第32章 成功率

　　嘟嘟話音未落，袁啟猛跨一步，雙臂一伸，把已經(jīng)躥到半空的嘟嘟，一把攬進(jìn)了自己懷里。

　　“你閉嘴！”袁啟覺(jué)得不能縱容嘟嘟這種行為，所以狠狠地瞪了它一眼，大聲說(shuō)道，“老實(shí)呆著，讓我好好想想！”

　　奇怪的是，嘟嘟聽(tīng)到袁啟大聲一嚷，居然一下就安靜下來(lái)了。

　　袁啟把嘟嘟放下，繞著石頭平臺(tái)轉(zhuǎn)了一圈，決定相信自己有關(guān)成功率的判斷，要根據(jù)這些數(shù)字的提示，從石頭平臺(tái)上找到下山的方法。

　　當(dāng)然，嘟嘟所說(shuō)的直接就跳下去，袁啟覺(jué)得并不可行。

　　百分之八十九的成功率，風(fēng)險(xiǎn)還是太高。

　　袁啟現(xiàn)在所要做的，就是要再想辦法，把成功率進(jìn)一步提高。

　　袁啟的視線掃過(guò)剛才經(jīng)過(guò)的那片灌木叢，忽然發(fā)現(xiàn)這灌木叢中某個(gè)位置，又有光芒閃動(dòng)了一下。

　　袁啟習(xí)慣性地盯著這閃光，等待那特殊文字再次出現(xiàn)。

　　可是，因?yàn)橛泄嗄緟矒踔诎狄曈X(jué)的成像效果受到了影響，無(wú)法看清文字末尾的數(shù)字是什么。

　　袁啟只好往前走了幾步，試著調(diào)整自己的視角。

　　但是這樣一來(lái)，那特殊文字反而消失了。

　　袁啟干脆叫上嘟嘟，一起去灌木叢中尋找。

　　嘟嘟知道這些文字只有袁啟才能看見(jiàn)，只能跟在袁啟的身后，不耐煩地到處亂轉(zhuǎn)。

　　袁啟找了一會(huì)兒，還是沒(méi)有收獲，可是他在稍稍有些沮喪的同時(shí)，卻忽然有了一個(gè)新的想法。

　　“你看見(jiàn)這些樹(shù)藤了嗎？”袁啟叫著嘟嘟，同時(shí)用力扯著灌木叢上纏繞著的一種藤蔓植物，“我覺(jué)得這東西，好像是很結(jié)實(shí)啊?！?p>　　“那又怎樣？”嘟嘟湊了過(guò)來(lái)，用鼻子嗅了嗅，不以為然地晃晃腦袋。

　　“這東西可以連成繩子呀！”袁啟扯起一段樹(shù)藤比劃著，耐心地向嘟嘟解釋?zhuān)澳憧?，如果把它弄成一條足夠結(jié)實(shí)而且足夠長(zhǎng)的繩子，然后把繩子栓在這邊的石筍上，再?gòu)膽铱盏哪沁叴瓜氯?，我就可以順著繩子滑下去一段距離。這樣再往下跳，把握應(yīng)該會(huì)更大一些?！?p>　　“聽(tīng)著倒是有點(diǎn)道理，但是太麻煩了！”嘟嘟大大咧咧地說(shuō)道，“我覺(jué)得還是少費(fèi)點(diǎn)事，直接跳下去比較好?！?p>　　袁啟也不跟嘟嘟繼續(xù)爭(zhēng)辯，開(kāi)始動(dòng)手收集灌木上的樹(shù)藤。

　　嘟嘟覺(jué)得不爽，嘴上嘮叨個(gè)不停，但也沒(méi)閑著，一直都賣(mài)力地給袁啟幫忙。

　　說(shuō)實(shí)話，想把這樹(shù)藤編成繩子，可真沒(méi)袁啟想得那么簡(jiǎn)單。

　　首先，這種不知名的藤蔓植物異常結(jié)實(shí)，而且在灌木叢中來(lái)回纏繞，想要把它扯下來(lái)真不是件容易的事情。

　　尤其是，這藤蔓越是往根部去，就越是變得粗壯，所以袁啟只好選擇粗細(xì)合適的位置，想辦法把它截?cái)唷?p>　　不過(guò)袁啟手上可沒(méi)有合適的工具，所以每次截?cái)嗵俾臅r(shí)候，都得依靠嘟嘟的利齒，拼命地撕咬一番。

