首頁(yè) 都市

舞動(dòng)娛樂(lè)圈

第六十章 特訓(xùn)

舞動(dòng)娛樂(lè)圈 一次意外 2226 2020-09-08 18:46:54

  舞蹈室內(nèi),只有李若曦和郭樹(shù)楓兩人,此時(shí),李若曦手中拿著的,就是《傳奇》這首歌。

  當(dāng)然,目前也只是歌詞,并沒(méi)有曲譜,這么短的時(shí)間,他也不可能編出曲譜來(lái)。

  看著上面的歌詞,李若曦的內(nèi)心,久久不能平復(fù),每一句,都揪動(dòng)著她的心。

  只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎?,再也沒(méi)能忘掉你容顏……

  怎么感覺(jué)都是在說(shuō)自己呢?還有他昨天晚上說(shuō)的話(huà),是聽(tīng)到了我的歌聲,才完善了這首歌,他是不是……

  想著想著,李若曦的臉紅了,心也跳的特別快,這是她第一次有這種感覺(jué)。

  “若曦,若曦?”

  “???”

  “你怎么了,沒(méi)事吧?”郭樹(shù)楓問(wèn)道。

  “沒(méi)事?!崩钊絷匦呒t了臉。

  郭樹(shù)楓搖搖頭,繼續(xù)他剛才的話(huà)道:“我會(huì)盡快把曲譜做出來(lái),憑借你的外表,再加上這首歌,一定沒(méi)問(wèn)題的?!?p>  “你能給我唱一遍嗎?”李若曦問(wèn)道。

  “可以啊?!惫鶚?shù)楓點(diǎn)頭。

  再也沒(méi)能忘掉你容顏。

  夢(mèng)想著偶然能有一天再相見(jiàn)。

  從此我開(kāi)始孤單思念。

  想你時(shí)你在天邊。

  想你時(shí)你在眼前。

  想你時(shí)你在腦海。

  想你時(shí)你在心田。

  ……

  真好聽(tīng)。

  李若曦的腦海里浮現(xiàn)了第一次見(jiàn)面,想起了在舞蹈室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這不正如歌詞里所寫(xiě)嗎?

  寧愿相信我們前世有約。

  今生的愛(ài)情故事不會(huì)再改變。

  寧愿用這一生等你發(fā)現(xiàn)。

  我一直在你身旁。

  從未走遠(yuǎn)。

  前世的我們,真的有約嗎?為什么這首歌,這么動(dòng)人心弦呢?

  李若曦已經(jīng)徹底被歌詞打動(dòng),她看著眼前的郭樹(shù)楓,這個(gè)帥帥的男生是那么的優(yōu)秀。

  可是,他的身邊也有那么多優(yōu)秀的女孩,魏曉雅和秦語(yǔ)蓉都不比她差,尤其是魏曉雅,她還是一個(gè)超級(jí)富二代。

  “在想什么呢?”郭樹(shù)楓問(wèn)道。

  “啊?沒(méi)什么?!崩钊絷赜行┒汩W。

  郭樹(shù)楓也沒(méi)有深究,而是問(wèn)道:“明天就是校園大賽了,你準(zhǔn)備的怎么樣?”

  “還好,準(zhǔn)備了幾首曲子?!崩钊絷卣f(shuō)道。

  “你好像不太自信?!惫鶚?shù)楓問(wèn)道。

  李若曦說(shuō)道:“我沒(méi)有你的天賦,六大學(xué)院,里面臥虎藏龍,我只希望不要一開(kāi)始就淘汰就好?!?p>  “別灰心,你很好的,絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。”郭樹(shù)楓鼓勵(lì)道。

  “謝謝,我會(huì)努力的?!崩钊絷芈冻鲆唤z笑容。

  “這個(gè)比賽的賽制是什么樣的?”郭樹(shù)楓問(wèn)道。

  他還沒(méi)有了解過(guò)比賽的規(guī)則,說(shuō)實(shí)話(huà),這有些托大了,即使再自信,也要了解規(guī)則的。

  李若曦把規(guī)則說(shuō)了一下,其實(shí)也簡(jiǎn)單,海選三十二人,就是個(gè)人秀一段,通過(guò)以后進(jìn)入下一個(gè)階段。

  正式比賽以后,三十二人抽簽對(duì)決,決出十六強(qiáng),然后繼續(xù)決出八強(qiáng)。

  到了八強(qiáng),就是Battle了,由裁判來(lái)打分,分?jǐn)?shù)最高的四人,再進(jìn)行Battle,最終由裁判判決,前三名可直接參加全國(guó)大賽。

