——?——
“鐺鐺鐺鐺——”
早晨，鈴聲響起，又是熟悉的《威斯敏斯特報(bào)時(shí)曲》。
這首曲子從小聽(tīng)到大，千葉早就已經(jīng)習(xí)慣了。
此時(shí)此刻，過(guò)道里人流來(lái)來(lái)往往，但都在玄關(guān)前停下?；ㄖφ姓沟呐瑢W(xué)們將自己的個(gè)人物品和鞋子寄存到儲(chǔ)物柜里，然后踏入教室的地板。
“哦哈喲~”
大家愉快的就座，愉快的問(wèn)好，低聲討論著自己的感想，沒(méi)有人會(huì)大聲喧嘩，這里的早晨嚴(yán)禁喧鬧。
很快，第一堂課開(kāi)始，千葉端正了自己的姿勢(shì)，攤開(kāi)課本《古事記選注》，這是一套對(duì)古籍進(jìn)行修訂和標(biāo)注的教材，也是這所高中的必備書籍。
“今天的課程是什么呢？想必大家都已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了吧？”
“嗯嗯！赤坂老師！”
幾個(gè)聰明伶俐喜歡接話的女同學(xué)立即說(shuō)道：“八！岐！大！蛇！”
“沒(méi)錯(cuò)，就是八岐大蛇，在我們的歷史中占據(jù)了重要地位的八岐大蛇。大家看，這就是八岐大蛇，拼寫則是這樣的?！背噗嗬蠋?，全名為赤坂菜菜子的歷史老師在合攏的黑板上用粉筆寫出“やちまた，ななひきのだいじゃ”。
隨后仔細(xì)標(biāo)注了片假名，一手娟秀的漢字，看得那叫個(gè)賞心悅目。
同學(xué)們都很好奇的樣子。
今天這一課，講的是扶桑歷史，準(zhǔn)確的說(shuō)是跟神話那一部分有關(guān)的，而《古事記選注》就是教材之一，聚焦于扶桑古籍《古事記》的詳解。
在主流高中里是沒(méi)有這些的，但必須要明白的是，每一個(gè)地區(qū)都有不同的傳承，這里也一樣。
神話也一直通過(guò)各種方式流傳，還遠(yuǎn)沒(méi)有到銷聲匿跡的時(shí)候，主流高中不學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，但宗教高中和私立學(xué)校一般都要求學(xué)習(xí)了解。
“直到現(xiàn)在，依舊有許多老人依舊相信著八岐大蛇的傳說(shuō)，嗯，我也相信，也許它還在什么地方沉睡著呢。如名所見(jiàn)，這是一種巨大的蛇形怪物，八頭八尾，身軀就像山一般高大。”清脆動(dòng)人，又充滿了古雅氣息的聲音響起。一邊說(shuō)著，赤坂老師一邊打開(kāi)授課用電腦，調(diào)出用來(lái)幫助學(xué)生增強(qiáng)記性的課件。
課件投影打在白板上，于是黑澤千葉眼前出現(xiàn)了好幾張出現(xiàn)在電影和動(dòng)漫里的八岐大蛇形象，旁邊還有詳細(xì)的介紹，引來(lái)一陣陣少女們的驚呼。
黑澤千葉一張張的瀏覽著那些圖片，實(shí)在不明白這有什么好大驚小怪的，這些八岐大蛇基本上都是雷同的樣貌，八個(gè)紫色或者紅色，再不濟(jì)也是灰色和黑色的蛇頭，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇信子。
光看外形也許和蟒蛇與本土蛇有一些淵源，但明白人都知道，那就是無(wú)稽之談。這些八岐大蛇簡(jiǎn)直從一個(gè)模子里刻出來(lái)，滿口尖牙，身后長(zhǎng)滿倒刺，八條巨尾甩起，八個(gè)腦袋布滿了兇戾之色，長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇信，讓人望而生畏。
一些稍微還算高清的畫面，還能看見(jiàn)八岐大蛇身上表面那些密密麻麻的鱗片，每一塊應(yīng)該都有臉盆大小吧？
畫面的背景通常都是繚繞的云霧，前方是持劍揮刀的武士，頗有一種向死而生的豪邁氣質(zhì)。
“它從高志來(lái)到出云地方，每年都要吃一個(gè)女孩作為獻(xiàn)祭。記得小時(shí)候，我的爺爺奶奶就喜歡拿這個(gè)來(lái)嚇唬我?！背噗嗬蠋煄W(xué)生們大致了解了一下內(nèi)容，有一個(gè)初步印象后，就揮舞著黑板擦和粉筆，繼續(xù)一臉慈眉善目的說(shuō)著這個(gè)可怕的傳說(shuō)，一些膽小的同學(xué)不太喜歡聽(tīng)這種東西，但還是苦著臉硬著頭皮聽(tīng)下去。
