第十八章 從今往后三百年
第一堂課結(jié)束了。
當(dāng)林拓轉(zhuǎn)身進(jìn)入了書院，并關(guān)上了院門，那漫山遍野的學(xué)子們也終于從沉浸狀態(tài)中短暫抽離出來。
然而，沒有人敢浪費(fèi)時(shí)間。
距離第二堂課還有六個(gè)時(shí)辰，不算短，但刨除睡眠，也不剩下其他什么了。
必須抓緊時(shí)間。
朝廷的記錄官們強(qiáng)打精神，開始整理桌案上的堆雪般的，寫滿了文字的紙張，并放在箱子里，由專人押運(yùn)到山下。
幾十個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)讓年輕的國君也有些撐不住。
趕忙離席，下山補(bǔ)充睡眠，而看到國君離開，那些一大把年紀(jì)的重臣們才終于齊齊吐出一口氣。
“嘩啦啦。”
明亮如晝的南山上，人們紛紛起身，抱著筆記，向縣城中，或者早已安排下的營地走去，浩浩蕩蕩，蔚為大觀。
更有部分年輕些的讀書人，干脆脫下外套，就這樣原地躺在山腰，或者趴在課桌上，昏昏睡去。
還有一些本就是休息好了，輪換過來聽講的，則干脆三五成群，聚集在一起，捧著手稿，興奮地交流談?wù)撈鹫n上所講的內(nèi)容來。
是夜，陶縣車水馬龍，幾無人入眠。
……
與此同時(shí)，林拓也將自己的身體扔在了書院的床榻上，做出入睡的模樣，實(shí)則將意識(shí)切換回本體。
離山武館。
“噸噸噸噸噸?！?p> 從冰箱里拿出一瓶純凈水，林拓一口氣喝干凈，這才擦了擦嘴角，后知后覺地苦笑著按了下喉嚨：
“怎么講課的時(shí)候沒感覺，這講完了，才覺得口渴的要命。”
無奈地?fù)u搖頭，他活動(dòng)了下身體，又看了眼手機(jī)。
恩，時(shí)間流速1：1并不意味著沙箱內(nèi)外的時(shí)辰是相同的，不過此刻，沙箱外也已然過了凌晨。
考慮到小鎮(zhèn)里這么晚也不會(huì)有幾家外賣開門，林拓干脆又燒水泡面，然后一邊吃，一邊坐在電腦前準(zhǔn)備第二堂課的資料。
恩，可得好好備課才行。
……
……
翌日，正午。
天氣，多云，微風(fēng)。
當(dāng)林拓再次切換意識(shí)，以分身為載體，從床上起身的時(shí)候，便聽到書院外低低的，嗡鳴的人聲。
“吱呀?！蓖崎_門，走出院落，果然，就看到南山上的學(xué)子規(guī)模，似乎又龐大了些。
怕是這六個(gè)時(shí)辰里，又有不少人趕到。
也幸虧每一堂課時(shí)間很長，有輪換的可能，否則，林拓真懷疑很多人連入場的機(jī)會(huì)都沒有。
搖搖頭，不再想這些，林拓整理了下衣冠，捏起了一根粉筆，于是，那原本的嘈雜聲驟然如潮水般退去。
一陣山風(fēng)吹來，天空中，云絮飄動(dòng)，山上，翠竹搖擺。
“林師，今日到底要講什么？真的不講科學(xué)了么？”坐在最前方的國君舉手提問道，眼神中，似乎閃著光。
“第二堂課，我們不講科學(xué)理論，而是要講科學(xué)的造物。”
林拓微不可查地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后環(huán)視漫山學(xué)子，稍稍停頓，轉(zhuǎn)身在黑板上勾勒出了一個(gè)思維導(dǎo)圖：
農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、教育、醫(yī)療……
寫完，他又在“工業(yè)”上畫了一個(gè)圈，引出一條支線，并依次寫下“蒸汽機(jī)”、“煤炭”、“鋼”、“鐵”四個(gè)小項(xiàng)。
這才轉(zhuǎn)回身，笑著解釋道：
“我說過，第二堂課的內(nèi)容會(huì)更多，更豐富，更龐雜，而這堂課的核心，我稱之為‘工業(yè)革命’……
不過，在講述工業(yè)革命之前，我們首先要談的，則是農(nóng)業(yè)……具體來講，我們這堂課的第一個(gè)問題，就是，如何擴(kuò)大糧食產(chǎn)量？”
