I love you not for who you are， but for who I am before you.——我愛你不是因?yàn)槟闶钦l，而是我在你面前可以是誰。
張得正靠在欄桿上，仰著頭，一副懶懶散散的模樣。
瞇著眼，看見一個(gè)扎著麻花辮，校服一絲不掛的，走過來。
張得正朝她揮揮手，示意她過來。
付馥和他目光對(duì)上，想走開也不是。
張得正也知道自己忒不要臉了，喜歡招惹她。
張得正見她乖乖的走過來，悄悄地笑了。
付馥問道：“干嘛？”張得正問道：“等你??！”
付馥一臉不信，張得正樂呵：“真的是等你”
付馥沒有說話，雙手背在后面。突然對(duì)面來了一幫男生吆喝道：“正哥，打球去？”
張得正說道：“不了！”
那幫男生知趣的走了。
張得正挑眉道：“唉，語文老師不是讓你教教我嗎？”
付馥一臉懵，還沒有反應(yīng)過來就被張得正拉走了。
果然還真的是教他語文，付馥說道：“上次的語文試卷”
張得正兩只手?jǐn)傞_，腳蹬在桌子上，由于腿長(zhǎng)，只好曲著。
張得正問道：“拿試卷干嘛？”
付馥無力回天，說道：“廢話真多，你不是要補(bǔ)語文嘛，把試卷給我，我看看你那些地方有問題”
張得正乖乖的“哦“”從桌子里把試卷拿出來，付馥拿到試卷的時(shí)候，努力地睜大眼睛。
張得正疑惑道：“怎么了？”這……這該怎么說？我覺得語文老師給的分?jǐn)?shù)多數(shù)都是辛苦分。
這字太丑了……就跟睡著的王八。
付馥難以啟齒，只能委婉道：“你這個(gè)可能考古學(xué)家都難以……”
張得正以為是夸他的，笑道：“看看?。∵@不是一般人能夠到達(dá)的水平，是不是？”
額……確實(shí)是一般人比不了。
付馥說道：“我建議你出校門左轉(zhuǎn)有一個(gè)清華書店買一本字體，要不了多少錢，十多塊吧！”
這可能是她給的最有效果的建議。
付馥又把他的答題卡翻過來，看看他的作文。
這作文水平怎么還比不上小學(xué)生的，人家好歹字寫的好，也不會(huì)出現(xiàn)這么多的錯(cuò)別字。。
連修辭手法都這么……如果我是語文老師我選擇當(dāng)場(chǎng)去世。
寫的什么玩意兒“小賣部的老板笑起來跟掉了牙一樣”……（崩潰）
付馥嘆了一口氣，說道：“我有一本寫作指導(dǎo)書先借給你，你可以學(xué)一下上面的寫作手法，多模仿，熟能生巧，多多練習(xí)”
付馥走到自己的座位上找作文書，遞給張得正，張得正翻看，上面寫的“付馥”兩個(gè)字。
張得正問道：“要還嗎？”
付馥看了一眼說道：“先把你的字寫好，每天堅(jiān)持寫一篇，一筆一劃的慢慢寫?！?p> 張得正也不知道聽見沒有，付馥說道：“你聽沒有？”
張得正說道：“正在聽”
付馥也不知道張得正小聲嘀咕什么，付馥又接著告訴他小說三要素，接著帶著他分析。
付馥說道：“像詩歌里面的一些意象可以……”張得正一邊聽一邊記筆記。
青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
夏天的風(fēng)攙扶著少年，一步步走進(jìn)我們的故事，告訴了心之所向的人。
青春是需要我們珍惜的，需要我們努力的。牛頓付出青春發(fā)現(xiàn)萬有引力定律;愛因斯坦花費(fèi)青春提出相對(duì)論;馮如讓青春飛翔。