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日記：
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2001年5月29日……星期二……雨轉(zhuǎn)晴
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今天該記點(diǎn)什么呢？一切照例索然無味。
老班家有事，最近一直不在。山中無老虎猴子稱大王，象棋大戰(zhàn)便在教室里處處開花，殺得昏天黑地。但凡我和霍江或樂為一開戰(zhàn)，莫凌波和施萊特就成了幕后指揮。這幕后指揮囂張到連“幕布”都不掛，直接在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)，我們則被迫成為被操控的傀儡?！坝^棋不語真君子”在這里是完全行不通的。不過話說回來，在他們的指點(diǎn)下，我的棋藝明顯有了些許長進(jìn)。藝婷和東霞也加入進(jìn)來，邊觀戰(zhàn)邊學(xué)著廝殺。藝婷懂得略多一點(diǎn)，對于東霞提的問或支的招總以“笨蛋”、“廢話”為開場白對東霞進(jìn)行解說。她五十步笑百步的解說，則時常引起旁邊高手的哄笑。東霞則十分計較一城一池的得失，被吃掉一兩個子就能讓她方寸大亂，慌張地喊：“?。?！被吃掉了，怎么辦??？接下來該怎么走?。俊彼募痹?、慌亂很好地為男生們提供了展示智慧的舞臺，個個跳出來支招。
臨畢業(yè)，教室里總有很多不知誰派發(fā)的各種宣傳單，雖沒什么人看，倒也不浪費(fèi)，大家童心未泯地把它們折成各種形狀的紙飛機(jī)，飛得滿屋子亂竄。說來也怪，這亂飛的紙飛機(jī)在滿坑滿谷的書山卷海里融合度極高，并未給撥紙見人的環(huán)境增添一點(diǎn)亂感。
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2001年6月4日……星期一……晴
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連日來，我們這排與后面一排三人鬧得挺歡實，斗嘴打趣，講題，下棋，聽歌……施萊特這人也還挺好玩的，外加莫凌波和霍江，沒什么事，聽他們說話、逗咳嗽都可樂，簡直三個活寶。可越是歡樂，我心越慌——僅剩32天了，我這是玩瘋了還是適當(dāng)?shù)姆潘?？我的松懈與爸爸的那句話有關(guān)嗎？
前些天，爸爸對我說如果高考分?jǐn)?shù)只夠一本線不夠?qū)W校的分?jǐn)?shù)線，他找同學(xué)兼好友全叔叔幫幫忙，讓他給參謀個好專業(yè)。全叔叔是爸爸高中宣傳隊的同學(xué)，也是他一直引以為傲的好友。他倆在宣傳隊時是互為瑜亮的存在，相互認(rèn)可對方的頭腦與見識，一起下放到同一個村，一起表演，一起勞動。后來全叔叔被推薦為工農(nóng)兵大學(xué)生，畢業(yè)后留在省城醫(yī)科大學(xué)當(dāng)老師，并被公派留學(xué)德國；爸爸回城后參加工作，一路從普通員工、業(yè)務(wù)骨干，干到公司總經(jīng)理，現(xiàn)在他卻下崗了。爸爸平時并不跟全叔叔聯(lián)系，總說他忙，怕打擾他，卻時常對我和媽媽講起他們間的過往，言談間滿是惺惺相惜，偶爾也對自己未能念大學(xué)透出些許惋惜。爸爸不叫他全名，只親切地稱他“滿文”，他和這個被他稱為最好的朋友的“滿文叔”也許有些像我和蘇小鵬吧。我與這個叔叔至今素未蒙面，他從未來過我家，對我而言，他只活在爸爸的言談里。就我所知，他也是爸爸在省城能說得上話的唯一人脈了。