  六所學(xué)院,跳舞的何止百人,第一天只在這里面選三十二人,可見(jiàn)這其中的難度有多大了。

  大賽一共分三天舉行,第一天海選,第二天十六強(qiáng)和八強(qiáng),最后一天就是總決賽。

  “你能跳一下你的舞蹈嗎?”郭樹(shù)楓問(wèn)道。

  他知道,李若曦是跳Locking(鎖舞)的,讓她跳一下,也是為了指點(diǎn)她。

  李若曦知道郭樹(shù)楓的意思,起身播放了音樂(lè),身體跟著律動(dòng)起來(lái)。

  Locking這個(gè)名字是由“鎖”(lock)的動(dòng)作的概念而來(lái),這個(gè)概念基本上是指從一個(gè)很迅速的運(yùn)動(dòng)中凝固不動(dòng)。

  然后停在一個(gè)特定的姿勢(shì),短暫地保持那樣的姿勢(shì)之后,又繼續(xù)恢復(fù)到原來(lái)的速度。

  鎖(locking)的動(dòng)作就會(huì)與許多相對(duì)快速而連續(xù)不斷的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的對(duì)比。

  鎖的動(dòng)作向著觀眾或其他舞者施展,并且結(jié)合了默劇風(fēng)格的表演。

  Locking包含了相當(dāng)多的特技以及嚴(yán)苛的肢體活動(dòng),例如炸膝蓋(landing on ones knees)及劈腿。這些動(dòng)作經(jīng)常需要某種形式的膝蓋保護(hù)。

  李若曦的鎖與動(dòng)作的結(jié)合很完美了,就是銜接一些炸裂的膝蓋動(dòng)作時(shí),有些力不從心。

  “等一下。”郭樹(shù)楓叫停了她。

  李若曦茫然的看著郭樹(shù)楓,郭樹(shù)楓走到她的身邊說(shuō)道:“這里銜接的這個(gè)動(dòng)作不好,你可以試試這個(gè)?!?p>  說(shuō)著,郭樹(shù)楓重復(fù)李若曦剛才的動(dòng)作,然后突然跳了起來(lái),膝蓋彎曲,另一只腳伸直,直接落在了地上。

  很像一個(gè)撇叉,但有一只腳是彎曲回來(lái)的,這樣,撇叉和膝蓋都有了,看起來(lái)就非常炸。

  “有可能會(huì)有些疼,你可以嗎?”郭樹(shù)楓問(wèn)道。

  李若曦點(diǎn)點(diǎn)頭,就吃苦而言,她不弱于任何人,這點(diǎn)苦不算什么。

  按照郭樹(shù)楓教的動(dòng)作,李若曦完成了一遍,整體效果,果然上了一個(gè)臺(tái)階。

  “等一下?!眲偺藥撞剑鶚?shù)楓又喊住了她。

  “又怎么了?”李若曦問(wèn)道。

  “這個(gè)地方,加入一些喜感幽默的動(dòng)作,比如說(shuō)扭動(dòng)腰肢?!惫鶚?shù)楓說(shuō)道。

  說(shuō)完,郭樹(shù)楓又演示了一遍,突然的鎖住,然后屁股開(kāi)始扭來(lái)扭去,非常的喜感。

  輪到李若曦去做的時(shí)候,她有些放不開(kāi),所以效果并不好。

  郭樹(shù)楓搖搖頭道:“不要害羞,你是舞者,這是跳舞的基本動(dòng)作,來(lái),繼續(xù)?!?p>  話(huà)是這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò),但以前的鎖舞也沒(méi)有這些動(dòng)作啊,怎么做都有些難為情。

  李若曦雖然想要放開(kāi),但還是做不到完美,郭樹(shù)楓走上前來(lái),雙手直接放在了她的腰上。

  李若曦頓時(shí)一驚,這可是女孩子的敏感部位,怎么就上手了呢?本能的想要躲閃,對(duì)方的大手卻非常的有力。

  如果是其他男孩子,李若曦第一時(shí)間,就會(huì)給對(duì)方一個(gè)大嘴巴子,但面對(duì)郭樹(shù)楓時(shí),卻出不了手。

  看了一眼他的眼神,是那么的深邃,沒(méi)有一絲雜念,完全就是在指導(dǎo)她。

  “跟著我的手來(lái),記住幅度的大小?!惫鶚?shù)楓的雙手控制著她的腰肢扭動(dòng)。

  李若曦羞紅了臉,盡量的想要去記住這些動(dòng)作,可是,手掌上傳來(lái)的溫度,無(wú)法讓她集中注意力。

  也就是這一個(gè)動(dòng)作,郭樹(shù)楓教了她好幾遍,這才讓她掌握。

  從鏡子里看到自己的舞姿,李若曦自己也覺(jué)得舒服了很多,果然,那些動(dòng)作都是提升的好動(dòng)作。

  整整一天,郭樹(shù)楓都在舞蹈室指點(diǎn)李若曦,有那個(gè)動(dòng)作不行,郭樹(shù)楓會(huì)直接上手。

  由一開(kāi)始的害羞,漸漸的,李若曦也習(xí)慣了,盡管從小到大,都沒(méi)和男孩子這么親密的接觸過(guò),但一切都是為了舞蹈。

  不說(shuō)李若曦有多大提升,但如果按照這個(gè)方式去跳,能加不少分的,讓她的勝率也提升了不少。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南