實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)意昧著與某些人乃至所有人四散八方。為什么我不說(shuō)是分道揚(yáng)鑣，因?yàn)槲矣X得它太像生死離別，而我們大家一定都還有自己想見的人，也可以說(shuō)是有舍不得的那些美好記憶。散，還有聚集的可能性；生死離別相見的可能性幾乎為零。
作為一名旅院的學(xué)生，當(dāng)然實(shí)習(xí)單位也是與旅游相關(guān)的企業(yè)密不可分。我只記得部分實(shí)習(xí)單位，是我關(guān)注的一些，也是最容易記住、名氣較大的景點(diǎn)。
北方：鄭州中原福塔和方特及部分酒店和旅行社，BJ古北水鎮(zhèn)和BJ國(guó)二招賓館。
南方：上海迪士尼和海洋館，常州恐龍園，AH合肥同程藝龍，杭州樂(lè)園和杭州宋城，浙江橫店影視城和嘉興烏鎮(zhèn)，烏鎮(zhèn)是我和老賀去的地方。另外一個(gè)是實(shí)習(xí)單位中最遠(yuǎn)的地方，廣西桂林千古情劉錕去了。
挑選實(shí)習(xí)單位起主導(dǎo)作用的是大一大二兩年學(xué)習(xí)成績(jī)的平均分和班里量化考核分兩個(gè)客觀因素。起決定性作用的是各單位要的人數(shù)。學(xué)習(xí)成績(jī)和量化考核分類似于腦力和體力，還好我作為生活委員體力勞動(dòng)干的還是比較多的，加上在我們班學(xué)習(xí)成績(jī)靠前，兩項(xiàng)成績(jī)?nèi)〉玫钠骄?，讓我排了第三名，?shí)習(xí)單位可以說(shuō)是哪個(gè)都能去的。
學(xué)習(xí)成績(jī)自然不用多說(shuō)，卷子填的答案對(duì)或者是較對(duì)就會(huì)有分?jǐn)?shù)；而量化考核分是真的要靠自己掙——積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)可以加分、得了證書可以加分、宿舍被評(píng)為優(yōu)秀宿舍時(shí)，宿舍全體成員加分、班委加分，如生活委員負(fù)責(zé)的班級(jí)宿舍，在院系檢查衛(wèi)生時(shí)滿分，被檢查的宿舍和生活委員都加分；同理，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)的班級(jí)，在院系檢查“班里的人頭時(shí)”全勤可加分；衛(wèi)生委員在負(fù)責(zé)的班里衛(wèi)生時(shí)，也是這種情況，和宿舍一樣，地方一根頭發(fā)絲都不能有！就是這么健康衛(wèi)生！
之后我們上報(bào)實(shí)習(xí)單位時(shí)，那些前面說(shuō)的客觀因素幾乎沒(méi)多大作用，只要你報(bào)上你想去的地方，人家沒(méi)招夠的話，你排名靠后也會(huì)要你。緣分、巧合還是運(yùn)氣，都可以說(shuō)是驚喜，至少是對(duì)后者來(lái)說(shuō)。所有的實(shí)習(xí)單位，除上海迪士尼外都沒(méi)有面試，都是按照上報(bào)的人頭數(shù)合理分配的。
宿舍檢查人數(shù)，是除放假外，每天生活部的必備工作；班里檢查人數(shù)亦是如此。哪次因哪個(gè)班委扣分，班委做檢討并且扣相應(yīng)的量化分。具體是多少，三分、五分、十分都有可能，看情節(jié)而定。所以，量化考核分也不算好掙，需要時(shí)時(shí)刻刻操著心。不僅考驗(yàn)心態(tài)，還有鍛煉身體，因?yàn)椴欢〞r(shí)還要檢查并重新擺放班級(jí)里宿舍的鞋及書桌和打掃宿舍衛(wèi)生！這才是真的勞有所得吧！