有門路當(dāng)然好，可這能否成為我放松、放縱的理由和借口呢？醫(yī)科大是一本中很好的大學(xué)，可不是憑自己能力而是憑關(guān)系上的大學(xué)又有什么可值得驕傲的呢？如果那樣，我還是沒走出父母的管轄和保護(hù)，我終究得自食其力，為自己的行為擔(dān)責(zé)。
收收心、好好看書吧，即使那些只是無用功，但終究會讓自己的心踏實點(diǎn)。
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2001年6月6日……星期三……晴
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起床，下樓，發(fā)現(xiàn)鎖在樓梯間的自行車丟了！又是倒霉的一天，晦氣從一大早開始。
看看表，時間緊迫，我也顧不得發(fā)泄丟車的各種情緒，只能趕緊往學(xué)校跑，像擰緊的發(fā)條蓄勢待發(fā)地追趕自己原有的進(jìn)程，以免誤了早自習(xí)。還好，路遇盼盼，搭了截順風(fēng)車。在如西子半恬靜羞澀的撫平湖畔，冥冥薄霧之中，我的目光為一抹鮮紅所吸引。那是一群十五六歲的男生在跑步，白色的衫褲寬大飄逸，在清晨的朦朧里，整齊而無聲地同頻振動，一束火紅長帶或束于腰際，或綁于額頭。好久沒看到晨練的人了，他們大約是體育生或武術(shù)隊的吧。在些微的喘息中，那久違的跳動的火紅讓未老先衰的心一下又感受到了青春的氣息，我終究還是個容易被周圍事物感染的年輕人。
時間不多了，馬上要畢業(yè)了，我們就要離開這里了！不斷推進(jìn)的各種“畢業(yè)前”進(jìn)程都在一步步告訴我們這一點(diǎn)，今天下午的畢業(yè)照環(huán)節(jié)對此再次進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和重申。大操場升旗臺的臺階前擺好了一排木椅，對應(yīng)頭頂位置拉起了2001屆畢業(yè)班合影的條幅，專業(yè)攝影師用三腳架架著專業(yè)裝備對準(zhǔn)木椅中線調(diào)整構(gòu)圖和布局，各畢業(yè)班等通知下樓，在臺階上排好隊形，待校領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師在前排木椅就坐，合影留念完成。
一切準(zhǔn)備就緒，同樣的拍照流程進(jìn)行了一下午，我們班是第十一個。所有人沉浸在依依不舍、離愁別緒、展望未來等各種情緒中，該來的都來了，唯獨(dú)缺了數(shù)學(xué)老師。老班對三請四邀遲遲不來的數(shù)學(xué)老師也沒什么辦法，便對校領(lǐng)導(dǎo)直言相告。年級組長趕緊打電話叫，又派作為數(shù)學(xué)課代表的我到家里去請。接到任務(wù)，我怕耽誤拍照，趕緊往數(shù)學(xué)老師家跑，不小心跑斷了涼鞋帶?？汕瞄_數(shù)學(xué)老師家門，數(shù)學(xué)老師冷冷地說了句：“我要吃飯，不去了！”就冷冷地關(guān)上了門。我趿著鞋回到拍照現(xiàn)場時，各科老師與校領(lǐng)導(dǎo)們已完成了相互客氣推搡，確定座次位置的環(huán)節(jié)，我小聲向班主任匯報：“他說要吃飯，不來了。”配合拍了一下午照的校書記聽聞，輕啐一口道：“什么人啊，就恁舍不得那兩口飯？！”
