第一百三十三章 檢驗(yàn)學(xué)妹成色
結(jié)題答辯結(jié)束，魏老師留在會(huì)場(chǎng)，繼續(xù)聽(tīng)第五場(chǎng)報(bào)告，之后還有打分、簽字之類的事情等著他。
許秋就直接返回了材一216。
剛一進(jìn)門，韓嘉瑩便迎了上來(lái)，問(wèn)道：
“師兄，講的怎么樣？”
“還可以吧。”
“那我們下午去張疆做合成嗎？”
“好呀，中午吃了飯，然后坐校車過(guò)去?！?p> 新一輪的合成實(shí)驗(yàn)正式開始。
只是，從時(shí)間上來(lái)看，今天過(guò)去有點(diǎn)尷尬，因?yàn)槊魈焐衔缭S秋要上課。
實(shí)驗(yàn)和上課，如何選擇？
想了想，還是選擇實(shí)驗(yàn)吧，那便只能繼續(xù)翹課了。
主要原因，還是因?yàn)椤都{米材料學(xué)》這門學(xué)位專業(yè)課，對(duì)于許秋的幫助幾乎為零。
如果換成是《高分子凝聚態(tài)物理》、《半導(dǎo)體物理》之類的課程，那還值得去聽(tīng)一聽(tīng)。
……
現(xiàn)在的高校，很多都在做課程改革，留給學(xué)生的自主選擇權(quán)越來(lái)越大。
像魔都綜合大學(xué)，算是比較早一批的教學(xué)改革試驗(yàn)高校了。
包括本科招生，大一不按照傳統(tǒng)專業(yè)進(jìn)行招生，而是以試驗(yàn)大班的形式，五百人一個(gè)大班，再大二分流，也是教學(xué)改革的一部分。
此外，對(duì)每個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃也比較靈活，沒(méi)有固定的課程表。
除了部分必修的《數(shù)學(xué)分析》、《有機(jī)化學(xué)》這些專業(yè)課外，其他的課程大多是可以自主選擇的，比如六大模塊、通識(shí)教育課，專業(yè)選修課。
必修課程占總的學(xué)分比例不到五成。
對(duì)此，許秋的感覺(jué)倒是太不明顯，主要也沒(méi)有對(duì)比，他也不知道改革之前是什么樣子的。
整體來(lái)看，有點(diǎn)像是形式工程。
但相比于一直不改動(dòng)，動(dòng)起來(lái)，不管結(jié)果如何，對(duì)于教育的發(fā)展，終歸是一件好事。
只是頻繁改動(dòng)，對(duì)那些負(fù)責(zé)教務(wù)工作的一線人員來(lái)說(shuō)，可能會(huì)比較辛苦吧。
……
午飯后，兩人乘坐校車，來(lái)到張疆校區(qū)。
接下來(lái)的工作，重復(fù)性比較強(qiáng)。
畢竟，創(chuàng)新性的部分，幾乎都被許秋完成了。
對(duì)于創(chuàng)新性的工作來(lái)說(shuō)，多一個(gè)人，工作效率可能并不會(huì)提升太多。
而高重復(fù)性的的工作，多一個(gè)人，那就是實(shí)打?qū)嵉膭趧?dòng)力，工作效率可以近似翻倍。
當(dāng)然了，前提條件是把韓嘉瑩培養(yǎng)成為熟練工。
因?yàn)橹八龊铣蓪?shí)驗(yàn)的時(shí)候，都是讓她在旁邊觀看，但從來(lái)沒(méi)有讓她上過(guò)手。
所以現(xiàn)在她在合成實(shí)驗(yàn)，這方面的經(jīng)驗(yàn)幾乎為零。
至于她在邯丹校區(qū)，手套箱內(nèi)制備器件的操作，那都是些開胃菜，難度不是很大。
像許秋當(dāng)初，花費(fèi)了不到兩周時(shí)間，就全部學(xué)會(huì)了，可謂是有手就行。
但做合成實(shí)驗(yàn)不同，難度較大，還是比較考驗(yàn)一個(gè)人的操作技術(shù)和實(shí)驗(yàn)天賦。
韓嘉瑩的項(xiàng)目，是合成PBT2T、3T、5T系列聚合物給體。
許秋本打算讓她先幫他合成材料的。
但轉(zhuǎn)念一想，這次計(jì)劃一次性投500毫克左右的單體，是之前試驗(yàn)性投反應(yīng)三倍的用量。
要是學(xué)妹失了手，搞砸了，那損失可就太大了。
學(xué)姐拜托他合成的材料也是一樣的，要500毫克。
經(jīng)過(guò)考慮，他最終決定，還是讓學(xué)妹去做她自己的三個(gè)系列。
……
兩人進(jìn)入A502實(shí)驗(yàn)室。
實(shí)驗(yàn)流程，他已經(jīng)給韓嘉瑩講過(guò)一遍了，接下來(lái)就是直接上手操作。
是時(shí)候檢驗(yàn)一下學(xué)妹的成色了。
穿戴防護(hù)裝備、搭建設(shè)備、重蒸甲苯。
在等待的過(guò)程中，許秋開始介紹注意事項(xiàng)。