大學(xué)里，班里真正管事的是班長(zhǎng)和班委。班主任和輔導(dǎo)員就是下發(fā)任務(wù)，他們就是只看結(jié)果，不在乎過(guò)程的一些人。我不知道是不是所有的學(xué)校都是這樣，據(jù)我所知，大部分學(xué)校都是如此。當(dāng)然，也是可以理解，大學(xué)就是一個(gè)小型社會(huì)，你可以見到各種各樣的人，也可以學(xué)到各種各樣的知識(shí)，這樣的我們才是離“見多識(shí)廣”更進(jìn)一步。
我們系是第一大系——旅游管理系，而我們班又是旅游管理班，可以說(shuō)是嫡系。其他分支還有導(dǎo)游班、旅行社班、休閑班、生態(tài)班等與旅游相關(guān)種類的專業(yè)。要是你的高考成績(jī)不怎么好，還不想復(fù)讀，又喜歡旅游，還是河南人，個(gè)人建議你可以選擇我們學(xué)校，畢竟也是宿舍有空調(diào)的學(xué)校。
學(xué)校安裝空調(diào)，說(shuō)實(shí)話安裝的時(shí)間對(duì)我們要實(shí)習(xí)的人來(lái)說(shuō)有些晚了。我們離校前幾天才安裝好，而且老是停電，幾乎都是在晚上。說(shuō)來(lái)也怪，停電順序從男生宿舍樓開始停，緊接著是路燈，然后是教學(xué)樓，最后是女生宿舍樓；而來(lái)電順序則完全倒了回來(lái)，先是女生宿舍樓，接著是教學(xué)樓，然后是路燈，最后是男生宿舍。這或許就是上天對(duì)女生們的寵愛吧！學(xué)校安裝空調(diào)后，夏季又熱，大家都開空調(diào)，然而學(xué)校電壓老是跟不上，導(dǎo)致頻頻停電。有時(shí)候還斷水，夏天斷水?dāng)嚯娔亲涛叮荒苷f(shuō)是苦不堪言吧，畢竟停電是正常現(xiàn)象，熱的睡不著覺倒是真的，可能也是因?yàn)闆](méi)到點(diǎn)！
在那樣的夜色，幻想著自己以后的生活。眼前最近的便是實(shí)習(xí)了吧。等實(shí)習(xí)名單結(jié)果出來(lái)，我們宿舍六個(gè)人，我和老賀去了浙江烏鎮(zhèn)，老馬留在了鄭州的旅行社，獻(xiàn)雷去了常州恐龍園，劉錕去了廣西桂林千古情，而永豪則等待著九月份成為一名軍人。就這樣，我們各自選擇的“車”都找到了屬于自己的“軌道”。
我們班的人也真的是四散八方，上述北方和南方的實(shí)習(xí)單位，拋開中原福塔沒(méi)我班的人外，其他實(shí)習(xí)單位均有我班的人。
后來(lái)，我們離校后，跟著實(shí)習(xí)單位和學(xué)校約定的日期，由帶隊(duì)老師帶領(lǐng)各個(gè)實(shí)習(xí)單位的同學(xué)一起去報(bào)到。留在鄭州的人就自行去報(bào)到，并沒(méi)有老師陪同，也不需要。
學(xué)校去烏鎮(zhèn)的一行四十人中，我班的有六個(gè)人。我和老賀及一位藏族同學(xué)土登尼瑪，另外是三位女生——高中沒(méi)見過(guò)面的校友馮永清，還有陳瑤瑤和黨燕雪。
去烏鎮(zhèn)的日期時(shí)2019年06月21日，所有人在鄭州東站集合。20日時(shí)，我就來(lái)到了鄭州，晚上和老賀、土登住在了土登的房子中。21日一大早，我們?nèi)齻€(gè)人就打車去了東站集合。等兩位老師和四十個(gè)學(xué)生全部到齊，進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)——拍照留念，官方點(diǎn)說(shuō)就是老師們已經(jīng)和學(xué)生們匯合了。然后大隊(duì)伍就浩浩蕩蕩的奔向前方。
分分合合，合合分分，未必都是一樣的人。與身邊的人分散，去匯合將要遇見的人，這就是成長(zhǎng)的一部分。至于能見到誰(shuí)，都顯得沒(méi)那么重要了。
故事到最后，我們見到次數(shù)最多的人就是我們自己。不斷與自己重新遇見，又不斷再次告別，我們是我們，只是特定時(shí)候的我們。實(shí)習(xí)不止是去實(shí)習(xí)工作那么簡(jiǎn)單，更重要的是去遇見更好且不一樣的自己。惟愿此去安好！