第十六章 傳道、授業(yè)、解惑

　　對(duì)于陶縣的民眾來(lái)說(shuō)，過(guò)去的幾天簡(jiǎn)直比他們過(guò)往的幾十年人生，都要更加夢(mèng)幻。

　　先是晴空落雨。

　　然后是天地異象。

　　再轉(zhuǎn)眼，遙遠(yuǎn)的幾乎不真實(shí)的皇帝陛下竟然駕臨南山。

　　而更加難以置信的是……陶縣，竟然真的出了位圣人。

　　沒(méi)人知道在南山究竟發(fā)生了什么。

　　威風(fēng)凜凜的御林軍隔絕了一切的窺探。

　　人們只知道，在一場(chǎng)不知細(xì)節(jié)的交談后，無(wú)數(shù)匹快馬從南山，扛著令旗，火速奔向四面八方。

　　再然后，關(guān)于“林先生”準(zhǔn)備在南山開設(shè)講堂的消息便傳遍了整座小城。

　　這還只是開始。

　　整個(gè)消息就如同一枚石子，在這個(gè)并不平凡的日子里，砸入靜湖，蕩起無(wú)窮漣漪。

　　而很快的，更多的消息開始源源不斷地傳入小小的縣城中。

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　　“御林軍在南山下扎營(yíng)了?！?p>　　“皇帝陛下竟然沒(méi)有返回城里，而是在山下住下了?！?p>　　“不只如此，聽說(shuō)隨行的幾位朝中大臣，也一并等在那里，說(shuō)是要做第一批學(xué)生?！?p>　　“學(xué)生？難不成，那位林先生……真敢收陛下為弟子？”有人明顯有些不信，雖然說(shuō)這話的人，也從未見過(guò)國(guó)君。

　　“有什么不可能？那可是圣人吶……”有人贊嘆道。

　　“可是……真有那么年輕的圣人？”

　　小小的陶縣中，茶余飯后，類似的言論多如飄雪。

　　直到如今，都還有人不敢相信眼前所見的一切。

　　直到御林軍帶著兵馬，堂而皇之從城里帶走了大量的桌椅板凳。

　　直到，南山腳下，真的扎起了一座座兵營(yíng)。

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　　“幸好有所準(zhǔn)備，不然還真鎮(zhèn)不住這幫人?！?p>　　離山武館。

　　將意識(shí)再次切換回本體的林拓揉了揉自己的臉，然后起身，看了眼沙盤大陸，忍不住自言自語(yǔ)。

　　回想起方才的情景，他還真有一點(diǎn)緊張。

　　雖然事先布置了幾重鋪墊，但想在國(guó)君與群臣面前證明自己，也不是亮個(gè)相就能解決的。

　　這些人，終歸又不傻。

　　在讓御林軍傳話后，年輕的皇帝便帶著數(shù)位隨行重臣上山拜訪，林拓只好端著架子，與其進(jìn)行了一次交談。

　　順便用準(zhǔn)備好的資料，給他們上了一課，也算展現(xiàn)了下真才實(shí)學(xué)。

　　林拓甚至想好了，倘若對(duì)方還是不確信，或者聽不懂，那自己就再來(lái)一場(chǎng)“天地異象”。

　　好在，這些后手終歸沒(méi)用上。

　　池帝與那幾位大臣，遠(yuǎn)比他想象中更聰敏，即便林拓只展示了冰山一角，他們大多也并未完全理解。

　　卻不耽誤，他們意識(shí)到那些知識(shí)的寶貴。

　　“學(xué)習(xí)一門新的知識(shí)，必須要有足夠聰慧的頭腦，希望他們可以盡快找到足夠的聰明人，恩，或者起碼的，也要找到足夠的人記錄下來(lái)?！?p>　　林拓的計(jì)劃很簡(jiǎn)單，利用天神的余威，開設(shè)講壇，讓池國(guó)國(guó)君派過(guò)來(lái)足夠多的，具有學(xué)習(xí)能力的人才。

　　之后，再由自己將知識(shí)轉(zhuǎn)授給他們。

　　以此，來(lái)推進(jìn)沙盤中人類社會(huì)的發(fā)展。

　　不一定成功，但可以做個(gè)嘗試。

　　“只希望這一屆國(guó)君能爭(zhēng)氣一些，畢竟，以池國(guó)的現(xiàn)狀，最穩(wěn)妥的方式，還是自上而下的改革?！?p>　　……

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　　事實(shí)證明，這一屆國(guó)君比林拓預(yù)想中，更加爭(zhēng)氣。

　　也更加認(rèn)真。

　　接下來(lái)的兩日，整個(gè)陶縣都沒(méi)有一刻平靜。

　　大概是存了將這位圣人挖空的心思，在林拓的默許下，池國(guó)國(guó)君大手一揮，當(dāng)即下令擴(kuò)建學(xué)堂。

　　整個(gè)陶縣，乃至整個(gè)府城，都為之震動(dòng)。

　　在短短兩日之內(nèi)，便沿著南山那座破舊的書院，向下開墾出一片平地，數(shù)千只桌椅被運(yùn)送到這里，一字排開，蔚為壯觀。

　　粗看去，光是其開辟出的座位，便起碼可以供上千人同時(shí)聽講。

　　與此同時(shí)，一道道車馬也從全國(guó)各地紛涌而來(lái)。

　　那是無(wú)數(shù)，從全國(guó)各地趕來(lái)的讀書人。

　　其中有自京都，車馬不停，晝夜奔波調(diào)集來(lái)的京都學(xué)子監(jiān)生，乃至于各個(gè)學(xué)派，早有名望的讀書人。

　　也有聽聞圣人講道，自費(fèi)車馬，從各個(gè)府城趕來(lái)的學(xué)子。

　　有人單人快馬，也有的，是成群結(jié)隊(duì)。

　　沒(méi)有人愿意錯(cuò)過(guò)一位圣人講道的機(jī)會(huì)，無(wú)論能不能學(xué)到東西，即便只是參與這件事，便已經(jīng)是足以銘記一生的榮耀。

