第八十七章
“君深？”唐教授聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字愣了一下，接著就看了看校長(zhǎng)，能解出這道題的人不多，甚至可以說(shuō)，會(huì)解出這道題的人他都認(rèn)識(shí)，但是他從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)君深這個(gè)名字。
“她是我同桌。在剛寫這道題的時(shí)候，我也有點(diǎn)摸不清楚其中的思路，還是君深看見(jiàn)這道題之后，給我一些講解，我才能寫出這道題的?！闭f(shuō)著，云琛指了指手中的紙上的那道泰勒公式，繼續(xù)和唐教授說(shuō)道：“這個(gè)泰勒公式現(xiàn)在根本不是我們高中階段可以學(xué)到的，但是君深卻能知道這個(gè)公式，而且能靈活的運(yùn)用它?！?p> “這個(gè)孩子很厲害呀！”唐教授看了一眼云琛拿過(guò)來(lái)的紙，看了看上面的解題步驟，對(duì)校長(zhǎng)肯定的說(shuō)：“我可以見(jiàn)一見(jiàn)這個(gè)孩子嗎？”
“當(dāng)然可以，當(dāng)然可以。您先等一下，我叫學(xué)生過(guò)去叫她?！毙ｉL(zhǎng)笑著滿口答應(yīng)道。
剛才唐教授說(shuō)這個(gè)女生不是他要找的人的時(shí)候，校長(zhǎng)就已經(jīng)繃不住自己的笑臉了，但是現(xiàn)在又能找到這個(gè)孩子的話，校長(zhǎng)還是很高興的。
“君深在嗎？那個(gè)……校長(zhǎng)有事找她，讓她去一趟校長(zhǎng)辦公室?！苯淌彝膺呌幸粋€(gè)男生看了看教室里面的君深說(shuō)道。
“知道了，馬上過(guò)去?！本钜膊幻靼?，校長(zhǎng)突然在這個(gè)時(shí)候找她到底是什么事情？但是她又覺(jué)得自己最近有沒(méi)有惹事？所以就應(yīng)了一聲，之后放下手里的書，就跟著那個(gè)男生出去了。
“你說(shuō)校長(zhǎng)找君深，到底有什么事情?。俊?p> 君深剛出去，班級(jí)里邊的人就是因?yàn)樽粤?xí)沒(méi)有老師看管，就討論起這件事情來(lái)。
在他們這個(gè)階段，很少被校長(zhǎng)叫過(guò)去單獨(dú)談話，也知道好像這回是有什么重大的事情要找君深。
“不知道呀，不過(guò)看這段時(shí)間君深很努力在學(xué)習(xí)，也沒(méi)惹什么事，應(yīng)該不是要批評(píng)君深的吧？”
“哎呀，你凈往壞處想，不能往好處想嗎？前段時(shí)間君深那個(gè)成績(jī)不是進(jìn)步很大嗎？我可以斷定，咱們建校以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有這樣進(jìn)步這樣快的人，所以校長(zhǎng)把君深叫過(guò)去，肯定是為以重任?！碧K子浩看那群人又想偏了，就趕緊出聲說(shuō)道。
“是啊，你們這群人不能光揪著一個(gè)人過(guò)去的事情不放，也想想他現(xiàn)在的事好不好嗎？說(shuō)不定是好事呢！”一個(gè)女生看了看剛猜測(cè)君深又惹事的同學(xué)。
“我………我又沒(méi)說(shuō)他又惹事了?！蹦莻€(gè)男生被有一些人看了一眼，低聲說(shuō)了一句之后，就感謝埋頭看自己桌子上的試卷了。
蘇子浩冷哼了一聲，他認(rèn)識(shí)這人，這人之前是賈鵬的一個(gè)小弟，因?yàn)楝F(xiàn)在不是賈鵬出事了嗎？他也就看著君深不爽，但又做不出什么實(shí)際性的行動(dòng)來(lái)，典型的是一個(gè)慫包。
