“呃，”袁啟一臉黑線地說，“文盲啊你！”
袁啟把嘟嘟不明白的這幾個(gè)詞給它解釋了一下，嘟嘟又歪著腦袋問他：“這幾個(gè)詞你不是都明白嗎？那你怎么還說，‘不知道是什么意思’？‘已達(dá)’的意思就是‘已經(jīng)達(dá)到’，你不會(huì)連這個(gè)都不明白吧？”
“不是，單個(gè)的詞，我當(dāng)然知道是什么意思，”袁啟又有一種要纏不清楚的感覺，“可是擱在一起，我不知道它說的是什么??！”
“不對(duì)，”嘟嘟搖搖頭說道，“我覺得是‘向下’這個(gè)詞你不明白，我來給你解釋一下吧?！?p> 袁啟撇撇嘴說：“向下就是向下，我有什么不明白的？”
“我覺得你就是不明白！這個(gè)‘下’嘛，說的就是你，意思是說你是個(gè)弱雞啊，哈哈！低級(jí)別的弱雞，用不了高級(jí)別的裝備，這不是明擺著的嘛？”嘟嘟抬起一只前爪，幸災(zāi)樂禍地指著袁啟說道，“人家高級(jí)別裝備，使勁兒往下夠著你，才能讓你用那么一下兩下，你這個(gè)弱雞，還非要讓人家往高處升級(jí)？哈哈，你沒救了！”
袁啟這下整張臉都黑了：“一邊兒去！我本來也沒打算升級(jí)擬態(tài)護(hù)罩的！”
袁啟嘴上這樣說著，暗地里還是嘗試了一下，想看看怎么才能解決這個(gè)問題。
反復(fù)折騰了幾次之后，袁啟終于找到了擬態(tài)護(hù)罩給出有關(guān)訓(xùn)練引導(dǎo)程序的解釋，把這些內(nèi)容研究一番之后，大概明白了是怎么回事。
其實(shí)，嘟嘟剛才的說法，基本上是正確的。
在擬態(tài)護(hù)罩升級(jí)之后，使用者需要具備更強(qiáng)的身體承受力，才能使其發(fā)揮功能。
袁啟使用普通能量晶體，也就是“經(jīng)驗(yàn)石”，把擬態(tài)護(hù)罩從原來模擬1級(jí)生物的狀態(tài)，快速升級(jí)到了模擬2級(jí)生物的狀態(tài)，他自己的身體狀況卻沒有得到任何提升。
因此，擬態(tài)護(hù)罩才會(huì)提示他——當(dāng)前機(jī)體適應(yīng)情況不佳，需要進(jìn)行訓(xùn)練調(diào)整。
袁啟按照擬態(tài)護(hù)罩的提示，啟動(dòng)了訓(xùn)練引導(dǎo)程序，這一方面是為他進(jìn)一步提升身體承受力做準(zhǔn)備，另一方面擬態(tài)護(hù)罩也在相應(yīng)做出調(diào)整，盡可能地適應(yīng)他的身體狀況。
袁啟記得，當(dāng)他完成訓(xùn)練引導(dǎo)程序之后，擬態(tài)護(hù)罩曾經(jīng)提示他——“匹配訓(xùn)練已完成，正在進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整！當(dāng)前生理數(shù)據(jù)已記錄，適應(yīng)性調(diào)整已完成！”
因此，當(dāng)時(shí)袁啟憑借擬態(tài)護(hù)罩提升了能力，輕松地戰(zhàn)勝了前來向他挑戰(zhàn)的艾奇沃斯特家的半獸人。
可是，在這之后，當(dāng)袁啟又想使用擬態(tài)護(hù)罩的能力時(shí)，擬態(tài)護(hù)罩卻只是提示他，“當(dāng)前生理數(shù)據(jù)與記錄值不符，需要進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整！”
袁啟對(duì)自己無法使用擬態(tài)護(hù)罩升級(jí)后的能力感到困惑，所以，當(dāng)時(shí)他也查看了擬態(tài)護(hù)罩的“生理數(shù)據(jù)記錄值”。
