好像第一天在第一個(gè)人手上就出了問題。
莫凡莫名其妙的把星辰魔器弄壞了。
不過好在，他向唐月老師表示求助之后，唐月老師表示，木問題啦，我?guī)湍憬鉀Q。
然后，可喜可賀！
【看來，唐月老師的身份也不簡單啊?！?p> 事后，莫凡這樣想到。
……
第二天。
課堂上。
夜向明打了個(gè)哈哈，今天的課程一如既往的無聊。
好像一直以來都是這樣。
夜向明感覺自己都要被催眠了睡著了。倒是夜追羽顯得很興奮。
還有不久就要軍訓(xùn)歷練了，最近的課程都是在為這次歷練做準(zhǔn)備。
今天的課程是團(tuán)隊(duì)配合。
看著下面昏昏欲睡的夜向明，唐月懷疑自己的魅力是不是下降了。隨后她就把夜向明叫了起來。
“夜向明，說一說完美團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)重要因素?！碧圃潞皖亹偵膯柕?。
“因素！能奶能打能抗還能跑！”夜向明回答。
好吧，完美的解答，挑不出一點(diǎn)毛病。
可不就是能奶能打能抗還能跑嗎？
這個(gè)比課本上的定義要好理解多了。
畢竟所謂定義，就是把本來能夠明白的東西用一大堆你根本看不懂的詞語寫出來。
最重要的是考大學(xué)的時(shí)候魔法理論根本派不上用場，大學(xué)看的還是你的魔能等級(jí)。
當(dāng)你面對妖魔的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了你的本能魔法應(yīng)用以外，你根本用不出其他任何形式的魔法。
回歸正題。
能奶，指的自然就是治愈系的法師。有一個(gè)治愈系法法師，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)變得特別輕松，受傷了有人治，疲勞的可以恢復(fù)加快。
能打，這自不必說，指的就是雷系火系的法師，哦，還可以有冰系。他們是作為團(tuán)隊(duì)的刀子而存在，為團(tuán)隊(duì)劈開前方的路以及殺死妖魔。
能抗，指的是防御類的法師。包括水系和土系等，在初階主要是土系。如果放松要求的話，還可以加上光系，畢竟光系的閃光彈還算不錯(cuò)，不說閃瞎妖魔們的眼睛，但是可以拖延一會(huì)兒。
能跑，并不是指特定的法師，任何人都可以跑。風(fēng)系的法師，最多也就可以帶上兩個(gè)人一起走，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)不可能只有這么點(diǎn)兒人。所以能跑并不是指單一的法師，而是指所有人的體力。能多跑一步，就多一份活命的機(jī)會(huì)。任何情況下面對妖魔都是這樣——反應(yīng)快，活得久。
下課后，唐月專門找到了夜向明。無他，因?yàn)橐瓜蛎鞯膶W(xué)習(xí)態(tài)度太差了，就算他是稀有的暗影系也不該這樣。
而在葉曉明下塘月展示了自己的初階魔法遁影?穿梭之后，唐月就更不能接受這種懶散的行為了。
唐越自己其實(shí)也是一個(gè)暗影系法師，但是和夜向明比起來，她的天賦不是很好，所以他不能接受夜向明這種自己糟蹋自己的行為。
她向夜向明提出了要求。
“夜向明同學(xué)，我要求你明年這個(gè)時(shí)候可以達(dá)到暗影系初階二級(jí)魔法，遁影?虛化。考大學(xué)之前，你應(yīng)該在沖擊中階魔法師。”
“沒問題。”夜向明很隨意的就答應(yīng)了她。
“我要告訴你。魔法修行越到后面越是難。你不努力的話，很可能到老的時(shí)候才能成為中階魔法師而已，以你的天賦，上大學(xué)之前就應(yīng)該臨近突破了?！?p> “老師放心，上大學(xué)之前我會(huì)突破的?！?p> 唐月聽后，大感放心，然后就走開了。
嗯，至于為什么會(huì)放心，當(dāng)然事夜向明用了一點(diǎn)蠱惑了，這個(gè)小丫頭實(shí)在是太煩人了。
?。ú凰阋瓜蛎髟诟鱾€(gè)世界旅行的時(shí)間，他的歲數(shù)已經(jīng)達(dá)到了數(shù)十億年，唐月自然是小丫頭。小的不能再小的那種小丫頭。）
……
夜追羽和夜向明，兩個(gè)天賦，法系都極佳的學(xué)生，只不過一個(gè)讓人不省心，一個(gè)讓人萬分舒心。
這不，夜追羽又來問問題了。
臨近歷練，尖子班的每一個(gè)學(xué)生都可以釋放魔法了。
能打能抗能跑的，他們都不需要擔(dān)心自己的定位。
但，能奶的，什么時(shí)候奶，給誰奶，以及如何精準(zhǔn)地讓治愈系魔法命中受傷的人，而不是半途被妖魔截了胡，這些都是需要考慮的問題。
夜追羽向唐月提出了這些問題。
“在發(fā)動(dòng)治愈魔法時(shí)，你應(yīng)該注意場上的形式，治愈法師必須要有很好的大局觀。比如說在你面前有兩個(gè)需要治愈的人，一個(gè)是在安全地帶，但是受傷比較嚴(yán)重，卻不至死。另一個(gè)是在妖魔面前受點(diǎn)兒輕傷，但是妖魔對他虎視眈眈，這個(gè)時(shí)候首先應(yīng)該置于的是那個(gè)受了輕傷的人。
歷練的時(shí)候，學(xué)校會(huì)安排一些受傷的場面，那個(gè)時(shí)候你就可以好好練習(xí)自己的魔法和大局觀了。記住，不是誰受傷重就治愈誰，而是應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況來釋放魔法。你。你每治愈對一個(gè)人，你救下來的很可能不只是一個(gè)人，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)?！?p> 其實(shí)唐月說了這么多，無非就是五個(gè)字的核心。
實(shí)踐出真知。
所以，歷練的時(shí)候你就知道該怎么做了。
大概就是這么個(gè)意思。