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我有科研輔助系統(tǒng)

第一百一十五章 學(xué)妹的另一面

我有科研輔助系統(tǒng) 肥美的韭菜 2086 2020-10-04 16:00:00

  “許秋,你明白什么了?”

  “我想到了進一步提升器件性能的思路。”

  許秋定了定心神,緩緩道來:

  “目前,我的體系,是氯仿溶劑下的器件性能最高,在9%以上,而用氯苯溶劑冷涂出來的器件性能非常低。

  只有在用氯苯溶劑熱涂的條件下,器件效率才能勉強與氯仿溶劑相當(dāng),達(dá)到9%,之前我一直沒想明白其中的原因。

  而剛剛學(xué)姐提到,旋涂時溶液的溫度不同,會體現(xiàn)在旋涂得到的薄膜的光吸收光譜中。

  這說明,我這種材料與傳統(tǒng)的低結(jié)晶性聚合物材料不同,旋涂時的處理溫度,會顯著影響其薄膜的顯微形貌。

  學(xué)姐測試光吸收的時候用的溶劑都是氯苯吧?”

  “沒錯,我用的都是氯苯溶劑,氯仿溶劑也沒法加熱啊?!标愅袂宓溃?p>  “這和你說的內(nèi)容有關(guān)系嗎?”

  “當(dāng)然有關(guān)系,別急嘛,”許秋道:

  “在有機光伏體系中,理想的有效層薄膜的顯微形貌中,要有三相結(jié)構(gòu),包括純聚合物相、純PCBM相以及兩者的共混相。

  假如聚合物材料的本征結(jié)晶性過強,且不加以抑制,在得到的有效層薄膜中就會形成非常大的晶區(qū),從而擠壓共混相的占比,不利于器件性能的提高。”

  “我好像懂了,”陳婉清似有所悟:

  “你是說你的體系因為聚合物高結(jié)晶性,所以可以將注意力集中在優(yōu)化有效層的共混形貌上。

  那么,具體怎么操作呢?”

  許秋做出一副“孺子可教也”的神態(tài)。

  在收獲學(xué)姐的一個白眼后,他認(rèn)真解釋道:

  “聚合物的結(jié)晶不是瞬間完成的,而是需要一定的時間。

  在旋涂,也就是有效層成膜過程中,溶劑揮發(fā)的速度越慢,留給聚合物結(jié)晶的時間就越多,那么得到的共混薄膜中聚合物的晶相尺寸就越大。

  我們來分析之前采用的兩種溶劑。

  氯仿是低沸點溶劑,即使常溫下旋涂,溶劑揮發(fā)速度也很快,同樣它的成膜過程也很快。

  在這樣的條件下,聚合物相的結(jié)晶程度能夠被控制在合理的尺度范圍內(nèi)。

  但由于氯仿的沸點很低,無法對它進行加熱處理,因此對于具體尺度我們很難進行精細(xì)的調(diào)節(jié)。

  而氯苯溶劑,直接冷涂,溶劑揮發(fā)很慢,成膜過程同樣很慢,這就導(dǎo)致聚合物的結(jié)晶相非常多,這也是其對應(yīng)的器件性能不好的原因。

  而熱涂法,因為提高了溫度,溶劑揮發(fā)速度隨之提高,成膜速度變快,聚合物結(jié)晶相減少,性能就提高了。

  雖然目前來看,基于氯苯溶劑的器件性能不如氯仿的高,但可以通過控制旋涂過程中的溫度,做到精細(xì)控制。”

  “可是,我記得你測試時,用的是90攝氏度的氯苯溶液熱涂的?!标愅袂宓溃?p>  “而氯苯的沸點也就是130攝氏度,向上調(diào)節(jié)的空間也不大吧?!?p>  “這不是還有40攝氏度的余地嘛,”許秋道:

  “況且,之前我們的熱涂法,主要目的是加速溶液溶解,而非結(jié)晶性方面的考量,所以基片還是用的冷基片。

  這種方法只是偽·熱涂法。

  我們可以對此改進,除了加熱溶液,連同基片也一起加熱至對應(yīng)的溫度。

  其實最好是用那種自帶平臺加熱的旋涂儀,可以控制基片溫度,不過我們沒有那個條件。”

  “等你這個工作發(fā)表后,和魏老師提一句,他大概率會同意買的。”陳婉清道:

  “對了,你有想過投什么期刊嗎,要是效率能到10%,至少能發(fā)一篇AM,就算只有9%,發(fā)它的大子刊AEM也沒什么問題。

  如果這是我的工作就好了,我能發(fā)一篇AM,博士也就圓滿了?!?p>  “再說吧,還是看魏老師的意見吧,我也沒考慮那么多,首要的是要把工作完成好?!痹S秋道。

  韓嘉瑩在旁邊聽的云里霧里的。

  不過,作為材料系的學(xué)生,AM她還是知道的,期刊全名是《先進材料》,是材料專業(yè)的頂刊。

  這師兄,有點東西啊,果然之前沒有看走眼。

  ……

  已經(jīng)到了飯點,吳菲菲、段云、田晴三人也陸續(xù)從實驗室中出來。

  今天,除了新來的學(xué)弟程明波沒來外,實驗室的人都到齊了。

  一行人,三三兩兩走在一起,浩浩蕩蕩的向食堂進發(fā)。

  小課題組,沒有刺頭,彼此相處起來都很好,沒有勾心斗角,也沒有很明顯的上下級關(guān)系。

  只是平常因為實驗的關(guān)系,許秋和陳婉清接觸會多一些。

  不過閑暇下來,大家也是一起活動,一起吃飯,頗有一個小家庭的感覺。

  吳菲菲看著跟在許秋后面,亦步亦趨的韓嘉瑩,內(nèi)心還是有些羨慕的。

  看看人家的學(xué)妹,再看看自己的學(xué)弟,一周了就只出現(xiàn)過一回,見過一次面。

  晚飯后,田晴、陳婉清他們幾個研究生各自回到寢室休息,只有許秋和韓嘉瑩返回實驗室。

  這也是常態(tài),因為研究生寢室,就在他們常去的食堂和材料一樓的之間,所以他們不打算加班的話,都會選擇回去休息一會兒。

  可如果許秋想回寢室的話就要繞一大圈,因此他一般都是飯后直接返回實驗室。

  好在材料一樓的三樓有一個小型的會議室,也是休息室,里面有沙發(fā),可以短暫的休息。

  他平常累了,就會在那里面休息一會兒。

  和韓嘉瑩一同返回材一,他本以為學(xué)妹會離開,沒想到她坐了下來,然后從包里拿出了《半導(dǎo)體物理》。

  “韓嘉瑩,我記得你之前說,周四來實驗室的時間段是上午吧。”

  “是啊?!表n嘉瑩琢磨了一會兒,便明白了許秋的意思,她解釋道:

  “其實我這學(xué)期的課程很少的,可以多在實驗室待一會兒。

  反正回去也沒什么事情做,在這里也能夠自習(xí),還能抽空學(xué)習(xí)實驗操作?!?p>  許秋回想了一下,自己大三上學(xué)期的時候,大概有16學(xué)分的課程。

  他選課比較平均,大一大二每學(xué)期大概20學(xué)分出頭。

  聽學(xué)妹的語氣,難道她這學(xué)期選課還不到10學(xué)分?

  “你這學(xué)期修了多少學(xué)分?”

  “8分,都是限定修讀這學(xué)期修讀的專業(yè)課?!?p>  “多少,8分?”

  許秋還以為他聽錯了,可看到學(xué)妹認(rèn)真的表情,不似作假。

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