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國芯

第七十六章 千里單騎

國芯 榕之子 3105 2020-12-05 18:24:19

  對校長姜洪生來說,大力宣傳周逸這個天才少年,可以擦亮學(xué)校的金字招牌,讓更多的人認(rèn)識到復(fù)旦附中,在社會上不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

  對廣大記者來說,采訪天才少年背后的故事,觀眾讀者喜聞樂見,報(bào)刊銷量節(jié)節(jié)升高,當(dāng)然是積極正面的好新聞。

  對許多家長來說,遠(yuǎn)在中科大的神童寧柏太遠(yuǎn),而滬江本市就讀的周逸就在身邊,可用來教育自家小孩以其為榜樣好好學(xué)習(xí)。

  再加上恢復(fù)高考后,國門重新打開,整個國家和社會都認(rèn)識到國內(nèi)科學(xué)跟國外斷層,對人才極度渴望,在冥冥之中都希望有天才作為明燈指引大家前進(jìn),導(dǎo)致了各地神童報(bào)道層出不窮。

  原本想安安靜靜讀書的周逸,就這樣身不由己卷進(jìn)了時代的浪潮。

  可以說,就算不是他和寧柏,也會有其他名字冒出來頂替這個位置,因?yàn)檫@是時代發(fā)展的必然,精神貧瘠的億萬人民在教育事業(yè)上需要指路明燈。

  燃燒了一盞明燈,就能照亮許多人前行的道路。

  客觀來講,以寧柏為首的少年神童事跡,確實(shí)激勵了無數(shù)中國青少年積極投身科學(xué)事業(yè),在全社會興起了一股讀書學(xué)習(xí)熱潮。

  至于明燈本人意愿如何,并不是大家考慮的問題。畢竟在大家觀念之中,在全市乃至全國出名這樣的殊榮,誰都認(rèn)為對當(dāng)事人來說是天大好事。

  周逸愛出風(fēng)頭,但并不喜歡一舉一動都放大在公眾眼前,這讓他感覺到無處遁形,身上的危險(xiǎn)應(yīng)激反應(yīng)綜合癥開始呈現(xiàn)更多的負(fù)面效果。

  先是睡眠質(zhì)量不好,接著是情緒波動劇烈,隨后是漫無目的地懷疑身邊人和事會帶來危險(xiǎn),以往開朗自信的周逸慢慢變成了一個沉默寡言的少年。

  他數(shù)次向班主任要求盡量不接受采訪,但校領(lǐng)導(dǎo)總會以各種理由帶著記者出現(xiàn)在其面前,嘗試挖掘出更多不一樣的新料順帶再次宣傳復(fù)旦附中的慧眼識人。

  面對無法推托的采訪要求,周逸嘗試說反話,想摘下自己的神童高帽,算是他以一己之力展現(xiàn)的反抗,但報(bào)道出街后內(nèi)容卻經(jīng)大加修飾美化,繼續(xù)滿足人們對少年天才的期待。

  媒體報(bào)道之中的“周逸”并不是自己,只是人們對美好生活的寄托和想象,周逸從一開始對其就是如此評價(jià)。

  有贊就有彈!

  過分吹捧一個人總會招來反對者。

  很快第一篇質(zhì)疑周逸能力的文章出爐,作者認(rèn)為周逸在滬江市級比賽獲得滿分并不算什么,因?yàn)槠渌∈性S多參加全國競賽的學(xué)生都能做到。真要證明自己的話,周逸必須在全國數(shù)學(xué)競賽之中拿到滿分才能服眾。

  緊接著,其他質(zhì)疑報(bào)道也開始不斷冒出來,人們又開始將他和寧柏等少年神童做比較,期待周逸能考進(jìn)中科大少年班跟他們一較高下。

  甚至還有人找到學(xué)校說要和周逸一起研究超越愛因斯坦相對論的“極限論”,他已經(jīng)自我鉆研完成了前期大部分論證工作。若是再加上這個少年天才的話,就能完全將“極限論”破解。