這邊君深被校長(zhǎng)的學(xué)生助理帶到校長(zhǎng)室門口，因?yàn)楝F(xiàn)在是下午，還有一些同學(xué)在上課，雖說(shuō)這男生是校長(zhǎng)助理，但是還是要以學(xué)業(yè)為主，只是把君深送到了校長(zhǎng)室門口，就轉(zhuǎn)頭離開(kāi)了。
君深站在校長(zhǎng)室門口，也不太聽(tīng)得清楚里邊說(shuō)的是什么？只是感覺(jué)里邊的人貌似很多，于是她就敲了敲門，等到里邊喊了一聲，讓她進(jìn)去之后才慢慢的推開(kāi)了門。
“校長(zhǎng)好，尹老師好?！本钸M(jìn)去之后，向校長(zhǎng)和尹老師問(wèn)好，但是里邊有些人她就不知道是誰(shuí)？所以只是安安靜靜的站在那里。
“君深同學(xué)，這位是南科大學(xué)的唐教授，這次找你來(lái)，是有些事情想要問(wèn)你?！毙ｉL(zhǎng)笑容滿面的看著推門進(jìn)來(lái)的學(xué)生，很是滿意，指了指旁邊的小椅子，讓君深過(guò)去做，然后又向君深介紹了旁邊他不曾打招呼的那位。
“唐教授你好，請(qǐng)問(wèn)這次叫我來(lái)是有什么事情嗎？”也不怪君深這么問(wèn)，只是她最近都在好好學(xué)習(xí)，又沒(méi)有招惹什么事情，用不了校長(zhǎng)如此興師動(dòng)眾。
“就是想來(lái)問(wèn)問(wèn)你，這道題是你解出來(lái)的嗎？”唐教授看了看坐在椅子上規(guī)規(guī)矩矩的眼干凈的學(xué)生說(shuō)道。
君深拿過(guò)來(lái)唐教授遞過(guò)來(lái)的那張紙看了看上面的解題步驟沒(méi)有作聲，這道題是之前她點(diǎn)撥過(guò)云琛的那道題，只是她有點(diǎn)想不明白，校長(zhǎng)把她叫過(guò)來(lái)，就是因?yàn)檫@道題？
“是……是我寫的，請(qǐng)問(wèn)有什么問(wèn)題嗎？”君深回答了唐教授的問(wèn)題，也就沒(méi)有再說(shuō)話，只是看著紙上的解題步驟有點(diǎn)出神，她感覺(jué)她知道題寫的是正確的，但奈何對(duì)面坐的是一位南科大學(xué)的教授，她也不好斷定自己這個(gè)題真正的解對(duì)了，萬(wàn)一人家過(guò)來(lái)跟她說(shuō)這道題解的有問(wèn)題呢？
“那你能再和我講講這道題嗎？”唐教授看著眼前回答了他的問(wèn)題就不作聲的學(xué)生并沒(méi)有氣惱，畢竟智商高的學(xué)生都是不善于言語(yǔ)的嘛，他能理解，他曾經(jīng)就有過(guò)一個(gè)學(xué)生，那個(gè)同學(xué)有一次在他辦公室看到了一本書，竟然拿著不放手了，最后唐教授無(wú)奈，只能讓那個(gè)學(xué)生把這本書拿回去，好好鉆研。
“這個(gè)……”君深一時(shí)不能明白唐教授的意思，她只是一個(gè)小小的學(xué)生，何德何能能為一個(gè)教授講題呢？
“就是想讓你再給我講一下這道題，你不用緊張，這道題是我出的題，但是數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，沒(méi)有多少學(xué)生能做的出來(lái)，我看你做的出來(lái)，想問(wèn)問(wèn)你的解題思路。”說(shuō)著唐教授離君深更近了，拿出紙筆示意她再講一遍這道題。
君深看了看校長(zhǎng)室里沒(méi)有人阻止她，也就明白了校長(zhǎng)和尹老師的用意，所以只好接過(guò)唐教授手里的筆，又一步一步的講起這道題。
“這題在我給同學(xué)講的方法中用的是泰勒公式，但是它還有另一種解法，唐教授我先講一下，我寫這道題是用泰勒方公式的思路之后再講一下另一種思路，您看可以嗎？”君深看著這道題，也明白了，唐教授只是想看看她的思路而已，并不是想要請(qǐng)教她。