要注意的點(diǎn)還是很多的，這都是之前數(shù)次實(shí)驗(yàn)中，總結(jié)下來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
比如，要涂抹真空硅脂提高密封性，如何控制溶劑的加入量等等。
還有一些實(shí)驗(yàn)室安全細(xì)節(jié)，比如要佩戴多層手套，要用袖口有松緊帶的實(shí)驗(yàn)服等等。
許秋準(zhǔn)備先完整的操作一遍整個(gè)投反應(yīng)的流程，給學(xué)妹做個(gè)示范。
沒(méi)想到，韓嘉瑩主動(dòng)說(shuō)道：
“師兄，我可以和你同步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)嗎？”
“可以啊，這么自信?！痹S秋道。
應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧。
雖然嘴上是答應(yīng)了，但心里終歸還是不放心。
于是，他一邊做實(shí)驗(yàn)，一邊觀察學(xué)妹。
當(dāng)然，主要看的是她的實(shí)驗(yàn)操作，有沒(méi)有什么問(wèn)題。
對(duì)許秋來(lái)說(shuō)，這實(shí)驗(yàn)已經(jīng)非常熟練。
只要不是關(guān)鍵步驟，就算一心二用，也不會(huì)影響到整體的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。
而學(xué)妹做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，倒是非常專注。
許秋看了一會(huì)兒，目光上移，發(fā)現(xiàn)她的臉還微微泛紅。
雖說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)入秋了，但做實(shí)驗(yàn)還是比較消耗體能的，興許是因?yàn)闊岚伞?p> 觀察了一陣，他找到學(xué)妹實(shí)驗(yàn)中的幾處小問(wèn)題，便直接指出：
“大號(hào)橡膠手套，對(duì)你來(lái)說(shuō)太大了，戴著實(shí)驗(yàn)不方便，可以戴兩層小號(hào)的，或者去領(lǐng)用幾包中號(hào)手套的也可以。
還有就是在稱量完單體藥品后，要及時(shí)塞住瓶塞，防止灰塵落入，或者不慎弄翻瓶子，藥品灑出?！?p> “好的，我明白了?！表n嘉瑩說(shuō)完，臉?biāo)坪踝兊酶t了。
只是，許秋并沒(méi)注意到那么多。
他一邊實(shí)驗(yàn)，一邊在心中比較著學(xué)妹和學(xué)姐。
相較而言，從實(shí)驗(yàn)速度方面考慮的話，韓嘉瑩的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω鼜?qiáng)一些。
至于其他方面，比如實(shí)驗(yàn)操作是否穩(wěn)定，體能如何，還有待繼續(xù)觀察。
……
許秋的第一個(gè)反應(yīng)投放結(jié)束，他大概估算了下，比韓嘉瑩快了十多分鐘的進(jìn)度。
他也沒(méi)急著投第二批，而是耐心的等待她實(shí)驗(yàn)結(jié)束。
十二分鐘后。
韓嘉瑩投完反應(yīng)，將油浴鍋升溫至130攝氏度，覆蓋鋁箔。
然后，一臉期待的問(wèn)道：
“師兄，我的表現(xiàn)怎么樣？”
“非常棒?！痹S秋鼓勵(lì)道：
“單從實(shí)驗(yàn)天賦來(lái)講，和我也差不多了。”
“真的嗎，太好了，師兄就是我之后的目標(biāo)?！表n嘉瑩道：
“有朝一日，我一定要超過(guò)你?！闭f(shuō)完，她還揮了揮拳頭。
“哈哈，那我倒是很期待那一天的到來(lái)。“許秋笑道。
接下來(lái)，兩人繼續(xù)投反應(yīng)。
許秋剛剛投的反應(yīng)，目標(biāo)產(chǎn)物是PBT4T，之后他準(zhǔn)備幫學(xué)姐投她的三個(gè)體系。
而韓嘉瑩繼續(xù)投她的另外兩個(gè)體系。
至于許秋自己體系中的另外四個(gè)，實(shí)在是設(shè)備有限，只能等下次再做了。
不過(guò)，就算設(shè)備允許，一次能投十一個(gè)反應(yīng)，之后的后處理也麻煩，根本處理不過(guò)來(lái)。
畢竟這里是現(xiàn)實(shí)，不是在模擬實(shí)驗(yàn)室中。
晚上，結(jié)束實(shí)驗(yàn)。
許秋把韓嘉瑩送上校車，叮囑她明天早點(diǎn)來(lái)張疆，他則照例留宿在張疆。
檢驗(yàn)完畢，學(xué)妹的成色還不錯(cuò)。