第六十九章 組會(huì)
周一，上午九點(diǎn)二十分，實(shí)驗(yàn)室。
據(jù)說今天要開組會(huì)，許秋之前沒有參加過，有些好奇：
“學(xué)姐，組會(huì)是什么樣子??？”
“就是字面意思，課題組成員聚在一起開個(gè)會(huì)，”陳婉清一邊操作電腦，一邊答復(fù)道：
“每個(gè)人匯報(bào)一下近期的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，或者是接下來的科研計(jì)劃，反正我每周最不想做的事情就是參加組會(huì)。”
“為啥呀？”
“等下你就知道了。”
沒過多久，魏老師來了。
他在216門口，朝里面看了一眼，說道：
“都過來吧，開組會(huì)。”
陳婉清和吳菲菲都拿起了U盤、實(shí)驗(yàn)記錄本和筆，許秋也從桌上拿起記錄本，跟著她們前往218。
進(jìn)門后，魏老師坐在他辦公桌前，指了指大電腦的方向。
吳菲菲會(huì)意，從桌子上找到了投影儀的遙控器，開啟投影儀。
大電腦對面的墻壁上也緩緩落下一片白色幕布。
因?yàn)槎际前惭b在天花板上的，所以許秋之前幾次來辦公室都沒有注意到。
眾人找位置坐下，靠近大電腦坐成了一排。
魏興思看了看他的學(xué)生，沒找到田晴，便問道：
“田晴呢，還沒回來嗎，吳菲菲，你有通知她什么時(shí)候開工嗎？”
“我放假前和她說過時(shí)間的，然后昨天也問了她，她說現(xiàn)在還在霓虹國，下周過來?！眳欠品频?。
“她也不和我請個(gè)假，隨便吧，不管她了?！蔽豪蠋熣f完，從抽屜中拿出一個(gè)鼓鼓的信封，起身遞給吳菲菲。
“我們一起恭喜下吳菲菲，在EES上發(fā)表了一篇綜述?！?p> 吳菲菲笑著接過信封，然后將其夾在她的實(shí)驗(yàn)記錄本中。
魏老師帶頭鼓掌，其他人也跟著鼓掌。
“其他人也要加油發(fā)文章啊?！蔽豪蠋煹溃?p> “好，我們開始組會(huì)吧，你們誰先來講?！?p> 見沒人主動(dòng)站出來，魏老師點(diǎn)名道：“吳菲菲，你先來吧?！?p> 吳菲菲起身，將U盤插入大電腦，打開PPT，切換成為放映模式，開始介紹：
“這是我最近在做的，在MAPbI3體系中加入氯化銨添加劑，現(xiàn)在還在試條件，效率還沒有標(biāo)樣高?！?p> “沒事，還有其他的嗎？”魏老師道。
“沒有了?！眳欠品频?。
“段云你呢，設(shè)備搭的怎么樣了，什么時(shí)候能弄好？”魏老師道。
“哪有那么快，同基周大剛他們組幾個(gè)人搭了一年才搭好，我盡量這學(xué)期弄好吧。
現(xiàn)在我在做樣品臺，需要打造幾個(gè)不銹鋼的部件，我找我哥問過了，他可以做，報(bào)價(jià)兩千多，您看成不？”
“那就找你哥做吧，兩千也不貴?！蔽豪蠋熣f完，又補(bǔ)充道：
“你還是做兩手準(zhǔn)備吧，之前你那個(gè)銅摻雜四元銅基硫化物的工作，我看可以同時(shí)做起來，在張疆做做合成，然后去同基測試。
萬一你這邊設(shè)備一直搭不好，那邊還能有一道保險(xiǎn)，說不定能出篇文章，你說對吧?！?p> “嗯嗯，好呀?！倍卧泣c(diǎn)頭道。
“陳婉清，許秋，你們有什么要匯報(bào)的嗎?！?p> 陳婉清插入U(xiǎn)盤，打開了她的PPT。
許秋仔細(xì)一看學(xué)姐的內(nèi)容，正是他這幾天的做的工作。
