第七章 榨不干的李豪
美好的假期已逝去~
又到了上學(xué)的日子……
起來(lái)放放狗，李豪就和陳夢(mèng)一起上學(xué)去了。
“今天要給大家講的是靈氣的傳輸?！崩蠋熒袂楣之愔v道，底下也七嘴八舌的討論著。
“切，靈氣傳輸嗎？沒(méi)意思?！?p> “靈氣傳輸?shù)姆椒ê芴貏e……”
“能有什么特別的……無(wú)非就是手對(duì)手的傳輸咯。”
“并不是人間傳說(shuō)中的那種手掌對(duì)手掌的傳輸方式。”
“不是手掌對(duì)手掌？那是什么，背對(duì)背？”有些好奇了。
“是嘴對(duì)嘴的傳輸靈氣。”
?。。。?p> 嘴對(duì)嘴的傳輸方式，這么棒的嗎！
聽(tīng)著講臺(tái)下七嘴八舌的同學(xué)們，老師終于忍不住說(shuō)話了。
“咳咳~靈氣的傳輸平時(shí)是不需要的，只有在一方靈氣不足，或者受傷的情況下才需要，是用來(lái)保命救人的方法，都別給我想歪了！”
“嗯嗯，知道了！”
同學(xué)們的一眾回答道。
“哦？同學(xué)這次意外的上課沒(méi)有睡覺(jué)嘛。”老師看見(jiàn)了正在討論的李豪，有些驚奇
“老師，我不會(huì)睡的，您繼續(xù)講，不用在意我。”李豪連忙趕緊回答道。
“怎么今天這么積極了？”
“哦～我明白了，你是聽(tīng)到傳輸靈氣的方法而激動(dòng)了吧？”老師眼睛突然一瞇，笑嘿嘿的說(shuō)道。
這一句話，導(dǎo)致男同學(xué)都哈哈大笑，而女同學(xué)們有的害羞的低下了頭，有的也跟著男同學(xué)們一起笑了起來(lái)。
李豪的長(zhǎng)相也算是比較帥的了，再加上實(shí)力也非常強(qiáng)勁，所以在這個(gè)看臉的時(shí)代，在班里自然而然也是比較招女孩子喜歡的。
“嘿嘿，老師你不用在意那些，您繼續(xù)講就好。”
李豪看了看周圍，有些尷尬的撓了撓頭。
“因?yàn)檫@是傳輸靈氣的唯一方式……”
“所以……偶爾也有兩個(gè)男人之間互相傳輸靈氣的。”
“當(dāng)然雖然傳輸?shù)姆绞骄瓦@一種，但偷取靈氣的方式可就多了。”
老師不再理會(huì)李豪，繼續(xù)講著相關(guān)的知識(shí)。
“那老師，偷取靈氣的方式都有哪些呢？”陳夢(mèng)疑惑的問(wèn)道。
“嗯，偷取靈氣的功法有很多種，由于種類太多沒(méi)辦法一一說(shuō)明，老師就直接演示一下吧?！?p> “有哪位同學(xué)自愿做一下小白鼠？”
老師伸著脖子向下面的學(xué)生問(wèn)道，事情卻一直停留在李豪的臉上。
“小白鼠可還行……”小聲嘀咕著。
隨后，和老師對(duì)視了一下，站了起道：“老師，我來(lái)吧……”
“同學(xué)倒是很主動(dòng)啊，那你上來(lái)吧?！?p> 老師瞬間笑容綻放，看著他親切地說(shuō)道。
“偷取靈力的功法自然也是分為等級(jí)的，非常遺憾，老師只會(huì)天級(jí)的偷取功法，所以同學(xué)要小心哦，這個(gè)功法會(huì)偷走99％的靈力?！崩蠋熣f(shuō)道。
隨后，老師將手掌對(duì)向，開(kāi)始吸取。
“老師，如果靈力被吸取太多會(huì)怎么樣呢？”一位叫做凜雪風(fēng)的同學(xué)問(wèn)道。
凜雪風(fēng)同學(xué)是個(gè)天才，不是貶低的意思，他真的是個(gè)天才，凜雪風(fēng)雖然一開(kāi)始也是黃級(jí)中期，但他實(shí)際上踏入修仙界一來(lái)，才經(jīng)歷了不到一年的時(shí)間。
