汪曉光裝模作樣的掃視了教室兩遍，最后指著吳學說道：“就你吧！”
“我呀？”吳學左右看了看，不確定的問道。
“對，就是你！請你起來回答一下我的問題！”汪曉光嚴肅的說道。
吳學站了起來，禮貌的說道：“好的，請問汪汪教授想問什么問題呢？”
“噗！”
“哈哈！”
吳學剛剛說完，頓時教室里就亂了。
敢當著汪曉光教授的面把“汪汪”兩個字叫出來的，吳學絕對是有史以來的第一人。
不但是前無古人，也絕對是后無來者。
而且吳學還叫的如此自然，如此淡定，那簡直就是神一般的偶像了。
吳學不明所以，啥情況，這句話有什么問題嗎？
我這“請”字都用上了，而且還是全名全姓的稱呼教授，已經(jīng)很有禮貌啦！
汪曉光一聽也愣住了，竟然一下子不知道該說什么了。
他在師院教了這么多年的書，怎么可能不知道學生給自己起的外號。
只是從來沒人敢當面這么叫他，所以他也不好發(fā)作。
總不能主動找個學生，問他：“你是不是叫我汪汪來著？”
汪曉光緩過神來，重重的咳嗽了一聲。
頓時教室里變得鴉雀無聲，想笑的人也只能死命憋著了，除非他想掛科。
大家開始用一副同情的眼神看著吳學。
“壯士，我在這里為你送行了！”
“好，我前面講了些什么？”汪曉光問道。
“不知道？”吳學老老實實的答道。
廢話，他屁股才剛剛坐下來沒幾分鐘，天知道這汪汪教授前面那么多分鐘講了什么。
汪曉光教授暗道一聲：“果然！”
他當然知道自己是在給這個學生挖坑了，但套路嘛，總得多用用才熟練嘍。
坑已挖下，吳學也配合的跳進來了，那自然得進一步擴大殺一儆百的效果了。
汪曉光繼續(xù)追問道：“一點都不記得嗎？哪怕說出一點兩點來都行！”
吳學真的很無語了，他此刻真像學色狼當時被他們逼供時的那句臺詞。
“老問我招不招，招不招，你倒是問呀？”
光說一點，兩點啥的，你倒是問個具體的問題行不行？
吳學想了想說道：“汪……”
剛吐完第一個“汪”字，大波趕緊拉他，提醒他教授叫汪曉光，不叫汪汪。
不然，好不容易湊齊的五個難兄難弟，可能就得只剩下四個了。
吳學這才反應過來“汪汪”這兩個字意思不對呀，也才明白剛剛大家都在笑什么。
于是有點不好意思的說道：汪教授，其實可不可能換個問法？”
他可是還惦記著明年拿獎學金的，當然不能讓自己留下污點了。
“哦，怎么問？”汪曉光臉上玩味地問道。
“你可以直接考我知識點嘛，總不能讓我復述你前面的內(nèi)容吧？”吳學笑了笑說道。
“哈哈！”
“這家伙魔怔了嗎？”
其他同學都笑了，果然是神人思維。
這兩種問法有什么區(qū)別嗎？
當然，對于別人來說，是這樣，但對于吳學來講，里面的區(qū)別可就大了去了。
“好！”
汪曉光也想不清楚里面有什么區(qū)別，不過為了讓大家信服，便同意了吳學的提議。
于是想了想，問道：“心理學是一門什么科學？”
吳學想也沒想：“心理學是一門既古老又年輕的科學?！?p> 汪曉光一聽，心里咯噔一下子，答案完美呀。
他其實就是在利用心理學，給吳學又下的另一個套，很多人根本不會想到它會成為一個問題。
因為它就寫在教材的第一章第一句，但越簡單，往往越容易被忽略。
就是你明明記得好像在哪里看過，但就是想不起來啥內(nèi)容的那種要死的感覺。
問題已經(jīng)提了，其他同學趕緊翻書，結(jié)果一看傻了，跟課本上寫的一字不差。
有些人則找了半天，也沒找到這句話在哪里？
明明才只講了兩頁的內(nèi)容，答案躲哪里去了？
不顧其他人的反應，汪曉光沒有放棄，繼續(xù)提問：
“主張對心理經(jīng)驗作客觀研究的是什么？”
“是行為主義?！?p> 其他人又開始趕緊翻課本，找答案。
汪曉光聽完，吃了一驚，什么情況？劇本不對呀？
再來，我就不信了，我講了幾十年的課的，這個威還能立不起來。
“心理學是研究人的什么科學？”
“行為和心理活動規(guī)律的科學?！?p> “動機沖突有多種形式，‘魚和熊掌不可兼得’的矛盾屬于什么沖突？”
“雙趨沖突。”
“世界上第一個心理學實驗室，是誰在什么時候建立的？”
“1879年馮特在德國萊比錫大學建立的?！?p> “我國第一本《教育心理學》教科書是誰寫的，在哪一年出版的？”
“1924年，廖世承?！?p> “……”
汪曉光和吳學兩人一問一答，毫無停頓，就好像是準備好的節(jié)目彩排似的。
其他同學開始還能跟著快速翻書，可是跟著跟著，后面就沒法跟了。只是瞪著眼睛，如見鬼似的看著吳學從容地對答。
因為他們根本就不知道江曉光問的知識到底在哪里了，范圍早就超出了前面十幾分鐘講的內(nèi)容，這讓他們上哪里找去？
所有同學醒悟過來后，又想到了一個可怕的問題：“吳學這家伙又是從哪里知道的答案？”
汪曉光早就忘記了立不立威的事情了，而且對吳學的評價，已經(jīng)180度的轉(zhuǎn)變了。
眼睛越來越亮，繼續(xù)問道：“三元智力理論包括哪幾項？”
“成分智力，經(jīng)驗智力，背景智力?！?p> “斯坦福-比奈量表屬于什么？”
吳學馬上答道：“屬于個性智力測驗?！?p> 看到汪曉光還要繼續(xù)問，于是疑惑地問道：“老師，您前面十幾分鐘，已經(jīng)一下子把半本書都教完了嗎？”
汪曉光聽完一愣，呃，好像是超綱了。
“哈哈，沒有，沒有，跟你聊天聊得來，所以多聊了會兒！”
吳學：“……”
這老頭管課堂提問叫聊天，那跟師母吃飯的時候難道聊的也是教育心理學？
四季客
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