難怪學(xué)姐昨晚和他要數(shù)據(jù)，原來是為了組會(huì)做準(zhǔn)備。
陳婉清一邊操作可翻頁激光筆，一邊進(jìn)行匯報(bào)：
“我主要講一下這幾天許秋做的工作，他做了四種鈣鈦礦傳輸層材料，用在有機(jī)光伏器件中，其中最好的是FAPbCl3?！?p> “這是它的光吸收光譜圖，可以看到它的光吸收范圍在基本在400納米以內(nèi)，所以幾乎不吸收可見光?！?p> “嗯，繼續(xù)?！蔽豪蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。
“這是用CV測的能級結(jié)構(gòu)圖，它的禁帶寬度大約3.0電子伏特。”
“嗯，繼續(xù)?！?p> “這是J-V特性曲線，下面的表格是光電性能參數(shù)，最好的是FAPbCl3，其次是PEDOT標(biāo)樣，再次是MAPbCl3?！?p> “10.46%的效率，還有沒有可能繼續(xù)提高呢？”魏興思問道。
陳婉清向許秋看過去。
“我覺得可能性不大，畢竟只是傳輸層材料。”許秋道。
“行，這個(gè)數(shù)值也夠用了，之后再做幾批，看看重復(fù)性怎么樣，還有嗎？”魏老師道。
“最后還有EQE和CELIV曲線?！?p> “嗯，沒有其他的啦？”
“沒有了。”
“許秋，你有沒有什么要匯報(bào)的？”
許秋搖搖頭。
“以后可以嘗試的講一講，給我們分享一下你看的文獻(xiàn)也行，主要是培養(yǎng)演講能力，畢竟以后總會(huì)有做報(bào)告的時(shí)候?！蔽豪蠋煹馈?p> “好的。”許秋回應(yīng)道。
“對了，你Cover Letter寫好了吧，”魏老師道：
“拿過來我們把文章投了，陳婉清，你也留下，其他人可以回去了。
吳菲菲記得點(diǎn)外賣，中午你們一起吃吧，我就不和你們吃了?！?p> ……
三人花了半個(gè)多小時(shí)，將許秋的文章投了出去。
“對了，你們打算合成什么材料，有思路了嗎？”魏老師道。
“先做給體材料吧，具體思路還沒有，”陳婉清道：
“這周我和許秋討論一下，下周組會(huì)做個(gè)報(bào)告?！?p> “行，你們要是設(shè)計(jì)了什么分子，可以到這邊的大電腦用DFT模擬軟件先模擬計(jì)算一下?！蔽豪蠋煹?。
…………
兩人回到216。
“學(xué)姐，組會(huì)好像也沒有你之前說的那么恐怖吧?！痹S秋道。
“那是因?yàn)檫@是第一周，以后每周都要開一次，”陳婉清道：
“要是沒數(shù)據(jù)，或者長時(shí)間出不了成果，你就會(huì)明白什么叫做水深火熱了?！?p> “好吧，那要是一直沒有實(shí)驗(yàn)靈感，或者沒有研究方向怎么辦?！痹S秋道。
“如果實(shí)在想不出研究什么，可以找魏老師啊，他會(huì)給你安排具體實(shí)驗(yàn)方向的。
包括平時(shí)做實(shí)驗(yàn)遇到了什么問題，自己解決不了，都可以和他講，他會(huì)站在他的角度給你建議的。
不過，科研主要還是靠自己，導(dǎo)師只能給你資源、平臺。
當(dāng)然，不同類型的課題組情況也不太一樣。
小課題組因?yàn)閷W(xué)生少，如果導(dǎo)師負(fù)責(zé)的話，能夠?qū)W到很多東西，但是相對來說科研資源就少一些；
大課題組的話科研資源多，但大老板一般都忙的很，基本上連學(xué)生都認(rèn)不全，更別提親自指導(dǎo)了?！?