“好了，客人你的拉面。”
老板面無表情的將一大碗味噌叉燒拉面端了上來。
“啪！”
悠掰開筷子，隨后露出了一絲微笑。拉面怎么可能不先嘗嘗湯頭？不過已經(jīng)將筷子掰開了那就入鄉(xiāng)隨俗一下吧。
悠將雙手合十曰“我開動(dòng)了?！彪S后拿起勺子舀了一勺湯汁吸溜一聲吸入口中。雖然很隱秘但是悠有看到，身在暗處的老板的嘴角微微上揚(yáng)了一下。
湯頭的味道很不錯(cuò)，味噌的醬味不是很濃但足夠搶過高湯的醇厚兩者主次分明距離卻又沒有拉開的太遠(yuǎn)。嗯，很美味的湯頭。接下來是面，首先夾起少量的面吸入口中感受下面的軟硬成句，接下來...
看著眼前背鍋身去卻偏頭暗中看著自己的老板悠微微一笑，那就就著大蒜品嘗吧！
“那個(gè)孩子和老板有什么關(guān)系嗎？”
“不知道啊應(yīng)該是什么叔侄關(guān)系吧，不然很難想象沒有關(guān)系的兩個(gè)人一邊吃著拉面一邊相互對(duì)視還特么笑?！?p> .....
翌日，剛剛響起放學(xué)鈴聲的時(shí)候系統(tǒng)突然來了提示
【任務(wù)已發(fā)布】
【學(xué)習(xí)使人進(jìn)步：請(qǐng)宿主連續(xù)保持全集中狀態(tài)學(xué)習(xí)三天】
【完成度：1/3天】
【獎(jiǎng)勵(lì)：樹枝x2】
【樹枝：全屬性+1】
【簡(jiǎn)介：如果將樹枝種在泥土里會(huì)長(zhǎng)出一顆快樂的小樹苗?！?p> 悠看到這里眼皮一跳，這系統(tǒng)...在逗我？我差那兩點(diǎn)全屬性？更何況我現(xiàn)在每個(gè)格子放！不對(duì)，系統(tǒng)一定另有所謀！是....這個(gè)世界的知識(shí)！
“水木老師！”
剛剛要下班的水木見悠突然站了起來以為這個(gè)榨知機(jī)又有什么問題了連忙加快了離開的腳步。
“老師，我明天肚子疼想請(qǐng)個(gè)假。哦，對(duì)了還有后天也肚子疼?！?p> “誒？！”
水木可沒聽過肚子疼還帶明后天才疼的，一時(shí)間他有些懵逼了。而悠會(huì)干這種為了懟而懟的事情嗎？顯然不會(huì)拿他為什么要請(qǐng)假，這無非是說給系統(tǒng)聽得。想讓我當(dāng)工具人是不可可能的不過上學(xué)又是有利于他卻也有利于系統(tǒng)，那這就得讓系統(tǒng)交點(diǎn)學(xué)費(fèi)了吧。
只要悠對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)不滿意完全可以請(qǐng)假畢竟忍者學(xué)校的東西出了實(shí)戰(zhàn)以外基本他學(xué)的差不多了，至于為什么之前系統(tǒng)沒有跳出來...悠也想不到。
為了點(diǎn)系統(tǒng)悠還特意說出了自己的需求“啊?。∽罱悬c(diǎn)缺錢?。。?！”
【任務(wù)已更變】
【學(xué)習(xí)使人進(jìn)步：請(qǐng)宿主連續(xù)保持全集中狀態(tài)學(xué)習(xí)三天】
【完成度：1/3天】
【獎(jiǎng)勵(lì)：100金幣】
就一百？你看我搭理你不？冷哼一聲關(guān)掉了任務(wù)界面悠起身走向教室出口。
【任務(wù)已更變】
【學(xué)習(xí)使人進(jìn)步：請(qǐng)宿主連續(xù)保持上學(xué)四天】
【完成度：1/4天】
【獎(jiǎng)勵(lì)：300金幣】
300金幣...嗯還可以，再加上我身上剩下的400多金幣夠買忽悠的了！
“老師，剛剛我開玩笑的，請(qǐng)不要在意。”
“不在意不在意”
