在陽(yáng)光下他的頭發(fā)泛著微微的藍(lán)，皮膚也亮白似乎會(huì)發(fā)光。五官比一般人更立體精致，像個(gè)瓷娃娃，真是個(gè)漂亮的男孩兒。
此時(shí)他拄著拐，卻站得筆直。在比自己高的伊若面前，毫無(wú)自卑感。
他笑著道:“哈哈，我不會(huì)介意的。我是轉(zhuǎn)學(xué)到這里的，正要去辦入學(xué)手續(xù)，你呢？”
見(jiàn)他如此，伊若也點(diǎn)點(diǎn)頭:“我是休學(xué)復(fù)課，先來(lái)報(bào)個(gè)到。我叫伊若，高二，十七班。”說(shuō)著伊若向他伸出右手。
“高一，目前還不知道分到哪個(gè)班。我叫蘇文軒，很高興認(rèn)識(shí)你，伊若！”
他也伸出右手，與伊若握了握。
伊若看他表情動(dòng)作坦然自若，看得出來(lái)被教養(yǎng)的很好。
雖然伊若裝著不關(guān)注蘇文軒的腿，但他還是收起拐杖，腳步放緩，盡量動(dòng)作自然。
兩人一起在學(xué)校門(mén)衛(wèi)處登記，然后一起去了教務(wù)處。
伊若復(fù)課的材料都是融奕早就準(zhǔn)備好的，她自己簽個(gè)字寫(xiě)上日期，其它的事情全由班主任老師代勞了。
班主任是一個(gè)年輕漂亮的女子，二十幾歲，年輕漂亮，尤其熱情。伊若都懷疑她是不是誤以為自己跟她是親戚。
直到漂亮的女班主任問(wèn)她:
“伊若同學(xué)，你表哥有女朋友嗎？”
說(shuō)著還一臉羞澀地沖她眨了下眼睛，低下頭。
伊若愣了一下，這才想起來(lái)，現(xiàn)在融奕可是自己表哥，因?yàn)樗嘀魅尾艑?duì)自己如此熱情?。?p> “呵呵，這個(gè)……我還真不知道?。 笨粗嘀魅纹谂蔚难凵?，只能如實(shí)回答。
沒(méi)一會(huì)兒功夫就辦好了所有的事情，跟蘇文軒約好了一起吃中飯，算是在這新世界新學(xué)校又有了一個(gè)朋友兼學(xué)弟。
因?yàn)樘K文軒腿腳不便，伊若本來(lái)提議由她來(lái)幫他跑腿，可他卻斷然拒絕了。
“自己的人生，自己要負(fù)責(zé)，不能偷懶。認(rèn)真過(guò)，才不會(huì)辜負(fù)青春！”
雖然伊若當(dāng)時(shí)笑他，小小年紀(jì)，這么一件小事，動(dòng)不動(dòng)就上升到對(duì)人生和青春負(fù)責(zé)的高度，也太小題大做和傷春悲秋了！
可她笑歸笑，卻沒(méi)堅(jiān)持要幫忙，反而對(duì)他的獨(dú)立很是贊賞。
交朋友就應(yīng)該交這種，積極陽(yáng)光有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?p> 伊若獨(dú)自一個(gè)人在學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈。假山、亭臺(tái)、回廊、花壇，桂樹(shù)、廣玉蘭，最多的還要屬細(xì)葉蓉。
它的氣根，千絲萬(wàn)縷似長(zhǎng)髯，隨風(fēng)飄搖，又像垂柳婆娑美麗。
雖然它們是從桿枝萌發(fā)出來(lái)的，卻極力生長(zhǎng)。延長(zhǎng)向下也想扎進(jìn)土壤，吸取養(yǎng)分，由不定根變成定根。
這種旺盛的生命力，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種激勵(lì)。
再轉(zhuǎn)到那個(gè)巨大的操場(chǎng)邊，墻壁上都是浮雕。右面有體育設(shè)施的那面墻浮雕全是關(guān)于運(yùn)動(dòng)的。而左面的浮雕墻是華夏歷史上幾件有重大意義的事件和人物。
滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，不愧是教書(shū)育人的地方。
伊若有些期待校園生活了，雖然她不可能真的沉下心重新學(xué)習(xí)高中知識(shí)。但只要有時(shí)間，她還是愿意再好好享受學(xué)生生活的。
伊路向前
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