當(dāng)時(shí)，袁啟發(fā)現(xiàn)，這擬態(tài)護(hù)罩記錄“生理數(shù)據(jù)”，除了血壓、心率、脈搏、呼吸次數(shù)、體溫這些常見的指標(biāo)之外，還有肌肉緊張度、瞳孔放大指數(shù)、神經(jīng)反射響應(yīng)時(shí)間等等一系列稀奇古怪的數(shù)值。
袁啟一直很不理解，擬態(tài)護(hù)罩為什么要記錄這樣的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在他才明白過來，擬態(tài)護(hù)罩實(shí)際上是通過記錄這些數(shù)值，來推算他的身體承受力，然后按照推算出來的，他的身體所能夠達(dá)到的最高狀態(tài)，將擬態(tài)護(hù)罩的模擬狀態(tài)適應(yīng)性地“下調(diào)”，以求適應(yīng)他的身體狀態(tài)。
可關(guān)鍵是，袁啟在完成訓(xùn)練引導(dǎo)程序的過程中，同時(shí)還在應(yīng)付艾奇沃斯特家半獸人的挑戰(zhàn)，所以，在那種緊張狀態(tài)下得到的生理數(shù)據(jù)，與正常狀態(tài)下完成匹配訓(xùn)練得到的數(shù)據(jù)相比，就會(huì)有很大的差異。
這樣一來，根據(jù)這些數(shù)據(jù)推算出來的，他的身體的最大承受力，自然也就會(huì)有很大的偏差。
換句話說，擬態(tài)護(hù)罩當(dāng)時(shí)記錄下來的那種狀況，袁啟在平時(shí)的狀態(tài)下是很難達(dá)到的，所以，他也就無法把擬態(tài)護(hù)罩升級(jí)之后的功能全部發(fā)揮出來。
這道理解釋起來這么復(fù)雜，可要是按照嘟嘟的那套說法，又會(huì)怎么說呢？
擬態(tài)護(hù)罩這個(gè)高級(jí)裝備，發(fā)現(xiàn)袁啟是個(gè)弱雞，所以決定下調(diào)配置，遷就袁啟一下，結(jié)果它還是高估了袁啟的能力，所以袁啟得累死累活地，才能勉強(qiáng)達(dá)到它的要求！
袁啟這么一想，忽然有種欲哭無淚的感覺，于是把這個(gè)發(fā)現(xiàn)憋在心里，不想讓嘟嘟發(fā)現(xiàn)。
“哈哈哈！”嘟嘟還在指著袁啟嘲笑他，“你看你那個(gè)表情，怎么樣，被人家當(dāng)成弱雞，心里不太舒服吧？”
“那又怎樣，弱雞就弱雞唄，我又不會(huì)掉塊肉?！痹瑔⑵财沧煺f。
“嗯，我發(fā)現(xiàn)你這個(gè)性格還真不太適合修仙，”嘟嘟收住笑聲，說道，“將來你要是到了玄真大陸，那還真是麻煩?！?p> “我為什么要去玄真大陸？”袁啟滿不在乎地說道。
“咦？你不想找你哥啦？”嘟嘟故作驚奇地問道。
“你怎么知道我哥在玄真大陸？”袁啟反問說，“你之前跟銅鏡吵架的時(shí)候，不是一直說我哥沒到玄真大陸？”
“這個(gè)你不懂?！编洁胶鋈环怕苏Z速說道，“如果你哥真的不在玄真大陸，那你就更得去玄真大陸了，不然你怎么找到你哥？”
“沒懂。你這說的是什么邏輯？”袁啟以為嘟嘟表述又混亂了。
“因?yàn)樾娲箨懹小捳妗?，這你聽說過嗎？”嘟嘟晃晃腦袋說道。
“是‘覓真錄’？”袁啟脫口而出地問道。
“咦？你也知道‘覓真錄’？”嘟嘟有些驚奇地看了袁啟一眼，“你哥什么時(shí)候告訴你的？”
“他沒告訴我，是我自己知道的?！痹瑔堰@一次他回病房時(shí)，通過周護(hù)士長(zhǎng)拿到哥哥那個(gè)小記事本的經(jīng)過，簡(jiǎn)單跟嘟嘟說了一下。
“你哥那里有張寫著‘覓真’的地圖？”嘟嘟更驚訝了，“他以前怎么沒告訴我？看來我還得想辦法回去一趟，看看這地圖的內(nèi)容?！?