第六章 君深的變化
尹淺看見(jiàn)君深委屈的快哭了，連忙爆發(fā)出人民教師應(yīng)該有的正義感。
“君深同學(xué)，別擔(dān)心，老師會(huì)公平的處理這件事情的?！?p> “謝謝老師，我相信您能公平的處理這件事。”說(shuō)著君深向賈鵬父子看了一眼很快就又害怕的把目光移開(kāi)并縮了縮頭。
君深小白兔的反應(yīng)，俘獲了尹淺的少女心，尹淺欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)傳言不可信啊，君深分明就是一個(gè)懂事的孩子。
“你……你這個(gè)……”戲精，賈鵬最后兩個(gè)字沒(méi)有說(shuō)出來(lái)就被尹淺瞪了一眼咽了回去。
這君深也太能裝了吧，賈鵬心想。
“賈先生這件事應(yīng)該很清楚了吧，是您兒子把我們家深深的課桌搬在了講臺(tái)上，我們深深只是想要把讓他把課桌搬回來(lái)而已，這分明就是你兒子欺負(fù)了我們家深深?！睖嘏瘹鈶嵉目粗Z鵬父子。
“那……那又怎樣？他自己有手有腳，為什么不能把課桌再搬回來(lái)，非要讓我兒子幫她搬？她這不是挑事是什么？”賈正國(guó)看著溫暖又看了看賈鵬故作鎮(zhèn)定的說(shuō)道。
“你……你分明是不講理！我們深深前兩天剛出院，身上有傷還忘記了很多事情，不能干重活，你這樣對(duì)待她，深深的病復(fù)發(fā)你負(fù)責(zé)嗎？”溫暖氣憤的把禮貌丟在了一邊，站起來(lái)用手指著賈正國(guó)，她從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)這樣不講道理的人。
“我……我又不知道君深身體不好，你別把責(zé)任推到我身上?！辟Z正國(guó)看著不遠(yuǎn)處氣紅臉的溫暖，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不清楚話(huà)。
連一邊的尹淺都很吃驚的看著站在一邊安慰溫暖的君深，她清楚君深前兩天住院了，但是也不知道君深的情況這么嚴(yán)重，走到溫暖面前連忙安慰。
“君深媽媽?zhuān)认麣猓瑒e氣壞了，君深同學(xué)，先讓你媽媽回去吧，這里的事情老師會(huì)處理好的?！币鼫\看溫暖氣得眼睛通紅，連忙讓君深把溫暖帶出辦公室。
對(duì)于像賈正國(guó)這樣不講道理的家長(zhǎng)，尹淺是挺無(wú)奈的，但作為一名合格的老師她還需要和家長(zhǎng)好好溝通的，不能意氣用事，畢竟把一件小事鬧大，對(duì)誰(shuí)都不好。
“好的，老師，這里就麻煩你了。”君深對(duì)老師鞠了一躬，才扶著溫暖一邊安慰，一邊走出了辦公室。
尹淺滿(mǎn)意的看著君深的處理方式，真是個(gè)懂事的好孩子，只是別再被這件事給氣病了。
轉(zhuǎn)身再看看坐在沙發(fā)上翹著二郎腿，一副沒(méi)有正形樣子的賈鵬，尹淺皺著眉頭，搖了搖頭。
果然沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。
***
“深深你告訴媽媽?zhuān)阋郧霸趯W(xué)校是不是同學(xué)們經(jīng)常這樣欺負(fù)你？”出了辦公室的溫暖，在教室的走廊上用手抓著君深的肩膀緊張的問(wèn)道。
“沒(méi)有。”君深看著緊張的表情，沒(méi)有任何感情的回答。
其實(shí)君深沒(méi)有告訴溫暖，原本的君深因?yàn)槠婀值难b束和脾氣，經(jīng)常會(huì)被同學(xué)們嘲笑和欺負(fù)。
她不是原本的君深，所以這些沒(méi)必要告訴溫暖。