聽到這句話，大部分學(xué)子都明顯愣了下，似乎完全沒料到，第二堂課的知識(shí)，竟然是這般切合實(shí)際。
如果說第一門課的“科學(xué)”還是一種略有些虛無縹緲的東西。
那么，這堂課，就明顯接地氣的多。
而與之對(duì)應(yīng)的，則是坐在靠前位置的，池國國君以及一眾朝中重臣那明顯豎起來的耳朵，以及亮起的眸子。
他們敏銳地意識(shí)到，林拓今日所講，將會(huì)是真正的“經(jīng)世之學(xué)”。
……
……
正如林拓所言，第二堂課的內(nèi)容既雜且多，如果說，第一堂課只是為了強(qiáng)行在池國這群精英腦海中打開科學(xué)的門戶。
那么，第二堂課，才是切實(shí)的，能快速推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的手段。
林拓此前查閱了大量的有關(guān)第一次工業(yè)革命的資料，并結(jié)合他這些日子，對(duì)池國社會(huì)情況的調(diào)研，整理出了一套資料包。
分別從農(nóng)工商等領(lǐng)域，將歷史上的成功經(jīng)驗(yàn)搬過來。
當(dāng)然，為了避免揠苗助長，林拓也對(duì)其進(jìn)行了一定程度的“本地化”，并仍舊只傳授一些“初級(jí)階段”的技術(shù)。
比如適合這個(gè)時(shí)代的“新式農(nóng)具”、“化肥”、“規(guī)?；N模式”、“新式鋼鐵冶煉技術(shù)”、“活字印刷”等等。
一系列的，在當(dāng)前社會(huì)水平，就可以掌握的技術(shù)流程。
而在這諸多技術(shù)中，刺激農(nóng)業(yè)發(fā)展無疑是擺在第一位的。
根據(jù)他查閱的資料，工業(yè)變革的前提是農(nóng)業(yè)變革，諸如歷史上“圈地運(yùn)動(dòng)”引發(fā)的一系列變化，手工業(yè)的發(fā)展……
最終才能衍化出“工廠”這種全新的事物。
而經(jīng)過調(diào)研，大抵仍是源于沙箱衍化基于現(xiàn)實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，這片大陸上的許多動(dòng)植物都與地球高度相似、重合。
這也方便了林拓進(jìn)行技術(shù)搬運(yùn)。
而隨著他開始分門別類講述這些涉及國計(jì)民生的知識(shí)。
不知不覺間，南山上無數(shù)學(xué)子看向林拓的目光再次有了變化。
尤其是其中的官員，更是神情激動(dòng)，相比于在座的讀書人，他們才更加明白，林拓口中的那些技術(shù)，蘊(yùn)藏著何等恐怖的力量。
“那是改天換地的力量?！蹦贻p的國君輕聲自言自語。
……
……
“又開始了……不知道這次又會(huì)持續(xù)多久……”
“怕是一天都打不住，不是說了么，這回要講的更多呢。”
“說起來，林圣這次講的是啥？”
“聽說，是在教滿朝文武種地、打鐵?！庇邢㈧`通者說道。
聞言，陶縣茶肆中一片靜默，隨后，一群人大搖其頭，笑道：“咋可能？圣人就教這個(gè)？”
“圣人就教這個(gè)?！?p> ……
陶縣越來越熱鬧，然而陶縣聚集在茶肆中的民眾們，卻是越來越疑惑。
他們發(fā)覺，自己有些看不懂了。
越來越多的消息表明，那位年輕的圣人似乎的確就是在教授這些，不只口授、筆錄，甚至還在書院那面巨大的墻壁上，畫起了所謂的“圖紙”。
可滿朝重臣，不僅不失望，反而是愈發(fā)來勁了。
而這第二堂課，也是格外的漫長。
轉(zhuǎn)眼間，便到了天黑，然后在“天地異象”的幫助下，繼續(xù)授課。
一個(gè)晝夜過去。
“林圣”沒有停止。
又一個(gè)晝夜過去。
“林圣”依然沒有停止。
南山聽講的人換了一茬又一茬，“林圣”卻仿佛不知疲倦，除了每隔一陣的“課間休息”，便再無一刻停歇。