  一個人在異地求學(xué),加上學(xué)校有意無意對采訪推波助瀾,人紅是非多,導(dǎo)致周逸不勝其煩。

  他開始以做學(xué)問為名一個人躲在宿舍或者圖書館看書,就算缺課也沒有老師管,因?yàn)樽詮某蔀槊撕筮@個剛年滿13歲的少年,就擁有了不去上課而自學(xué)的特權(quán)。

  更可悲的是,周逸發(fā)現(xiàn)自己雖然風(fēng)光無限,但卻沒有一個值得傾述的真正朋友。

  是的,自轉(zhuǎn)學(xué)而來,周逸就是以一副強(qiáng)人姿態(tài)出現(xiàn)在大家面前。

  同學(xué)們對他更多是一種仰視,相較于班長一職,小周老師更符合他在大家心中的身份。

  再加上周逸自從樓上摔下來后就開始思考人生,心理年齡顯得早熟,又博覽群書見識多,跟身邊的同齡人有一定代溝。

  而且由于危險(xiǎn)應(yīng)激反應(yīng)綜合癥存在的緣故,讓周逸很難在短時間內(nèi)信任一個人,他總是小心翼翼將自己裹在一層面具之下。

  原本班主任徐德昭有可能成為學(xué)校里第一個獲得信任的人,但他無力抵擋來自校方的采訪要求,讓周逸很是失望不愿對其敞開心扉。

  愛面子又好強(qiáng),不愿意向遠(yuǎn)在山區(qū)的父母透露自己脆弱的一面,報(bào)喜不報(bào)憂是絕大多數(shù)游子們的倔強(qiáng)堅(jiān)持,周逸咬著牙選擇了硬抗一切。

  以前猶如一家之長事無巨細(xì)指派同學(xué)干活的周班長不見了,曾經(jīng)在講臺上大放異彩的小周老師消失了。

  周逸的轉(zhuǎn)變,同學(xué)們認(rèn)為是他出了名擺架子,而老師們則認(rèn)為他進(jìn)入了青春叛逆期,沒什么大不了的事。

  但只有周逸明白,他的人生陷入了迷惘。

  以前覺得拔苗助長、傷仲永的事情離自己好遠(yuǎn),但深夜之中驚醒他發(fā)現(xiàn)自己正一步步滑入泯然眾人矣的道路。

  以前是還沒有確定自己將來要學(xué)什么,現(xiàn)在是無法確定自己能學(xué)什么,靈感似乎正在離開自己而去,以前輕易能解答的題目眼下卻一籌莫展。

  就算他拼命在圖書館尋找心理學(xué)的著作,卻無法解決自己內(nèi)心之中的重重迷惑。

  在這段時間,周逸在圖書館翻找了一切有關(guān)寧柏的新聞報(bào)道,希望能從對方身上找到脫離泥潭的線索。

  最近新聞顯示對方已經(jīng)順利從中科大本科畢業(yè)并且留校任教,被媒體稱為全中國最年輕的助教。

  這個中國知名度最廣的少年神童依舊是光芒萬丈,繼續(xù)成為激勵其他年輕人的一盞明燈。

  年輕氣盛,周逸一向來并不服人,但此刻卻由衷地敬佩寧柏這個少年前輩。

  當(dāng)一個直轄市的神童都如此艱難,更不用想若是當(dāng)整個中國的神童該面臨如何巨大的壓力!

  寧柏13歲考進(jìn)中科大少年班,今年順利畢業(yè)留校成為大學(xué)教師,這是一種多么勵志的傳奇故事!

  “遇到問題,那就解決問題!”