人不犯我，我不犯人，人若犯我，我弄死他，這是君深的處世態(tài)度，所以以后再也沒(méi)有人可以欺負(fù)她了。
“那就好。”等到君深的回答，溫暖深深的舒了一口氣。
“如果人欺負(fù)你，一定要讓媽媽知道，媽媽一定不會(huì)讓別人欺負(fù)你的！”溫暖對(duì)君深囑托道。
“嗯。”君深看著義憤填膺的溫暖并沒(méi)有多說(shuō)什么，也沒(méi)有多少感動(dòng)，她不是原主，溫暖這番話(huà)是對(duì)原主說(shuō)的，或許換成她，溫暖就不會(huì)這樣說(shuō)了。
等到走廊上的溫暖和君深說(shuō)完話(huà)，辦公室里的尹淺也處理好了這次打架事件。
但從辦公室里出來(lái)的賈正國(guó)面色就不是那么好了，他看見(jiàn)站在走廊上的君深后，狠狠的瞪了一眼。君深才慢慢的下了樓。
君深并不在意。
“你也回去吧，我在這里沒(méi)事?！本顚?duì)溫暖安慰道。
“好，要是有什么事，記得給媽媽打電話(huà)?！睖嘏环判牡膰诟谰?，之后單獨(dú)和班主任尹淺聊了幾句才戀戀不舍的走了。
等溫暖和賈正國(guó)都走了之后，尹淺站在教室走廊上對(duì)君深和賈鵬說(shuō)道：“別站在這里了，現(xiàn)在是上課時(shí)間，趕緊回去上課吧。君深同學(xué)你先過(guò)來(lái)，老師有些話(huà)想要問(wèn)你?！?p> “好的，老師?！本疃Y貌的回答，安靜的跟在了尹淺后面。
而一旁的賈鵬卻吊兒郎當(dāng)?shù)目粗巴猓@然沒(méi)有聽(tīng)到尹淺的話(huà)。
尹淺看著賈鵬搖了搖頭，嘆著氣轉(zhuǎn)身和君深回了辦公室。
賈鵬看著君深跟在尹淺身后，往地上吐了一口痰，惡狠狠的對(duì)君深說(shuō)道：“你等著，這件事咱們沒(méi)完！”
君深根本沒(méi)在意這種幼稚的威脅，回頭看了賈鵬一眼，挑了挑眉。
“你……你有種。”賈鵬氣急敗壞的瞪著君深，恨不得從她身上挖一塊肉下來(lái)。
?。?p> “報(bào)告?！本詈鸵鼫\聊完之后回來(lái)，站在教室外，看著正在上課的老師。
而已經(jīng)坐在位置上的賈鵬卻是不屑的笑了一聲，假正經(jīng)！
教室里的同學(xué)看見(jiàn)她和賈鵬打了架，還能平平安安的回來(lái)也顧不得語(yǔ)文老師還在講臺(tái)上，在底下竊竊私語(yǔ)。
語(yǔ)文老師扭頭，看著五官精致穿著校服，一副乖乖學(xué)生樣子的君深，剛才因?yàn)橘Z鵬破壞課堂秩序而生的氣也煙消云散了。
“是新來(lái)的同學(xué)嗎？快進(jìn)來(lái)吧，坐下好好聽(tīng)課?！闭Z(yǔ)文老師滿(mǎn)臉笑意地看著門(mén)口的少年推測(cè)。
“老師，她是君深，你都認(rèn)不出來(lái)了嗎？”一個(gè)前排的同學(xué)回答了語(yǔ)文老師的話(huà)。
“君深？”語(yǔ)文老師放下手里的資料，推了推眼鏡，吃驚的看著還站在門(mén)外的人。
“是的。”那個(gè)前排的同學(xué)看著震驚不已的語(yǔ)文老師，心里平衡了，連平常討厭君深的老師都沒(méi)認(rèn)出來(lái)眼前的人是君深，那早上他們認(rèn)不出來(lái)君深也有了合理的解釋。
畢竟有一句話(huà)說(shuō)的好，討厭一個(gè)人就是連她化成灰都認(rèn)得出來(lái)。
“君深同學(xué)……趕緊進(jìn)來(lái)吧?！闭Z(yǔ)文老師收起驚訝的表情故作平常的說(shuō)道。
