第一百二十九章 當導師的感覺
周日下午，許秋像往常一樣來到實驗室。
他今天不打算做實驗，看看文獻調(diào)劑一下，劃一劃水。
最多去點撥一下韓嘉瑩，或者和學姐討論接下來的實驗計劃。
可惜，愿望是美好的，現(xiàn)實卻往往不盡人意。
許秋屁股還沒坐熱，魏老師就到實驗室視察了一圈，然后對他說道：
“我給你轉(zhuǎn)發(fā)了郵件，下周二你那個項目結(jié)題報告，需要現(xiàn)場答辯，你快準備下PPT。”
“好的?！痹S秋應和道。
不過，他一時沒反應過來，什么項目結(jié)題報告啊？
直到他點開郵件查看后，才恍然大悟。
原來是之前做的，“基于柔性襯底的有機太陽能電池器件制備與性能表征”的項目，也就是他發(fā)的第一篇文章。
當時，把中文版的結(jié)題報告寫好后，就扔在了那里，一直沒有動過。
現(xiàn)在，到了項目結(jié)題的時候。
對于這個結(jié)題報告來說，答辯PPT倒是不難做出來。
因為文字描述已經(jīng)寫好了，只要按照故事的邏輯順序，把要點羅列出來即可。
圖片也有現(xiàn)成的，只需要把圖片上的英文翻譯過來。
這主要是考慮到大多數(shù)參加的答辯老師，并不是研究有機光伏領(lǐng)域的，一些英文專業(yè)術(shù)語也不一定能看的懂。
而除了答辯PPT外，還要準備不少其他額外的材料。
比如，實驗設備照片，實驗成員與導師的合影，還有財務預算、決算表，報銷明細等等。
多多少少，有那么一些形式主義的意思。
不過，倒也無可非議，這么做都是為了應付，可能的來自上面的審查。
他們審查的時候，肯定是看不懂具體實驗內(nèi)容的，這時候就要把門面做好一點，拍拍好看的照片，寫明財務報銷狀況。
……
開始行動。
許秋先是到實驗室用手機拍了幾張照片，包括做柔性襯底器件中用到的各種實驗儀器，勻膠儀、蒸鍍設備等等。
然后讓陳婉清幫他拍一張在實驗室中穿著白大褂的照片。
接著，又去找魏老師合了個影。
最后，返回辦公室，準備填寫財務決算表，報銷明細。
這個就比較麻煩了，按照之前的預算表，經(jīng)費一共10000元，用于項目的材料費、測試費等是4000，導師酬金是3000，學生酬金也是3000。
寫決算的時候就是寫這4000塊的具體用途。
但是，預算表不是他寫的，當時的想法和他實際做的不一樣，用的材料也不同，肯定不能直接拿來用。
而且，許秋還是第一次接觸財務報銷的事情，之前并沒有填過這玩意，他來課題組的大多數(shù)時間都是在實驗、實驗、實驗。
既然沒有經(jīng)驗，那就去找有經(jīng)驗的人。
許秋走進實驗室，朝在做實驗的吳菲菲打了聲招呼，說道：
“吳菲菲學姐，項目的財務決算表怎么弄？”
“什么項目??？”
“校內(nèi)的一個項目，馬上結(jié)題了，要寫4000塊的決算表。”
“只有4000塊嗎？當時寫的預算表呢？”吳菲菲道。
“預算表不是我寫的，他的想法和我的不一樣，用的材料也不同，不能直接拿來用?！痹S秋道。
“那你就按照實際情況寫唄，我估計你花的錢應該不止4000塊這個數(shù)，肯定組里貼了其他項目的經(jīng)費。
不過問題倒是不大，你看著填吧，反正這個校內(nèi)的項目決算，只要不是寫的太過于離譜，一般也沒人管的。
你就把用了大概多少材料，價格多少，做了什么測試，花了多少錢，先寫一個初步的版本。
然后改一改材料用量之類的，把金額改到4000元左右。
最后要是差點金額的話，可以寫點什么打印文本費、打車費之類的補足零頭?！眳欠品频馈?p> “好的?！?p> 許秋點點頭，回到辦公桌。
雖說吳菲菲的說法，聽著好像有點不太靠譜的樣子。
但仔細想想，也確實，做實驗這種東西，很難把一個項目經(jīng)費的具體用途言明。
很多時候都是多個項目經(jīng)費混用的，比方說，今年沒申請到鈣鈦礦相關(guān)的經(jīng)費，那么是不是組內(nèi)今年就不做鈣鈦礦的實驗呢？
顯然是不可能的，這樣對導師的影響倒在其次，學生沒實驗做估計直接得炸了。
這個時候就要調(diào)用其他方向的經(jīng)費，比如有機光伏口的，先給鈣鈦礦墊著，等到申請到鈣鈦礦新項目時再還回來。
還是要學會變通的，只要不是干那種科研經(jīng)費套現(xiàn)、牟私利、踩踏紅線的事情便可。
當然，這樣的做法多多少少還是存在問題的，不過郭嘉在沒想到合適的政策下，多半也會睜只眼閉只眼。
或許將來，能有更加合理的制度，讓科研經(jīng)費的使用更加合理化吧。
……
本來以為能輕松度過一個周末的許秋，到頭來還是忙碌了一整天。
他做了一共十頁的PPT，預估演講時長大概十分鐘。
沒有準備演講稿，因為實驗、圖片都是自己做的，到時候只要看圖說話、講故事即可。
不過，下周二就要結(jié)題答辯，時間上還是比較趕的。
雖說組會上許秋也做過不少演講，但都是對熟人的，而這回要面對陌生的聽眾，多多少少還是會有一些心理壓力的。
思來想去，他還是決定先試講一下。
晚上，他拉著韓嘉瑩，來到材料一樓的三樓休息室。
兩人坐在沙發(fā)上，打開電腦。
剛開始，許秋還有點緊張，不過一分鐘后，就放松了許多。
結(jié)束后。
“師兄講的真好?！?p> “技藝精湛?！?p> “666?！?p> 面對來自學妹一陣尬夸，許秋也有點摸不準自己講的究竟如何。
就當她是真心的吧。
“學妹，你不打算申請一個項目嗎？”
“唔……我倒是聽說過校內(nèi)本科生有三大項目可以申請，只是不知道有沒有必要，師兄的建議呢？”韓嘉瑩道。
“我還是建議申請一個，”許秋道：
“有項目的話，保研的時候能講一講你的實驗經(jīng)歷，可以給面試加點分?！?p> 我這個項目，當初雖然是魏老師強行塞給我的，但之后做了做，還弄出一篇文章來。
你要想申請的話，可以直接基于我的體系，找一個衍生體系來練手，大概率能有一篇文章。”
“一作的那種？”韓嘉瑩神情一喜，繼續(xù)問道：
“這種文章按理說，不是要掛師兄的一作嗎？”
“我指導你，你好好干，主要實驗你來完成，我掛個二三作就是了，反正我也不缺一篇小文章。”許秋道。
“真的嗎？謝謝師兄?！?p> “小事一樁?！?p> 許秋暗想，這就是當導師的感覺嗎。
還是蠻有成就感的。