數(shù)學(xué)老師的缺席阻擋不了畢業(yè)合影的拍攝，卻在大家心里扎下根刺。三年了，每年元旦晚會都邀請他參加，他一次都沒出現(xiàn)過。三年來，我們班數(shù)學(xué)成績一直平平，甚至偶爾還不敵平行班，可中考進(jìn)班時許多人都是數(shù)學(xué)滿分的尖子。三年里，他只是上課來、下課走，冷冷地就題講題，沒對誰說過暖心的話，甚至一句與題目無關(guān)的“題外話”也沒說過。這也許就是他的性格。我們一個理科快班，畢業(yè)留念連政治、歷史、體育這些非正課老師，甚至保衛(wèi)處處長都來了，你主科數(shù)學(xué)老師卻不來，不來的理由僅僅是要在家吃飯，這理由是不是太牽強(qiáng)？三年了，我們之間是沒有一點(diǎn)情分么？不想認(rèn)我們是你學(xué)生，連校領(lǐng)導(dǎo)的面子也不給么？
拍照結(jié)束后，不少人忿忿地念叨著：“今天數(shù)學(xué)晚自習(xí)不讓他進(jìn)門！”怎么可能呢？理智的人都知道這只是發(fā)泄心中不滿的氣話，可這理智在此時卻顯得十分討厭。東霞擺出一副早知如此的表情問我：“幾年來，你從不說數(shù)學(xué)老師的壞話，你看看他今天干的事，你還怎么說？”我無言以對……
自行車丟了，加上涼鞋“鬧罷工”，我只好臨時“征召”施萊特當(dāng)車夫，坐他自行車回家。他一面匪里匪氣地吐槽我笨，笑話我跑斷鞋帶成了“后天瘸”，一面拼命地蹬自行車，載著我沖回家路上那長長的上坡。面對他的吐槽我從不示弱，找個氣口懟回去：“你就是刀子嘴豆腐心，偏要充硬漢，又要裸連。不愿搭我拉倒，我自己走回去?！北阕鲃菀嚕纯谈骛堥]嘴，閉嘴前還甩出理由說是怕我又跳斷另一只鞋的鞋帶，從瘸子變成徹底走不了路。他這話自然不會給自己種下什么好果子，后背隨即感受到“降龍十八掌”的眷顧。
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2001年6月9日……星期六……雨
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明天中考，學(xué)校里大部分教室已布置成了中考考場，我們畢業(yè)班非放假一族，與那些非畢業(yè)班的孩子在家躺著吹電扇、看電視、吃西瓜相比，我們只能守在教室里揮汗“苦戰(zhàn)”。
自行車丟了三天了。無論它是被我吐槽過多少回“除了鈴鐺不響，哪哪都響”的破車，終究還是沒逃脫“丟”的命運(yùn)。我只需要再騎二十幾天騎到高考時，它的歷史使命就結(jié)束了，可它卻在這最后的關(guān)鍵時刻丟了。這讓爸爸犯了難，為了使用二十幾天，再買輛新車肯定不劃算，借一輛臨時騎騎，這“臨時”又有二十多天，別人家有好車的肯定需要經(jīng)常騎，空不了這么多天，有閑置車的，大部分車況不佳，爸爸又不太敢讓我騎，怕出交通事故。就這樣，車丟了三天，還沒找到合適的“繼任者”。
在沒車的這幾天，我蹭施萊特的車上下學(xué)。說“蹭”還不太準(zhǔn)確，其實是他繞路來接我，或先送我，然后自己再回家。一開始我還挺坦然，同學(xué)間互相幫助沒什么，我還經(jīng)常花時間給他講題呢?？蓵r間一長，我就覺得有些對不住他。他在路上繞路每個單程要多花十幾分鐘，回我家路上那長長的上坡一個人騎都有些費(fèi)勁，更不用說還載著我了，而一男一女，經(jīng)常這么出雙入對，影響也不好。于是我對施萊特說感謝他幾日里辛苦的接送，老麻煩他怪不好意思的，之后不用他接送了，我自己走，也免得被人傳閑話。他聽完這話，一臉狐疑地看著我說：“我一直把你當(dāng)男生看的！你是我兄弟，兄弟有難怎能不幫？！那也太不講義氣了！”哦？把我當(dāng)男生看？好吧，是我想多了，不過我還是堅持一個人回家。