  這是父親周建國經(jīng)常對周逸口傳身授的一句話,讓他習(xí)慣了一個人來解決問題。

  面對不喜歡的采訪,周逸短時間想出了三種解決方案,并逐一嘗試。

  首先他想到了去尋找長輩謝依德,這個復(fù)旦大學(xué)的副校長,曾經(jīng)親自帶他前來報(bào)到的人,應(yīng)該可以讓附中的校長聽從安排。

  很可惜的是,當(dāng)他好不容易打聽到并來到謝依德的辦公室所在處時,卻發(fā)現(xiàn)對方剛?cè)チ耸锥键h校學(xué)習(xí)。熟知內(nèi)情的人都知道,這是為了她正式接任校長一職做準(zhǔn)備。

  其次,周逸想到了更換學(xué)校的可能。一是重返皖南山區(qū)遠(yuǎn)志中學(xué)就讀,但就這樣灰溜溜回去感覺丟了面子,何況他心里還惦記著學(xué)計(jì)算機(jī)。二是轉(zhuǎn)投到滬江中學(xué),畢竟當(dāng)初對方可是給出了3年承諾期可以隨時入學(xué)??僧?dāng)周逸輾轉(zhuǎn)到滬江中學(xué)校門時,又覺得自己這樣的舉動不妥,有一種背叛投敵的意味。

  第三種,就是可以堂而皇之解決一切問題的釜底抽薪之策,那就是直接考進(jìn)中科大少年班,遠(yuǎn)離滬江的一切是非。

  為何周逸突然對中科大少年班感興趣呢,就因?yàn)樗吹搅藢幇刈哌^的路,讓這個同為13歲的少年產(chǎn)生了隔空的惺惺相惜。

  前兩套方案被否決后,最后一套就成為身處困境之中周逸自救的希望。

  他心中有一團(tuán)火,就是想親自當(dāng)面問一問寧柏,到底如何在神童的光環(huán)下應(yīng)對茫茫多的采訪要求,如何能保持自我順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)?

  這團(tuán)火,一旦燃起就熊熊燒了起來。

  周逸是一個行動能力很強(qiáng)的人,他覺得自己不能再等,于是計(jì)劃了一出千里走單騎的好戲。下定決心親自到中科大看一看,順便拜訪一下心目之中的偶像寧柏,并向其請教一二。

  中科大就在安皖省的省會合淝市,當(dāng)年也是在大三線建設(shè)大潮下從首都疏散到安皖省。先是風(fēng)靡全國的報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》讓中科院三字深入人心,隨后伴隨少年班的聲名鵲起,一時之間中科大風(fēng)頭直逼中國最頂尖的兩所大學(xué)——清華北大。近兩年許多省份高考狀元都第一志愿填報(bào)了中科大,足以顯示其在國內(nèi)不斷擴(kuò)大的影響力。

  周逸以寒假希望人生頭一次體驗(yàn)坐火車并回家探親為由,讓班主任到學(xué)校提前幫忙出具了乘車介紹信。同時他還利用課間時間逃課來到火車站踩點(diǎn),詢問了購票乘車事宜,做好出行之前的準(zhǔn)備。

  平時積攢的伙食費(fèi),以及獲得比賽一等獎發(fā)放的獎金,足夠支撐他這一趟說走就走的旅行。

  他在期末考試前一天下午,在宿舍留下一封信后悄然離開學(xué)校直奔火車站,順著人流搭乘上了從滬江到合淝的火車。

  由于火車?yán)@行加上途徑山區(qū),平均時速控制在40公里,導(dǎo)致全程需要16個小時才能抵達(dá)。不晚點(diǎn)的話,第二天一早7點(diǎn)半他就能踏上合淝市的土地,正式來到中科大的主場地盤。

  特意選擇期末考試開始前一天離開并且不參加考試,就是周逸對學(xué)校不斷安排采訪作出的無聲抗議。

  還別說,當(dāng)順利坐上火車的那一刻,是周逸自成名后覺得最爽快的一瞬間,心中所有的煩惱都拋之腦后。

  中科大,他來了。

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