她以為是轉(zhuǎn)校生呢，心里還高興這次班里的平均分可以超過(guò)十班變成倒數(shù)第二，到頭來(lái)確是她識(shí)人不清了。
“謝謝老師?！本畈恢圹E的看了一眼故作堅(jiān)強(qiáng)的老師，說(shuō)了一聲謝謝之后走進(jìn)教室
班里的同學(xué)對(duì)君深這禮貌的行為弄得瞠目結(jié)舌，因?yàn)檎l(shuí)不知道以前的君深都是無(wú)視老師，上課了直接推門(mén)而入，若是誰(shuí)招惹了她，先打一頓再說(shuō)，用最合適的一句話(huà)來(lái)總結(jié)就是你給她講道理，她給你動(dòng)拳頭。
今天的君深怎么這么禮貌？
吃錯(cuò)藥了？
君深無(wú)視同學(xué)們的討論，走到了自己的位置上坐下。
剛才君深站在教室門(mén)外的時(shí)候就向講臺(tái)上看了一眼，她的桌子不知被哪位同學(xué)給搬到了原來(lái)的位置上。
君深的嘴角扯了扯，看來(lái)這個(gè)班級(jí)不錯(cuò)。
“好了，同學(xué)們，昨天老師布置的要背誦和默寫(xiě)《水龍吟登建康賞心亭》大家都會(huì)了嗎？”
“現(xiàn)在我叫兩名同學(xué)到黑板上默寫(xiě)，有愿意的同學(xué)嗎？請(qǐng)舉手?！闭Z(yǔ)文老師站在講臺(tái)上翻開(kāi)書(shū)本，笑瞇瞇的看著在座的學(xué)生。
一聽(tīng)到老師的話(huà)，剛才還討論的熱火朝天的同學(xué)，趕緊在自己的位置上坐好翻開(kāi)書(shū)，把頭埋的低低的，生怕老師叫到自己。
“沒(méi)有愿意的同學(xué)嗎？那老師點(diǎn)名吧。”語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上等了一會(huì)兒，看到下面的同學(xué)都安安靜靜的沒(méi)有人舉手，于是翻開(kāi)了點(diǎn)名冊(cè)開(kāi)始點(diǎn)名。
“賈鵬同學(xué)和君深同學(xué)到黑板上默寫(xiě)吧，其他同學(xué)認(rèn)真的看黑板上的兩位同學(xué)有沒(méi)有默寫(xiě)錯(cuò)的地方?！彪S后語(yǔ)文老師就合上了點(diǎn)名冊(cè)停止點(diǎn)名。
君深變得連她都沒(méi)認(rèn)出來(lái)，說(shuō)不定也變得知道好好學(xué)習(xí)了，語(yǔ)文老師自我安慰。
剩下的同學(xué)看到老師沒(méi)有叫到自己都松了一口氣。
同時(shí)又很期待君深和賈鵬兩個(gè)人又會(huì)發(fā)生什么事。
君深聽(tīng)到了語(yǔ)文老師的點(diǎn)名，從位置上站了起來(lái)，走到講臺(tái)上，拿起粉筆準(zhǔn)備寫(xiě)默寫(xiě)古詩(shī)。
“賈鵬同學(xué)呢？快上來(lái)默寫(xiě)古詩(shī)?！边t遲不見(jiàn)賈鵬，語(yǔ)文老師在一旁催促道。
“我不會(huì)！”賈鵬‘騰’的一聲從座位上站起，眼睛死死地盯著君深，惡狠狠的說(shuō)道。
“沒(méi)關(guān)系，上來(lái)試一下，出現(xiàn)了問(wèn)題，可以讓同學(xué)們共同解決。”語(yǔ)文老師笑著對(duì)賈鵬說(shuō)道。
“你聽(tīng)不懂話(huà)是不是，我都說(shuō)了我不會(huì)，你讓我上去干嘛？”說(shuō)完賈鵬就又坐在了位置上，趴在桌子上睡覺(jué)，絲毫不管老師此刻陰郁的心情。
“那云琛同學(xué)你上來(lái)默寫(xiě)吧?！睙o(wú)奈語(yǔ)文老師又叫了一名同學(xué)。