第三章 改制
一上午過(guò)去，并沒(méi)有看到班主任的出現(xiàn)，不過(guò)下午他或她肯定得來(lái)。
甲科班的課表，安明凡早就看過(guò)了，上午是文化課，下午是靈學(xué)和武學(xué)，每周三有一節(jié)實(shí)踐課。
今天就是周三，也不知道下午怎么上這個(gè)實(shí)踐課。
有些餓了，也該去吃飯了。
安明凡收起看了一上午的書(shū)準(zhǔn)備離開(kāi)教室。
剛走到后門口，安明凡就被人叫住了。
“安明凡，好久不見(jiàn)?！?p> 安明凡回頭。
“好久不見(jiàn)啊，湯晨?！?p> 站在身后的是一位梳著馬尾的俏麗的女孩，樣貌可能沒(méi)有韓奕羽那么驚艷，但是渾身卻散發(fā)著青春的氣息。
湯晨是安明凡的小學(xué)同學(xué)兼初中同學(xué)，高一雖然不是一個(gè)班的，但也都在這一中，這次分班倒是分到了一起。
“真巧啊，我們又是同學(xué)了，一起去吃飯吧?！?p> 湯晨發(fā)出了邀請(qǐng)。
“可以。”
兩人離開(kāi)了教室，去了食堂。
“阿姨，一份豆腐，一份青菜?！?p> “對(duì)，米飯多來(lái)點(diǎn)?！?p> 安明凡刷完飯卡，端著盤子坐到了湯晨的對(duì)面。
“安明凡，你說(shuō)咱們的實(shí)踐課怎么上啊，高一的時(shí)候咱也沒(méi)上過(guò)，會(huì)不會(huì)是讓同學(xué)們對(duì)練啊。”
“對(duì)練不可能，那不與武課重復(fù)了嗎？聽(tīng)說(shuō)往年都沒(méi)有這個(gè)實(shí)踐課，多半跟高考改制有關(guān)吧，你知道這高考改制是怎么回事嗎？”
“唔~高考改制我很早之前就聽(tīng)我爸說(shuō)了，聽(tīng)說(shuō)早就已經(jīng)在準(zhǔn)備了?！睖康母赣H是警察局的局長(zhǎng)，體制內(nèi)的人總能得到點(diǎn)內(nèi)部消息。
湯晨繼續(xù)說(shuō)起來(lái)。
“咱們的高考制度總共有三套，之前一直是使用第一套，這次高考改制好像要用第二套制度。文化成績(jī)占比從60%降到了40%?！?p> “降這么多？”
“嗯，那是，實(shí)戰(zhàn)模式也從單人測(cè)試考核改成了積分考核。之前的單人測(cè)試是在教學(xué)秘境中進(jìn)行，對(duì)手會(huì)根據(jù)你穿著的靈甲的品質(zhì)改變實(shí)力，考驗(yàn)的是武學(xué)功底和修煉天賦，只要天賦好、實(shí)力強(qiáng)，自然能考出好成績(jī)?！?p> “現(xiàn)在的積分考核聽(tīng)說(shuō)是要許多考生同時(shí)在一個(gè)普通秘境中進(jìn)行，秘境中分布著大量的積分牌，考生需要尋找積分牌來(lái)獲得積分，這些積分最后會(huì)換算成最后的成績(jī)，積分越多成績(jī)?cè)礁?，只要你搜集的積分夠多，文化課就算考零分你都能上聯(lián)邦大學(xué)?！?p> “這樣啊，那秘境中能搶奪其他人的積分嗎？”
“額，這個(gè)我不知道，應(yīng)該……不可以吧？我也就知道這些?！?p> 安明凡細(xì)細(xì)思索。
感覺(jué)這樣的考核方式有很多弊病，要是能出手搶奪的話，那秘境中不就會(huì)出現(xiàn)互相殘殺的現(xiàn)象？再者，考試將同學(xué)們放到同一個(gè)秘境，只要家里有錢，財(cái)大氣粗，給孩子買上一稀有或是史詩(shī)品質(zhì)的靈甲，哪怕契合度不高，那對(duì)上其他同學(xué)不也是碾壓?jiǎn)幔?p> 相比第一套高考制度，這第二套對(duì)普通人很不公平啊。
安明凡搖了搖頭，不在去想這些，自己能想到，教育部自然也能想到，可能他們有著自己的打算，沒(méi)必要操這個(gè)心。
安明凡趕緊吃起自己這都快涼了的飯菜。
兩人吃過(guò)午飯，走出食堂。
遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上停著幾輛大巴車。
“這些大巴車會(huì)不會(huì)是為我們準(zhǔn)備的，我們下午是不是要出校門啊?！?p> 湯晨腦后的馬尾甩來(lái)甩去。
“應(yīng)該吧，先回教室，看看這藏了一上午的班主任來(lái)沒(méi)來(lái)?！?p> 兩人回到了教室，此時(shí)教室里坐了不少人。
兩人迅速地回到了自己座位上。
靜坐了一會(huì)兒，門外走進(jìn)來(lái)一名中年壯漢。
這中年壯漢身穿教官服，手臂上肌肉暴起，都有安明凡的腰那么粗，整個(gè)人像是一頭熊一樣。
彪悍的氣息從他身上傳來(lái)，席卷全班，瞬間將所有同學(xué)鎮(zhèn)住了。