　　另外，把這些截下來(lái)的樹(shù)藤再編成長(zhǎng)繩，就更不是一件容易的事情。

　　藤蔓不易彎折倒是小事，關(guān)鍵是，如何將這些斷藤連接在一起，才能保證它在承受袁啟體重的時(shí)候，接頭的位置不會(huì)脫開(kāi)？

　　“咚！”

　　袁啟正在思索，視野中忽然彈出擬態(tài)護(hù)罩的信息提示：“智力屬性過(guò)低，無(wú)法提供解決方案?！?p>　　袁啟有些期待，如果擬態(tài)護(hù)罩的級(jí)別提高之后，再為智力屬性增加一些點(diǎn)數(shù)，也許它還能提供更多的輔助功能。

　　不過(guò)，擬態(tài)護(hù)罩的信息提示，倒是及時(shí)地提醒了袁啟，應(yīng)該好好利用擬態(tài)護(hù)罩現(xiàn)有的功能。

　　他從藤蔓上截下最細(xì)的幾段，然后試著用不同的方式編在一起。

　　每次細(xì)繩編成之后，他就用力繃直雙手，把這細(xì)繩再重新拉斷。

　　在這個(gè)過(guò)程中，擬態(tài)護(hù)罩竟然可以記錄下雙手拉伸的力度，為袁啟比較不同編織方法的繩子強(qiáng)度，提供一些參考。

　　袁啟明白，擬態(tài)護(hù)罩能有這樣的功能，是他把感知屬性增加到13的結(jié)果。

　　經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試，袁啟總算找到一個(gè)比較牢靠的編織方案，于是他很快就按照這個(gè)方案行動(dòng)起來(lái)。

　　雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力，袁啟還是和嘟嘟一道，用藤蔓編出一段長(zhǎng)長(zhǎng)的粗繩。

　　袁啟在巨石平臺(tái)上，找到一根石筍作為固定點(diǎn)，把編好的繩子一端系好，另一端垂下石崖。

　　做完這些準(zhǔn)備工作之后，袁啟滿(mǎn)意地拍拍雙手，集中精神看著藤制長(zhǎng)繩，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“好了，這回我讓看看，成功的機(jī)會(huì)是不是大一些了？”

　　然而，他這次觀察得到的數(shù)字，也不過(guò)只有90而已！

　　袁啟非常失望。

　　他和嘟嘟忙活了半天，才只把安全到達(dá)小溪對(duì)面的機(jī)會(huì)，提高了百分之一！

　　“我早就說(shuō)了，這沒(méi)用的！來(lái)，跟著我，跳?。　?p>　　嘟嘟大叫著，再次躍躍欲試地，想要直接從這巨石上跳下去，結(jié)果又被袁啟攔住。

　　袁啟順著繩子下垂的位置，仔細(xì)地觀察了一番，有些明白了這個(gè)方法的缺陷。

　　因?yàn)樗绻刂K子下滑，雖然降低了高度，可是仍然會(huì)被小溪擋住。

　　要想徹底越過(guò)小溪，或許像嘟嘟所說(shuō)的那樣，有個(gè)助跑和跳躍的過(guò)程，反而還有點(diǎn)希望。

　　可是像跳崖這種事，袁啟實(shí)在是鼓不起勇氣。

　　或者，如果能夠沿著繩子下滑，然后讓長(zhǎng)繩像蕩秋千一樣擺動(dòng)起來(lái)，就可以借著蕩至高點(diǎn)的機(jī)會(huì)，直接甩到小溪的對(duì)岸去？

　　但是，人順著繩子滑下去，懸在空中，要靠什么力量，才能讓長(zhǎng)繩蕩開(kāi)？

　　“哎！看來(lái)這個(gè)辦法不好?！痹瑔@了口氣，說(shuō)道，“不知道有沒(méi)有別的辦法，能提高成功的機(jī)會(huì)?！?p>　　袁啟正說(shuō)著，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處灌木叢中，又是光芒一閃。

　　這一次他清楚地看到，那行特殊文字中的數(shù)字，竟然寫(xiě)的是——96！

　　“失敗機(jī)會(huì)百分之四？”袁啟微微一愣，“小概率事件??！值得一試！”

　　袁啟叫上嘟嘟，直奔灌木叢中的光芒閃爍之處。

　　可是光芒閃過(guò)之后，那行文字又消失了。

　　袁啟只能憑著記憶，在相應(yīng)的區(qū)域來(lái)回尋找。

　　“要找什么東西？”嘟嘟迷惑不解地四處嗅著。

　　“我也不知道找什么?！痹瑔⒒卮鹫f(shuō)，“總之一句話，一切能夠引起你注意的東西。”