第一百四十九章 二人世界
實驗結(jié)束后，許秋早早出發(fā)，把韓嘉瑩送到校車乘坐點。
她要趕九點半的最后一班車，還是要提前去排隊的。
雖說在大多數(shù)情況下，最后一班車都是坐不滿人的，但是如果不巧遇上了特殊情況，沒有趕上車，想回邯丹校區(qū)就有些困難了。
打車的話，死貴死貴的，乘坐軌道交通的話，又很麻煩。
因為附近沒有地鐵站，想做地鐵需要先乘坐有軌電車，然后再換乘地鐵十號線。
學(xué)校還剛好處于兩個地鐵站之間，下了地鐵還要走好長一段路。
等車期間，許秋見學(xué)妹穿的還是很單薄，在冷風(fēng)下抽動了下鼻子。
便靠近韓嘉瑩，幫她擋著風(fēng)，然后關(guān)心道：
“明天多穿點吧?！?p> 隨后，他話鋒一轉(zhuǎn)：
“不然你要是凍感冒了，誰來幫我做實驗?zāi)?？?p> “我知道啦，師兄，”韓嘉瑩笑道：
“話說為什么你能這么理直氣壯的說出這種話來?！?p> “作為師兄，關(guān)心你是應(yīng)該的?！?p> “你明知道我說的不是這一句?！?p> “好啦，校車開過來了，我走啦，拜拜?！?p> “拜拜，注意安全?！?p> 許秋照例留下來過夜，途徑微電子樓下的自動售貨機，順手買了一瓶唐帥博青梅綠茶。
今天，需要好好補充一下水分。
……
第二天一早，許秋就被鬧鐘吵醒。
他匆忙的披上衣服，進入A502實驗室，穿戴好防護裝置，然后前往通風(fēng)櫥檢查反應(yīng)情況。
這次，倒沒有出現(xiàn)意外。
兩人投的六個反應(yīng)看起來都很正常。
于是，他開啟封端反應(yīng)，然后返回辦公室洗漱，早鍛煉，吃早點，再到實驗室開啟第二次封端反應(yīng)。
直到九點多的時候，兩次封端反應(yīng)差不多結(jié)束。
許秋起身準(zhǔn)備去實驗室關(guān)停反應(yīng)，卻在門口遇到了韓嘉瑩。
要不是他及時剎車，兩人就要撞到一起。
近距離觀察學(xué)妹。
今天的她，還是穿的秋裝，不過在外面又套了一件藍色的帶有卡通圖案的衛(wèi)衣外套，看樣子很保暖。
“師兄，我要進去……”韓嘉瑩小聲提醒道。
“哦，好?！痹S秋忙起身讓開一個身位，他這才發(fā)現(xiàn)自己堵住了門口。
“這次合成反應(yīng)怎么樣？”韓嘉瑩放下書包，問道。
“看上去還不錯，現(xiàn)在封端反應(yīng)剛好結(jié)束，我們一起進行后處理吧。”許秋道。
“好呀?！表n嘉瑩躍躍欲試道。
今天的后處理過程比較簡單。
就是將反應(yīng)瓶中的甲苯溶液，滴入甲醇中析出，然后過濾、簡單烘干，再用甲醇、丙酮、正己烷三種混合溶劑進行索氏提取。
處理完畢，時間已經(jīng)接近中午十二點，兩人一同前往食堂。
路上，許秋開始做實驗規(guī)劃：
索氏提取，理論上要12-24小時左右。
當(dāng)然，如果合成反應(yīng)比較成功，聚合物中的小分子物質(zhì)、寡聚物含量比較少的話，這個時長也會縮短。
但不管怎么說，今天的時間肯定是不夠做下一步的實驗，也就是用氯仿索氏提取了。
考慮到明天是周三，上午有一門《納米材料學(xué)》專業(yè)課，這學(xué)期已經(jīng)翹了不少次。
而且，這批產(chǎn)物也不像前幾批那樣急著發(fā)大文章。
于是，許秋決定今天就停留在混合溶劑索氏提取這一步。
等周三上午上完課，然后再回張疆繼續(xù)實驗。
主要還是因為學(xué)校規(guī)定，學(xué)生翹課數(shù)目超過課程課時數(shù)的三分之一，老師有權(quán)力無條件拒絕該學(xué)生參加期末考核，直接掛科。
一學(xué)期，一門課程大約上16到20周，也就是翹6節(jié)課以上就會觸發(fā)這個規(guī)則。
當(dāng)然，大多數(shù)老師不會點名，也不會管學(xué)生來不來上課，只會完成自己的教學(xué)任務(wù)，平時成績也都是給滿的。
只要學(xué)生來參加期末考試，他們就會按照期末成績給學(xué)生分?jǐn)?shù)，一般也不會為難學(xué)生。
但畢竟有這樣的規(guī)定，還是要尊重一下的，許秋不想留下一個把柄在外面。
其實，更好的做法是向老師請假，做實驗這種特殊情況，一般的老師都是會同意的。
不過偶爾請假還好，如果一學(xué)期請假五六次，就算老師本來不在意，也會把你的名字給記住的。
至于會造成什么樣的后果，就不好說了。
……
下午，比較清閑，索氏提取裝置一直開著就好，都不需要去看。
甚至可以直接返回邯丹校區(qū)，讓它提取個24小時，等第二天過來直接繼續(xù)實驗。
許秋考慮片刻，還是決定留在張疆。
因為對他來說，在哪邊其實都一樣。
在張疆這邊或許還更好一些，除了韓嘉瑩外，也沒有人會打擾他。
要是在邯丹校區(qū)，周圍人多、儀器多，魏老師還會不定期的出沒，很可能會被各種事物轉(zhuǎn)移注意力，降低工作效率。
“韓嘉瑩，今天實驗已經(jīng)結(jié)束了，你怎么說，留在這邊還是回邯丹校區(qū)?！痹S秋問道。
“師兄呢，你要留下來嗎？”韓嘉瑩道。
“嗯，我在這邊碼論文，張疆比較清靜?！痹S秋道。
“那我也留下來吧，昨天師兄教了我閱讀文獻的方法，我今天正好實踐一下?！表n嘉瑩道：
“我感覺讀文獻比看《半導(dǎo)體物理》這樣的書籍，對我的幫助更大?！?p> “各有千秋吧，我們看到的文獻，大多數(shù)都是報道一種材料的，然后對它進行光電性能等表征。”許秋道：
“剛開始看這些文獻確實幫助比較大，可以讓你系統(tǒng)的掌握做有機光伏領(lǐng)域科研的過程。
但隨著閱讀量的提高，閱讀這樣的文獻帶來的邊際效應(yīng)明顯遞減，像我現(xiàn)在，就很難從這種材料相關(guān)的文獻中獲得太多的收獲了。
反倒是一些理論上的書籍或者文獻，對我?guī)椭笠恍?，能讓我深入理解電池器件的運轉(zhuǎn)機理。
現(xiàn)在發(fā)表出來的文章，都是在講我們的材料如何如何的好，但為什么好，怎么復(fù)現(xiàn)這種好，卻沒幾個人能夠講明白的。
理論方面的研究，目前還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的?！?p> 韓嘉瑩聽的似懂非懂，不過還是發(fā)表了自己的觀點：
“我覺得以師兄的實力，再過幾年，說不定能提出一套新的完整的理論呢。”
“借你吉言吧，”許秋從電腦上拔下U盤，說道：
“好啦，我把電子版文獻拷貝給你，你找最近的文獻開始看吧，有什么問題隨時問我?！?p>