這個(gè)速度，放眼整個(gè)修仙界也是極其稀少，當(dāng)然，除了某個(gè)靠玩梗的掛逼。
“凜雪風(fēng)同學(xué)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的非常好，每個(gè)人的體內(nèi)都有靈力，有的多，有的少，隨著等級(jí)的提升，靈力得容量也會(huì)得到提升?！?p> “如果一個(gè)人的靈力被抽空或者接近抽空，修仙者會(huì)逐漸開(kāi)始變的虛弱，靈力一旦一點(diǎn)都不剩，那么修仙者將會(huì)無(wú)法動(dòng)彈?！?p> “老師……那么我我被抽空后，是不是也會(huì)動(dòng)不了??？”
李豪一聽(tīng)，有些擔(dān)心的問(wèn)道。
“會(huì)的，不過(guò)你放心，老師會(huì)把你的靈力抽到你還可以行動(dòng)為止，我對(duì)控制有一手的！”
老師自信的說(shuō)道，面上毫不掩飾高傲的歪嘴笑容。
談話間，靈力已經(jīng)抽取有一會(huì)了，但卻不為所動(dòng)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，到了下課時(shí)間了。
“老師……還沒(méi)好嗎？”
……
“不應(yīng)該啊，同學(xué)，你有什么感覺(jué)嗎？比如……身體感覺(jué)有些疲憊之類的。”老師疑惑的問(wèn)道。
“沒(méi)有啊，一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有啊，該不會(huì)出什么問(wèn)題了吧？”問(wèn)道。
“這就奇怪了……”老師自言自語(yǔ)道，隨后，老師使用了黃級(jí)功法，靈力探測(cè)。
靈力探測(cè)，可以探測(cè)目標(biāo)目前所擁有的靈力，對(duì)于等級(jí)高于使用者的目標(biāo)無(wú)效。
“什么？這，這怎么可能！”老師瞪大了雙眼，眼球都快跳出來(lái)了?！?p> 他非常震驚，因?yàn)樵谒难劾铮緵](méi)有靈氣！
“為什么……沒(méi)有靈氣？”
“怎么可能，如果沒(méi)有靈氣的話，這股源源不斷的靈氣是從誰(shuí)身上抽取的？”老師自言自語(yǔ)道，臉上掛著大大的問(wèn)號(hào)。
“內(nèi)個(gè)……老師，請(qǐng)問(wèn)你搞清楚是怎么回事了嗎？”有些尷尬的問(wèn)道。
“等……等一下，同學(xué)，再等一下就好！”她現(xiàn)在十分不甘心，心想今天自己一定要弄個(gè)明白。
隨后，又過(guò)了十分鐘，上課鈴響了……
“各位同學(xué)上午好，接下來(lái)是丹藥課……”
“菲老師？這節(jié)應(yīng)該是我的課吧……”丹藥課老師走進(jìn)了教室，疑惑的看了看班牌，又看了看自己的課程表。
隨后說(shuō)道:“菲老師，我沒(méi)看錯(cuò)課表啊，是不是你看錯(cuò)課表了，這節(jié)是我的課?！?p> 聽(tīng)到這話的菲老師立刻憋著一張臉，眼神想要吃了人一般轉(zhuǎn)過(guò)頭面向丹藥老師說(shuō)到:“楊坤老師，這節(jié)課請(qǐng)讓給我上吧，你回去休息就好了，校長(zhǎng)那邊我來(lái)說(shuō)明！”
“啊，好……好，那我先回去了，辛苦你了……菲老師。”
楊坤老師見(jiàn)到菲老師的那股氣勢(shì)，居然感覺(jué)到一股莫名的害怕，于是回了聲就離開(kāi)了。
就這樣，又過(guò)了半小時(shí)……