沙盤外，林拓這回也是拼了，以他如今的體能，加上咖啡、茶水輔助，他干脆連睡覺的時(shí)間也節(jié)省了下來。
反正年輕，肝功能強(qiáng)勁。
主要也是怕一旦停下來，情緒不連貫……反正準(zhǔn)備充分，干脆一口氣講完再休息，更踏實(shí)些。
可這就苦了滿朝文武，好在池國人多，記錄官輪班抄寫記錄，倒也撐了下來。
等到又一個(gè)清晨，林拓終于放下粉筆，看著寫滿了字跡，且擦了不知多少回的黑板，宣布第二堂課結(jié)束的時(shí)候，漫山遍野的學(xué)子都幾乎癱倒。
然而，饒是身體疲憊，他們看向林拓的目光，卻已然比前幾日更加敬畏，如視神靈。
要知道，在他們眼中，連續(xù)三天兩夜的講述，林拓別說吃飯，連口水都沒喝過，卻仍舊神態(tài)自若。
那寫滿了幾大箱的筆記，更是全程脫稿。
這等體力智力，讓人連半點(diǎn)嫉妒心都生不出，剩下的，只有敬畏。
林拓倒不大清楚他們的想法，只是整理了下板書，才道：
“第二堂課的內(nèi)容大概就是這些了，記錄如有遺漏，可以下堂課找我詢問。”
頓了頓，林拓繼續(xù)道：
“仍舊是六個(gè)時(shí)辰后，我將在此地，開第三堂課，也是最后一堂課。
呵，放心，不會(huì)像這次這般漫長，需要記錄的內(nèi)容也很少。
大概只用一兩個(gè)時(shí)辰就能講完，剩下的，則是答疑時(shí)間，大家有什么問題，也可以準(zhǔn)備好，介時(shí)一并解答。”
說完，林拓強(qiáng)行抑制住打哈欠的沖動(dòng)，轉(zhuǎn)身返回了書院，切換回本體，然后毫無形象地爬上床，呼呼睡去。
只留下南山書院，上萬名學(xué)子面面相覷。
“最后一堂課？這么快就要結(jié)束了？”
不少人心中生出這樣的想法，旋即又被好奇所取代。
經(jīng)過這兩場授課，但凡還能留下來，堅(jiān)持下來的，都已然徹底被林拓折服。
因此，也愈發(fā)期待，這所謂的“最后一堂課”。
……
……
連續(xù)數(shù)日授課，從全國各地趕來的人終于漸漸少了，然而已經(jīng)來的，無論是真的聽懂的，還是僅是湊個(gè)熱鬧，都沒有離開。
尤其在聽到說，“林圣”的課只剩下最后一講，就更沒人愿意錯(cuò)過。
甚而，正因?yàn)檫@“最后一堂”的“噱頭”。
當(dāng)六個(gè)時(shí)辰后，睡飽喝足的林拓再一次推開書院的門，看向山坡，便有些愕然地發(fā)現(xiàn)，那漫山遍野，竟站滿了人。
因?yàn)槿藬?shù)太多，以至于除開有座位的，其余人，只能站立。
粗略計(jì)算，這里的總?cè)藬?shù)怕是比前兩場加起來還更要多些。
倘若林拓此刻切換回本體，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)陶縣，幾乎已成了座空城！
萬人空巷，便是如此！
“發(fā)生了什么？”林拓很想大聲問一句，可顧及到自己飾演的角色身份，終歸還是沒說什么，只能努力讓自己顯得平靜些。
在數(shù)萬道目光的注視下，走到了院墻下。
“林師，今天，講什么？”坐在第一排的年輕國君目光敬畏地開口詢問。
林拓深深吸了口氣，抿了抿嘴唇，沒有立即給出回答，而是沉默了下，這才緩緩摸出一只粉筆，卻并未在黑板上寫下任何字跡。
只是將粉筆隨意掐斷，扔在地上，輕笑了下，然后用看似平淡而輕松的神情看向國君，以及眾人，平淡道：
“今天是最后一堂課，所以我想和大家聊些輕松的，沒那么費(fèi)腦，可能很有趣，但卻異常重要的事?！?p> “是什么？”國君忍不住追問。
旋即，南山上下，數(shù)萬名聽眾，無論男女老少，便于這同一時(shí)刻，聽到了那從山上傳來的，放大了許多倍的聲響：
“我今天，就來講講，池國未來三百年。”
話音落下。
人群短暫的寂靜。
隨后，南山上下，轟然沸騰?。?！
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