第五十一章 搏擊

　　負(fù)責(zé)人看著邊寧的義體，“小同學(xué)，有些著急了吧，沒關(guān)系，只要你每天都來(lái)咱們體驗(yàn)館練一練，很快就會(huì)安排實(shí)機(jī)搏斗訓(xùn)練的，現(xiàn)在的話，你看，你連規(guī)則都不知道?！?p>　　邊寧慢慢攥著拳，電子脈沖信號(hào)給他的大腦以熟悉而陌生的刺激，“我知道規(guī)則，無(wú)限制格斗，計(jì)分制，軀干和頭部是有效得分區(qū)，根據(jù)受到的沖力大小記為1到3分。造成對(duì)方機(jī)體損壞記5分，造成機(jī)體損毀無(wú)法行動(dòng)直接判勝，對(duì)不對(duì)？”

　　張單立在一旁勸說(shuō)，“邊寧啊，你再練練嘛?！?p>　　“我已經(jīng)完全熟悉了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在給我找個(gè)對(duì)手，”義體里發(fā)出來(lái)的聲音的音色在不斷完善，從失真的低音到接近人聲的質(zhì)感，這是在進(jìn)行腦波同調(diào)，大腦的指令可以更好地被機(jī)器轉(zhuǎn)碼接收。

　　負(fù)責(zé)人有些想笑，轉(zhuǎn)頭大喊一聲：“集合！”

　　館里都是選修神經(jīng)鏈接的學(xué)生，其中一部分會(huì)被選中成為義體競(jìng)技隊(duì)的隊(duì)員，也就是校隊(duì)。

　　校隊(duì)的成員聽到負(fù)責(zé)人的命令，馬上摘下通感儀，聚攏過(guò)來(lái)，校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)瘦高的男同學(xué)，“小泉老師，怎么了？”

　　“有人來(lái)踢館了，誰(shuí)過(guò)來(lái)陪這個(gè)小同學(xué)玩一會(huì)兒？”

　　張單立擠眉弄眼，“邊寧，算了吧算了吧?！彼殖读顺缎∪蠋煹男渥樱澳鞘裁?，老師，邊寧他開玩笑的，讓我陪他試試看就得了?！?p>　　“那怎么行呢！”負(fù)責(zé)人背著手，昂著脖頸，十分認(rèn)真，“既然你的同學(xué)這么有信心，才兩分鐘不到就已經(jīng)，完全，熟悉了，義體搏斗這門運(yùn)動(dòng)，那肯定得讓他露兩手的嘛！”

　　校隊(duì)的同學(xué)們哄笑起來(lái)，就是覺得荒誕，沒有譏諷的意思。

　　隊(duì)長(zhǎng)看了看邊寧正在操控的義體，“有線鏈接啊，行，我這就來(lái)。”

　　張單立趕緊過(guò)來(lái)勾住隊(duì)長(zhǎng)的脖子，“隊(duì)長(zhǎng)，別開槍，是我?！?p>　　“是你小子?！?p>　　“是我，那什么，待會(huì)兒放點(diǎn)水唄，我同桌好不容易才答應(yīng)來(lái)試試義體的，別把他信心都磨滅了。”

　　隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭看著邊寧，機(jī)械體在輕輕活動(dòng)手腳，負(fù)責(zé)人依舊背著手，從后面看，能見到他捏著的拳頭。

　　“小泉老師最看不起毛毛糙糙，自以為是的人，如果是別的事情也就算了，可你這個(gè)同學(xué)，不應(yīng)該吹這么大的牛。他這是不尊重義體搏擊，這是對(duì)小泉老師職業(yè)生涯的鄙視，你說(shuō)我應(yīng)不應(yīng)該教訓(xùn)教訓(xùn)他？”

　　“可是……”

　　“好了，沒什么好可是的，如果只是一次失敗就放棄義體搏擊的話，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是好事。乖乖回去讀書吧。”

　　張單立不說(shuō)話了，校隊(duì)的其他人往觀眾席走，小泉老師開始布置擂臺(tái)。邊寧還在散步，背后拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線纜，看起來(lái)像是一只長(zhǎng)著臍帶的機(jī)械怪物。

　　“邊寧，你小心點(diǎn)?！睆垎瘟⒛樕銖?qiáng)。

　　邊寧這時(shí)候其實(shí)也是有點(diǎn)慌，沙彌控制了義體，而邊寧就是一個(gè)旁觀者，方才那些話，全是沙彌說(shuō)的。

　　“這種小事罷了，擔(dān)心什么?！鄙硰浀恼Z(yǔ)氣永遠(yuǎn)是很平淡，很傲慢。

　　“不是，你現(xiàn)在怎么這么牛逼呢？打雞血了？”