幾個(gè)剛進(jìn)班的學(xué)生嚇得跟個(gè)鵪鶉一樣，縮著脖子，小心翼翼地回到自己的座位，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。
等班里的人都到齊之后，講臺(tái)上的程進(jìn)明也開(kāi)始講話。
“大家好，我叫程進(jìn)明，以后就是大家的班主任了，你們可以叫我程老師，或是程教官。”
“你們能選擇甲科這條路，說(shuō)明你們已經(jīng)下好了決心，盡管現(xiàn)在流傳著高考改制的消息，有人可能覺(jué)得是謠言，因?yàn)椴](méi)有確切的通知下發(fā)，但是，現(xiàn)在，我會(huì)告訴你們，高考改制已經(jīng)是毋庸置疑的事情了，過(guò)兩天教育部就會(huì)發(fā)部通知?！?p> “有些同學(xué)了解過(guò)這第二套的高考制度?！?p> “這種制度對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)可能不公平，但是，你們沒(méi)得選擇?！?p> “你們能做的只有給我拿出200%的努力度過(guò)接下來(lái)兩年！”
說(shuō)道這里，程進(jìn)明的聲音提高了不少。
“你們很不幸，但這也是你們的幸運(yùn)，每次高考改革也意味著機(jī)遇的到來(lái)。八百多年前，聯(lián)邦879年，正式確立高考的三套制度，也是第一次使用第二套制度的一年，一直持續(xù)到聯(lián)邦919年?！?p> “我可以告訴你們，聯(lián)邦歷史上的百?gòu)?qiáng)中有46人是在那40年間高中畢業(yè)的?！?p> “而如今，你們也到了和他們當(dāng)年一樣的處境，要相信自己，只要抓住機(jī)會(huì)，也是可以一飛沖天的?！?p> 程進(jìn)明站在講臺(tái)上，看著下面一個(gè)個(gè)變得堅(jiān)毅的面龐，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“當(dāng)然啊，大家也不要怕，我們齊城一中也是百年名校了，238年前學(xué)校也經(jīng)歷過(guò)高考改制，用的也是第二套制度，學(xué)校要比大家想象中的要有經(jīng)驗(yàn)?！?p> “按照以往的慣例，你們這屆要到高三才開(kāi)始進(jìn)入秘境中進(jìn)行試煉?！?p> “但是高考制度要改，咱的教學(xué)大綱自然也就有所變動(dòng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)星期都有實(shí)踐課?！?p> “實(shí)踐課不在學(xué)校里上，而在秘境里，我們會(huì)前往秘境進(jìn)行歷練，提前開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。”
“我們沒(méi)有時(shí)間，要是你們晚上幾屆，可能情況要好上不少?！?p> “那么，大家排隊(duì)出門吧，前往操場(chǎng)，去參加你們第一次實(shí)踐課吧?！?p> 說(shuō)完，程進(jìn)明帶隊(duì)走出門去。
同學(xué)們趕緊收拾東西跟上。
安明凡將水瓶帶上，書(shū)包背好，墜在隊(duì)伍的后面。
跟著隊(duì)伍，安明凡也開(kāi)始打量起自己的同學(xué)。
湯晨正混在女生人群中，與周圍的同學(xué)有說(shuō)有笑，打成一片。性格外向的人交朋友的速度就是快啊。
眼睛一瞥就看到了游離在女生群體外的黑長(zhǎng)直少女。
她背著黑色的背包，并不是很多女生喜歡的小巧背包，而是看似專業(yè)的野外生存用的，大而結(jié)實(shí)。
韓奕羽看起來(lái)不是很合群的樣子。
看樣子并不僅僅只是看著高冷，性格也是讓人難以接近的嗎？
安明凡扮演起了觀察員的身份。
對(duì)了，陳淵行呢？這個(gè)韓奕羽的校園緋聞男友。
目光掃視一圈，安明凡就找到了人堆里的陳淵行。
相比韓奕羽，這位陳同學(xué)似乎更受同學(xué)們喜歡。
陳淵行的身邊圍著一群人，有男有女，甚至有不少是從別的班級(jí)跑過(guò)來(lái)的。
哼~不過(guò)就是長(zhǎng)得帥點(diǎn)，沒(méi)什么了不起的。
不過(guò)笑起來(lái)確實(shí)挺暖的。安明凡看著陳淵行的臉上充滿著陽(yáng)光，撇了撇嘴。
只不過(guò)看起來(lái)，這位陽(yáng)光的陳同學(xué)與冰冷的韓同學(xué)不是很熟的樣子，今天一上午沒(méi)有見(jiàn)過(guò)兩人打過(guò)招呼。
一群人走到了操場(chǎng)，陸續(xù)也有其他班的同學(xué)趕到，大包小包背著，就像是要去秋游一樣。
安明凡跟著前面的人走上了操場(chǎng)中的一輛大巴車。