　　而對(duì)于陶縣百姓而言，坐在茶館窗邊望著從全國(guó)各地奔來(lái)的學(xué)子，便成了一件極有趣味的事：

　　“那難道是明州七子？”

　　“東涼大儒！”

　　“南江狀元！”

　　“竟然連京都小詩(shī)仙也來(lái)了？”

　　“那……那位難道是已經(jīng)致仕歸隱的前任宰相？”

　　陶縣很小，但也不乏有見識(shí)者，隨著一位又一位，名動(dòng)國(guó)朝的“大人物”趕來(lái)，就連再沉穩(wěn)的人，也無(wú)法保持鎮(zhèn)定。

　　陶縣以及周邊地區(qū)的讀書人，更是趁著地域優(yōu)勢(shì)，早已搶好了位置。

　　須知，圣人不禁旁聽，當(dāng)朝皇帝也似乎樂(lè)見如此，雖然那些“前排”的好位置大多早就分配了出去。

　　但，南山那么大，就算撈不到桌椅，搬個(gè)板凳、蒲團(tuán)，乃至于席地而坐，總還是可以的。

　　在這種奇異而躁動(dòng)的氣氛中，時(shí)間來(lái)到了第三日。

　　也是南山學(xué)堂開講的日子。

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　　當(dāng)初升的朝陽(yáng)再一次點(diǎn)亮了這片山巒。

　　南山上下，已然是人頭攢動(dòng)，密不透風(fēng)。

　　上千只桌椅上，早有或老或少，或身有官職，或名聲在野的“學(xué)生”坐滿。

　　往外，則是密密麻麻，坐在蒲團(tuán)上的，搶不到座位的人們。

　　山腳下，御林軍旌旗飄動(dòng)，威風(fēng)凜凜。

　　一陣山風(fēng)吹來(lái)，那些桌椅上擺放的空白紙張嘩啦啦翻卷，如同雪浪。

　　最為靠近書院大門的位置，則被年輕的皇帝與當(dāng)朝重臣占據(jù)，相比于其他人，這片區(qū)域的氣氛更加肅穆，也更加莊嚴(yán)。

　　所有人正襟危坐。

　　直到書院的大門被從內(nèi)而外推開，林拓自院中緩緩走出，目光掃向那漫山遍野，成千上萬(wàn)名學(xué)子。

　　山風(fēng)驟然止息。

　　遠(yuǎn)處，低聲議論的人們霎時(shí)間安靜了下來(lái)，這萬(wàn)人聚集的簡(jiǎn)陋會(huì)場(chǎng)，竟仿佛落針可聞。

　　“咳咳?！绷滞乜粗敲苊苈槁榈娜祟^，微不可查地，用背在身后的右手，掐了下大腿，用疼痛刺激，讓自己盡可能平靜些。

　　同時(shí)，也嘗試?yán)眉覀魑涞乐械陌l(fā)聲竅門，調(diào)動(dòng)以太聚集在喉結(jié)位置，將自己的聲音盡可能放大。

　　讓山腳下，沒(méi)辦法看到文字的人，也能聽到他口述的內(nèi)容。

　　然后。

　　在無(wú)數(shù)目光的注視下，林拓一身素袍，緩緩走到那面被墨水涂黑，晾曬完畢的墻壁前。

　　這是他提前命人準(zhǔn)備好的“黑板”。

　　“今天來(lái)了這么多人，希望務(wù)必保持安靜，第一堂課不接受提問(wèn)，之后會(huì)有提問(wèn)的環(huán)節(jié)，另外，這堂課會(huì)很久，堅(jiān)持不住的，可以提前離開?！?p>　　萬(wàn)人矚目中，林拓聲音平靜地，說(shuō)出了這一番，在大池子民聽來(lái)，顯得有些怪異的言語(yǔ)。

　　稍作停頓，便聽到前排，身穿明黃龍袍的池帝小心舉手問(wèn)道：

　　“不知林師今日要講什么？”

　　林拓看了這位乖巧的皇帝一眼，微微一笑。

　　旋即轉(zhuǎn)身，捏起一根同樣準(zhǔn)備好的，用石灰制作的“粉筆”，一字一頓，用池國(guó)的文字在黑板上生硬地拼寫出了一個(gè)“單詞”。

　　寫完，他轉(zhuǎn)回身來(lái)，面向數(shù)萬(wàn)雙茫然的眼睛，指著黑板上的兩個(gè)雪白大字，用發(fā)聲竅門微笑說(shuō)道：

　　“第一堂課，我要講的，便是……科學(xué)。”