　　義體的眼部感光元件盯著張單立，居然傳神地流露出無(wú)語(yǔ)的神態(tài)，張單立被他看得頭皮發(fā)麻，“喂喂喂，你啥意思？”

　　沙彌搖搖頭，不搭理張單立了。

　　這時(shí)候，擂臺(tái)準(zhǔn)備好了，小泉老師舉起一桿小旗子，“請(qǐng)兩方選手上臺(tái)，藍(lán)方，鼓山第一中學(xué)校隊(duì)，李銘程，紅方，鼓山第一中學(xué)學(xué)生，邊寧，請(qǐng)雙方選手進(jìn)行機(jī)體自檢，如無(wú)問(wèn)題，請(qǐng)打三次指示燈?！?p>　　張單立急忙給邊寧解釋，“你是紅方，機(jī)體自檢你可以用意念控制，也可以按腰部的自檢按鈕，三次指示燈就是用身上感光元件發(fā)黃光，閃三次就行?！?p>　　“無(wú)妨?！?p>　　“你說(shuō)話咋文縐縐的呢？等等，你現(xiàn)在是請(qǐng)了哪位大俠附體了？用不用我把喬幫主的音響搬過(guò)來(lái)？”

　　沙彌又不搭理他了。張單立臭著臉回到觀眾席。

　　翻過(guò)護(hù)欄，雙方義體背后的線纜長(zhǎng)長(zhǎng)的，從天花板垂下來(lái)。

　　“同學(xué)，準(zhǔn)備好了嗎？”隊(duì)長(zhǎng)李銘程語(yǔ)氣輕松。

　　邊寧當(dāng)然很緊張，但操控義體的又不是他本人。一到緊張的時(shí)候他就想哼歌，然后，義體的揚(yáng)聲器里就開始播放音樂(lè)。

　　觀眾席上又爆發(fā)了一場(chǎng)笑聲，校隊(duì)的成員拍打著張單立的肩膀，“你這個(gè)同學(xué)太有個(gè)性了。”

　　邊寧自己都有些懵，現(xiàn)在義體里就像是有兩套操作系統(tǒng)，一套沙彌負(fù)責(zé)打架，一套學(xué)生負(fù)責(zé)BGM

　　小泉老師等他們兩個(gè)都閃過(guò)指示燈，放下旗子，“第一回合，開始?！?p>　　李銘程默默嘆氣，義體操控是需要全神貫注的，這不是看風(fēng)景，一邊哼歌一邊搏擊，別說(shuō)誰(shuí)用義體了，正常人也很難做到。

　　“同學(xué)，專心一點(diǎn)?！?p>　　沙彌語(yǔ)氣平淡，“顧好自己吧?！?p>　　李銘程快速滑步近身，刺拳直擊邊寧臉頰，他是打定主意要給這個(gè)同學(xué)一點(diǎn)教訓(xùn)。

　　沙彌把手一擋，像是砸出去兩扇寬厚的門板似的，將手臂一展，直接撥開李銘程的拳路。

　　這時(shí)候邊寧已經(jīng)非常緊張了，揚(yáng)聲器里的哼歌聲在加大。

　　“練過(guò)？”李銘程抽身后退。

　　沙彌沒有回答，邊寧的歌聲就是他的回答了。

　　“歌哼得挺好聽?！崩钽懗袒介W到邊寧身側(cè)。

　　沙彌忽的側(cè)踢一腳，李銘程探手去捉，身子伏低，頭頂盲區(qū)自然露出，沙彌低聲說(shuō)，“慢了。”

　　當(dāng)頭一掌按在李銘程頭頂，沙彌借力浮空，擰身一個(gè)回旋踢，蹬在李銘程胸膛，將他踢到護(hù)欄上。

　　計(jì)分器亮起，紅方得分為3

　　小泉老師大喊：“李銘程！打起精神來(lái)，你小子，別他媽丟臉了！”

　　觀眾席上張單立都傻了，別人七嘴八舌地問(wèn)他這同學(xué)是不是來(lái)踢館的，他張單立只說(shuō)啥也不知道。

　　沙彌挺立著，在心里對(duì)邊寧囑咐，“多學(xué)著些，用你的慧，記下我的動(dòng)作，要干凈利落?！?p>　　邊寧表示自己就是個(gè)無(wú)情的哼歌機(jī)器。

　　李銘程的揚(yáng)聲器里發(fā)出呼吸聲，他需要平復(fù)自己的情緒，“你到底是干什么的？”

　　沙彌冷笑，“你步伐紊亂，拳路不清，心思渙散，反應(yīng)遲鈍，憑什么就想和我斗，做你的美夢(mèng)，三招，三招之內(nèi)，叫你身首分離！”