作文第一篇：往事依依

　　進(jìn)入初中以后，語(yǔ)文老師在課堂上進(jìn)行了幾次古詩(shī)詞的小測(cè)驗(yàn)，我都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，有幾個(gè)同學(xué)詢(xún)問(wèn)我是怎么做到的，面對(duì)同學(xué)的詢(xún)問(wèn)，我不禁回想起自己背誦古詩(shī)詞的經(jīng)歷。

　　記得爸爸媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在我不到三歲的時(shí)候，獨(dú)自坐在汽車(chē)后座的我突然一字一句的背誦起《千字文》來(lái)，雖然只是前面的十幾句，但也把前排的爸爸媽媽驚到了。他們不知道我什么時(shí)候開(kāi)始背誦的。原來(lái)是在奶奶就在每天哄我睡覺(jué)時(shí)就給我讀《千字文》，雖然沒(méi)有刻意的教我背誦，但久而久之，我已經(jīng)把前面的內(nèi)容記得滾瓜爛熟，能夠背誦了。后來(lái)，奶奶每天教我背經(jīng)典古詩(shī)，一句一句的背，基本一天就能背完一首。后來(lái)，我就開(kāi)始挑戰(zhàn)更有難度的長(zhǎng)篇古詩(shī)文，每天在上學(xué)或放學(xué)的路上進(jìn)行背誦，每天背一段，幾天下來(lái)就可以背下一篇。像《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》，還有《桃花源記》《岳陽(yáng)樓記》《春江花月夜》等，都是在那時(shí)候背會(huì)的。后來(lái)，我入選了小學(xué)的詩(shī)詞校隊(duì)，背誦詩(shī)詞也更加積極了。

　　每逢班級(jí)聯(lián)歡會(huì)或其他活動(dòng)時(shí)，老師都會(huì)鼓勵(lì)我進(jìn)行詩(shī)詞背誦表演，特別是那些朗朗上口的經(jīng)典古文，都會(huì)得到老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，這也帶動(dòng)了班里其他同學(xué)背誦古詩(shī)詞的熱情。記得在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)班里舉辦詩(shī)詞背誦比賽，大家表現(xiàn)都很好，詩(shī)詞背誦環(huán)節(jié)結(jié)束以后，班主任看大家玩得似乎還不盡興，就提出了舉行“飛花令”比賽。本來(lái)一開(kāi)始班主任是準(zhǔn)備讓我單挑全班的，我就順口答應(yīng)了。但我轉(zhuǎn)念一想，自己還真沒(méi)有把握獨(dú)自面對(duì)全班，于是就請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)做幫手，對(duì)戰(zhàn)班里其余的35人。比賽進(jìn)行的很激烈，我們分別就“花”和“春”兩個(gè)字進(jìn)行了兩場(chǎng)對(duì)決，現(xiàn)場(chǎng)不僅有學(xué)生參與，還有幾位旁觀的家長(zhǎng)用手機(jī)幫忙查資料助攻，但就是這樣，我倆也堅(jiān)持了下來(lái)，兩場(chǎng)比賽，最后取得一平一勝的好成績(jī)。這次飛花令比賽經(jīng)歷，給了我很大的勝利感，也讓我的背詩(shī)熱情更加的高漲了。

　　現(xiàn)在，升入初中了，老師的要求更加嚴(yán)格，同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)也更強(qiáng)，我只有更加努力的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅要堅(jiān)持詩(shī)詞名篇的背誦，還要把這種積極性擴(kuò)展到其他學(xué)科，才可以全面發(fā)展，使自己的成績(jī)穩(wěn)步提升。