“那老師怕嗎？”一位膽子賊大的女生舉起手問(wèn)。
“當(dāng)然怕，那個(gè)時(shí)候可是怕得連續(xù)好幾個(gè)晚上都睡不著，直到很久之后的未來(lái)，我才知道了這個(gè)劇情的后續(xù)發(fā)展。正好此時(shí)素戔鳴尊，也就是須佐之男，從高天原來(lái)到了這兒?！背噗嗬蠋煂⑦^(guò)去自己的親身經(jīng)歷與說(shuō)教結(jié)合在一起，竟然還出人意料的受人歡迎。
“須佐之男大家應(yīng)該都很熟悉吧？”赤坂老師授課起來(lái)竟然也緊跟潮流，嗯，最近發(fā)行的游戲里，須佐之男的確是炙手可熱的游戲角色。
“熟悉！超熟悉的！”一位女生興致勃勃道，那款游戲她可是高玩，但必須要全款購(gòu)買完整版才能進(jìn)入游戲，所以班上喜歡玩的不多。
畢竟這些女孩子家的不太可能會(huì)喜歡一款充滿了戰(zhàn)斗和搏擊元素的游戲，還得額外花錢。
赤坂老師微笑著看著忽然就氣氛熱絡(luò)起來(lái)的課堂，點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)講解起來(lái)：“但須佐之男?？刹恢挥羞@一個(gè)名字哦，他還被稱之為降馬頭主、素戔男尊、素盞鳴尊、素盞雄尊、須佐乃袁尊、神須佐能袁命、須佐能乎命、牛頭天王……
“他以要求娶老夫婦的女兒奇稻田姬為妻作為條件，用美酒灌醉了八岐大蛇，然后殺了它，并在它的尾部發(fā)現(xiàn)了天叢云劍。各位要知道的是，須佐先生他也是有一把絕世的利劍的，可他的劍，碰到天叢云時(shí)竟然崩口了……”
年長(zhǎng)的老師繪聲繪色的講述著神話中那一場(chǎng)大戰(zhàn)。
同學(xué)們興致勃勃，和之前那些枯燥無(wú)味的內(nèi)容相比，這個(gè)還更讓人提起興趣，畢竟貼近生活。
“往時(shí)吾兒有八箇少女。每年?duì)?wèi)八岐大蛇所呑。今此少童且臨被呑。無(wú)由脫免。故以哀傷。素戔鳴尊勅曰。若然者。汝當(dāng)以女奉吾耶。對(duì)曰。隨勅奉矣。故素戔鳴尊、立化奇稻田姬爲(wèi)湯津爪櫛。而挿於御髻。乃使腳摩乳。手摩乳釀八醞酒。并作假庪（假庪。此云佐受枳）八間。各置一口槽。而盛酒以待之也。至期果有大蛇。頭尾各有八岐。眼如赤酸醤。松栢生於背上。而蔓延於八丘八谷之間……”老師念誦了一段書記中形容的八岐傳說(shuō)，隨即再次引用《古事記》中的原文：“ここに「その形はいかに」と問(wèn)ひたまひしかば……”
唔，在這里先說(shuō)一句，雖然大部分學(xué)生都聽(tīng)不大懂，可照著一起念還是會(huì)的，畢竟都是學(xué)過(guò)的。
赤坂老師浸染這一行不知多少年，自然也知道學(xué)生們聽(tīng)不進(jìn)去，就算能聽(tīng)進(jìn)去基本上也是死記硬背。
所以她主要就是加強(qiáng)學(xué)生們的記性，能夠通過(guò)之后的考核就好，反正這邊的試卷題目也不難。
就這樣翻書、朗誦、解析、聽(tīng)老師講故事后，一節(jié)課就過(guò)去了。
在一切還沒(méi)有發(fā)生的美好時(shí)光里，世界如此和平。
千葉知道，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后二十年，對(duì)扶桑的破壞并沒(méi)有完全消除，現(xiàn)在依然處于經(jīng)濟(jì)重啟期。
畢竟，百年戰(zhàn)爭(zhēng)期間，幾乎統(tǒng)治了整個(gè)太平洋的三大侵略國(guó)之宮古帝國(guó)，最先入侵的地方就是扶桑的本土，火焰、廢墟，直接改變了當(dāng)時(shí)祥和的氛圍，讓無(wú)數(shù)人陷入了流離失所中。
如果沒(méi)有那時(shí)還叫賽里斯的天華艦隊(duì)幫忙，恐怕真的會(huì)陷入毀滅性的危機(jī)中。如今江戶市區(qū)內(nèi)豎起了高高的和平紀(jì)念塔，無(wú)數(shù)和平鴿在藍(lán)天上自由的翱翔。大街小巷里的市民們來(lái)來(lái)往往，各有各的生活，忙碌在業(yè)務(wù)的第一線。
沒(méi)有人會(huì)意識(shí)到接下來(lái)會(huì)有什么樣的未來(lái)，也許是光明，也許是黑暗。
亦或是二者疊加，帶來(lái)更讓人絕望的恐懼與震撼。