“沒有那事兒?！蓖匕习怖≡瑔⒄f，“一會兒你見到他就知道了。尚大叔很好溝通的。彭老師剛才那么說，是因為他本來是教物理的老師嘛，尚大叔的有些說法，他聽了覺得不對唄。”
“哦，是嗎？”袁啟說，“那意思就是說，尚大叔的說法，沒有科學(xué)根據(jù)？”
“哎，你就別讓我解釋了?！蓖匕习彩箘艃豪瑔⒄f，“你要是有什么問題，去見了他不就知道了？”
袁啟架不住拓跋安勸說，只好答應(yīng)跟他一起過去看看。
兩人到了那位尚大叔的病房門口，發(fā)現(xiàn)“模范叔”正站在這兒跟另一個病人爭執(zhí)。
“你讓開。你這樣做是不對的。”“模范叔”對著另一個中年病人說道，“你現(xiàn)在在這里住院，就要認真遵守這里的規(guī)章制度，好好配合治療?！?p> “模范叔”對面那人一動不動地站著，回答道：“我怎么不配合治療了？這事兒跟治療一點關(guān)系都沒有。”
“模范叔”很認真地勸說對方說：“怎么沒有關(guān)系？每一個地方都有它規(guī)章制度，這里也是一樣。這里設(shè)立這些規(guī)章制度的目的，就是為了保證你在這里能得到很好的治療。你不遵守這里的規(guī)章制度，就是不配合治療?！?p> “這跟治療沒關(guān)系?！睂γ婺侨藫u搖頭說道，“這個事情是保潔負責(zé)的，保潔又不是醫(yī)生護士，既然不是醫(yī)生護士，那就跟治療沒關(guān)系。”
“誰說不是醫(yī)生護士就跟治療沒關(guān)系？”“模范叔”不依不饒地跟對方辯論說，“保潔的責(zé)任，是不是保持病房清潔？如果不能保持病房清潔，我們是不是容易生?。咳绻覀兩×?，是不是在這里的治療會受影響？……既然是這樣，你現(xiàn)在如果不讓開，是不是不配合治療？”
“你只想著自己會生病，你有想過它也有可能會生病嗎？”“對面那人直著脖子跟“模范叔”爭辯說道，“你要是生病了，有醫(yī)生護士給你治療，可它要是生病了，有誰給它治??？”
袁啟和拓跋安被這兩個人擋住門口，沒辦法進病房去找尚大叔，所以就站著聽了一會兒這兩個人的對話。
袁啟聽到這里，覺得非常奇怪。
他沒明白“模范叔”說的——不配合保潔，指的是是什么事情；
同時，他也沒聽明白，另外一個病人所說的——他會生病，那個“他”指的又是誰。
袁啟禁不住想問問，這到底是怎么回事；
但是他想想自己剛才在彭老師房間里的經(jīng)歷，最終還是忍住了沒有說話。
這時候，一個穿著制服的保潔阿姨，用一個超大個兒的平板拖把，推著一小堆半干的鋸末，從“模范叔”他們兩個人身邊走過。
大概是看到“模范叔”和另外那個病人還在爭論，保潔阿姨就站住腳步，對著“模范叔”他們兩個說道：
“哎呦，你們兩個也真是的，沒完沒了呀？！
‘模范叔’，你說說你吧，病房里面我也拖過了，外面走廊上我也拖過了，就他腳下那一小塊兒地方不拖，能有多大關(guān)系?。?p> 還有你，也是一樣，怎么就那么死腦筋呢？一塊石頭地面，它能是個活物嗎？你說它生病它就生病了？”
什么？
石頭地面會生?。?p> “模范叔”對面的這個病人所說的——它會生病，原來是說，這個石頭地面會生?。?p> 這個想法可真是夠奇特的??！
袁啟聽了保潔阿姨的議論，又看了“模范叔”和他對面那位病人一眼，忽然就覺得，這兩個人從頭到腳，無論是表情、說話的聲音還是體態(tài)和站姿，立刻就變得古怪起來了。
同樣是聽了保潔阿姨的話，“模范叔”所做出的反應(yīng)，袁啟還覺得似乎可以理解。
因為這時候“模范叔”只是回頭看了看保潔阿姨，然后很嚴(yán)肅地回答她說道：“你這樣說，那可不對啊！你要認真對待你的工作，不然的話，你能對得起你身上這身制服嗎？”
可是，站在“模范叔”對面那位病人的反應(yīng)，就讓袁啟覺得，那簡直是有些匪夷所思了。
這名病人同樣也看了保潔阿姨一眼，接著就帶著鄙夷的神情，有些激動地對她說道：“你這可憐的人啊，你被狹隘的思維限制了理解力！如果這個世界上的所有人，都是抱著你這樣的態(tài)度，那我們?nèi)祟?，永遠也不可能理解其他形式的生命存在……你知道這樣會有什么樣的后果嗎？那就是——我們永遠都被局限在地球上，做一群井底之蛙！……”
“好了好了，我說不過你們。反正你們別吵大了，到時候醫(yī)生又說你們?！北嵃⒁滔仁倾读艘幌拢缓髧@了口氣，一邊搖著頭，一邊用拖把推著鋸末離開了。
可是，“模范叔”對面的那名病人，這時候卻好像被人勾起了解說的欲望，一看到袁啟和拓跋安也站在一旁，立刻就對著他們兩個大聲地說道：“你們說，她怎么能這樣呢？對于自己不能理解的事物，她這能是正確的態(tài)度嗎？”
??？
正確的態(tài)度？
他這算是代表精神科病房的正確態(tài)度？
袁啟看了拓跋安一眼，在心里盤算著，要不自己還是先回房間算了。
可是他剛有了這個想法，卻被說話的那個病人一把拽住，非要向他詳細解釋清楚。
“哎，你來，我給你講講這當(dāng)中的道理?！敝灰娺@病人拉住袁啟，情緒激動地說道，“你們年輕人思維活躍，肯定可以理解其他生命形式的存在?！?p> 袁啟被拽住又不好強行掙脫，只好尷尬地沖著對方笑笑。
“你說說，”這病人問袁啟，“除了咱們?nèi)粘Ｉ钜姷降母鞣N人，各種動物植物，你有沒有見過其他奇怪的生物？正常大家都見過的就不用說了，就說奇怪的，越奇怪越好。你別不說話啊，我知道你肯定見過，你要是說沒見過，那肯定是你沒認真觀察！或者你根本就沒有意識到，這世界上還有非常特別的生物存在。哎，你倒是說說看??？”