“啊……還沒(méi)結(jié)束嗎，到底是怎么回事啊，不會(huì)是出什么問(wèn)題了吧？”
一個(gè)男同學(xué)向他旁邊的男生小聲嘀咕道。
一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，同學(xué)們一直處在極其無(wú)聊的狀態(tài)下，又不能離開(kāi)，又不能玩，敢看著也十分沒(méi)意思，索性開(kāi)始聊起了天。
“唉，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？巴拉巴拉………………”之類的話。
“到底怎么回事啊，靈力怎么這么多，就算是神級(jí)強(qiáng)者也不可能有這龐大的靈力?。俊?p> 菲老師一直想一直想，始終搞不明白。
“吶，老師，要不算了吧，我腿都麻了……”李豪說(shuō)道。
“閉嘴，今天不弄明白你們誰(shuí)都別想走！”菲老師不服輸?shù)恼f(shuō)到。
“哦，哦……”其他的同學(xué)也被嚇了一跳，紛紛都閉上了嘴，不敢吭聲。
就這樣，又過(guò)了十分鐘。
菲老師終于看清了體內(nèi)的靈氣到底是怎么回事。
原來(lái)，并不是體內(nèi)的靈氣多，而是菲老師不斷偷取靈氣的同時(shí)，也在不斷的迅速吸取著自然界的靈氣。
之前說(shuō)過(guò)，修仙者體內(nèi)存儲(chǔ)的靈氣只有極限的，除非超越修仙者……
咳咳，不對(duì)……偷取靈力類的功法可以在沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)點(diǎn)之前一直吸取，如果偷取者體內(nèi)的靈氣有所消耗，那么這些靈氣就會(huì)進(jìn)入偷取者的體內(nèi)，如果偷取者體內(nèi)的靈氣滿了，但仍然選擇繼續(xù)偷取的話，那些靈氣將會(huì)外泄，并不會(huì)對(duì)偷取者造成影響。
但這時(shí)陷入了一個(gè)死局，體內(nèi)的靈力隨時(shí)會(huì)快速補(bǔ)充，而老師一直沒(méi)有達(dá)到偷取的上限，那么老師就可以一直偷取下去，而老師又不服輸。
所以，如果沒(méi)有一方阻止的話，那么……在有一方死亡之前，這個(gè)偷取功法永遠(yuǎn)結(jié)束不了。
用簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)就是，你在玩手機(jī)的同時(shí)一直用每秒充1％的充電器給手機(jī)充電，那么你無(wú)論如何都不會(huì)把手機(jī)玩沒(méi)電，除非電池，手機(jī)，充電器中有一個(gè)壞掉，現(xiàn)在就是這個(gè)情況。
好在，老師選擇了停下。
“老師，我可以回去了嗎？”李豪顫抖著疲憊的雙腿，眼神逐漸害怕，心想原來(lái)這個(gè)老師這么恐怖，以后最好還是稍微聽(tīng)話一點(diǎn)。
“原來(lái)是這么回事，但這種情況我以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不行我得找校長(zhǎng)談?wù)勥@件事。”
菲老師自言自語(yǔ)道，一點(diǎn)也沒(méi)有理會(huì)他說(shuō)的話。
隨后，對(duì)著同學(xué)們說(shuō):“剩下的時(shí)間改為自習(xí)，老師要去辦些事情。”
隨后，菲老師離開(kāi)了教室……
“內(nèi)個(gè)，老師……我可以回去了嗎？”李豪低著頭問(wèn)道，根本不知道她已經(jīng)走了。
然而，并沒(méi)有人回應(yīng)他……