已經(jīng)有好幾天教室后黑板上的高考倒計時不是我在改了。有個神秘人，在我慣常修改時間前，就搶先改好了當(dāng)天的數(shù)字。我沒見到過有人去改，問其他人也不知道。我好奇于這神秘人是誰，會是他么？只是感覺而已，不過我的感覺時常不準(zhǔn)。
回家，洗澡睡覺。睡前挪了下臺燈，不知怎的，“砰”地一聲，黑暗中火花四射，臺燈電線被拉斷了。我下意識去摸電線，忽地又清醒過來，縮回手，打開大燈，拔下臺燈插座。那是過年時我與陶然一起結(jié)好的臺燈線，就那么砰地一下斷了。是的，斷了，斷了就算了吧，別再碰，以免觸電，做好保護(hù)措施，讓時間沖淡一切。床單上留下幾個電線燒黑的小洞，看著小黑洞，我似乎解脫了，對，也許這就是答案。
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2001年6月11日……星期一……晴
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大熱的天，電扇呼呼地轉(zhuǎn)個不停，卻絲毫不能降低這高溫，而我們腦子里的溫度更是高得可以燒開水了。倒計時牌飛速變換，心情也不知不覺就緊張起來。
數(shù)學(xué)老師拿著沓卷子走進(jìn)教室，莫名其妙地發(fā)了通火就走了，沒任何安排。他最近三天兩頭地鬧情緒、耍小性子，賭氣不給我們上課，也不知是沖誰。我只好到講臺上拿卷子給大家發(fā)下去，讓大家自習(xí)。老班來上課，說我們最近安排做的卷子經(jīng)常不交，題越做越差，連最基礎(chǔ)的題都不會做了，這不是知識點(diǎn)掌握的問題，是心態(tài)問題。他讓團(tuán)支部帶頭在晚自習(xí)前安排點(diǎn)放松的活動，唱唱歌，講講笑話，心里太壓抑的同學(xué)到?jīng)]人的地方去喊喊，釋放釋放，調(diào)整下心態(tài)。這番話讓大家心中涌起一股暖流，頓時覺得老班體貼、親切。
沒有對比，就沒有傷害啊！
最近回家的路上時常碰到建國和丁靜，碰到并不奇怪，奇怪的是他們時常如連體嬰般同時出現(xiàn)：一日中午，丁靜鎖自行車夾了手，建國及時上前“英雄救美”；某天晚上回家，建國對丁靜說：“那天……你問我……”，見我走過，生生截住話頭沒說下去，我當(dāng)然識趣，匆匆走開，給他們留下空間；又一日，老遠(yuǎn)看見他們繞遠(yuǎn)走到我回家的路上……一次次，每次我都識時務(wù)地趕緊躲開?？商啻瘟?，看他們大方地手挽手一起出現(xiàn)，我都不知道還要不要躲。
不止是他們，除了天天在教室里膩歪的班頭班嫂和蔣天樂那對，許多人都在討論與“意中人”或緋聞對象有關(guān)的話題。面對畢業(yè)后各自的去向，他們該何去何從。還有不少“自爆”故事的，張婷和金燕亦在其中。
以前不是各種隱藏、否認(rèn)、回避么？現(xiàn)在有些讓我看不懂了，這是畢業(yè)前的瘋狂么？
畢業(yè)前另一件讓人瘋狂的事是“留念”。目前，照片“留念熱”已穩(wěn)穩(wěn)打贏了留言本。下午施萊特應(yīng)東霞要求帶了相機(jī)并準(zhǔn)備了兩卷膠卷來拍照。上次雪景東霞沒怎么拍上，這次可得好好拍拍。相熟的朋友相約綠意盎然的校友園，人員各種排列組合，在荷塘、垂柳，曲橋、涼亭的背景映襯下，拍出來一定很美。沒等膠片拍完，心急的人已約定上照片沖洗的數(shù)了。拍照留念的人不止我們這撥，班上有行動快的，已經(jīng)去照相館專門拍了藝術(shù)照，并應(yīng)邀沖洗好數(shù)量到班上分發(fā)，你來我往好不熱鬧。丁靜的藝術(shù)照拍得很美，雍容大氣，莫凌波的藝術(shù)照則被我們嘲笑了許久。照片上的他面色桃紅、羞澀低頭，頭像處打足了柔焦。