“那就好，謝謝老師?！?p> 愉快的悠決定了，今晚修煉螺旋丸來給自己添堵了，今晚，影分身！
翌日，清晨。一夜沒睡的悠深吸一口氣而后子—戌—亥—巳—寅
“影分身之術(shù)！”
“砰！砰！”
兩道分身出現(xiàn)在了悠的兩側(cè)，影分身經(jīng)過一晚的學(xué)習(xí)已經(jīng)完成了，接下來就是嘗試一下影分身和分則能成的區(qū)別。
“你的屬性是多少？”
那道分身見此也是一愣回答道：“屬性？什么屬性？”
不知道系統(tǒng)的存在嗎...那換一個(gè)。
“我們的孤兒院叫什么？”
“誒？！我們之前是孤兒?jiǎn)?？！?p> 這次悠又確定了一點(diǎn)東西，首先，影分身是不知道系統(tǒng)的，但是知道他最近在干什么，想什么卻又自動(dòng)屏蔽掉了系統(tǒng)的存在。第二點(diǎn)便是他們不知道地球的存在。那么接下來就是最后一個(gè)問題了。
“知道盧瑟福原子模型嗎？知道波爾原子模型嗎？”
這次回答倒是讓悠有些意外，他們知道。但是影分身的回答卻是這些知識(shí)仿佛直接塞進(jìn)他們的腦子里一樣，他們不知道盧瑟福和玻爾是誰只知道這個(gè)模型和名字而已。
“很好，你去修煉螺旋丸，你去上學(xué)。”
不需要擔(dān)心影分身的查克拉，因?yàn)樵缭卺尫胖坝凭鸵呀?jīng)將動(dòng)力鞋調(diào)整成了智力型根本不需要擔(dān)心修煉的影分身查克拉量不夠的問題，因?yàn)樗F(xiàn)在的查克拉量大概是卡卡西的128.7倍。
兩個(gè)影分身對(duì)子悠點(diǎn)了點(diǎn)頭便咻的一聲跳走了，而悠則是一頭倒在了床上開始補(bǔ)覺。
嗯？！剛一醒悠就感覺不對(duì)勁，這怎么越睡越累？
緊接著他的腦中就突然閃過一些畫面，有些是修行上的嗎，有些是老師講的課。最有趣的上學(xué)的那具影分身。
一開始在午休的時(shí)候一個(gè)小屁孩來找茬，嘴里嚷嚷著憑什么悠就可以說自己明天肚子疼請(qǐng)假而他自己說迎來的卻是父母的混合雙打之類的話揚(yáng)言要打敗悠證明自己。最后當(dāng)然是還沒動(dòng)手就被他的老師帶著他的父母在操場(chǎng)上為全體師生表演了一套混合雙打。
第二件事就是下午的時(shí)候剛手突然來找悠了，說要帶他去修行醫(yī)療忍術(shù)不過看到悠的時(shí)候卻是眉頭一皺，問他為什么是影分身來上學(xué)之類的事情。
因?yàn)閯偸质谴髶u大擺的走進(jìn)班級(jí)里的所以悠學(xué)習(xí)醫(yī)療忍術(shù)的事情全班都知道了，為此他還獲得了一個(gè)全校最溫柔的男生在最想交往對(duì)象里排到了第三名。
最后分身傳來的信息就是明天去她那學(xué)習(xí)第二和第三個(gè)醫(yī)療忍術(shù)。
我很溫柔？嗯，這群熊孩子真悠眼光。沒想到我隱藏了這么久的主屬性竟然被挖掘出來了
打開任務(wù)界面，看上一眼卻發(fā)現(xiàn)了一件很可疑的事情，任務(wù)沒有失??！
抓了抓頭，悠有些摸不到頭腦。這是怎么回事？按照道理來說影分身去上學(xué)本體在家睡覺這個(gè)任務(wù)已經(jīng)失敗了才對(duì)。為什么.....是影分身的記憶么...不對(duì)，如果系統(tǒng)可以讀取記憶的話那我根本沒有和系統(tǒng)討價(jià)還價(jià)的余地才對(duì)。這系統(tǒng)究竟想干什么？
三天時(shí)間一晃而過，對(duì)于悠而言這三天過得充實(shí)無比。每天早晨分出兩個(gè)影分身，一個(gè)去上學(xué)，一個(gè)去修煉螺旋丸而本體則是去綱手那里學(xué)習(xí)醫(yī)療忍術(shù)。