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我在火影模擬出上百種大筒木形態(tài)

第四章 最后二十五分鐘

  看著站在訓(xùn)練場上發(fā)呆的三位學(xué)生,上杉鳴佐微笑的說道:“剛才表現(xiàn)不錯,老師差點(diǎn)就上當(dāng)了,接下來還有二十五分鐘,時(shí)間很充足繼續(xù)?!?p>  聽到這話,日向淺見三人全都是一肚子的怨氣。

  “老師你太狡猾了,根本就隱藏實(shí)力故意耍我們?!?p>  三人異口同聲的說道。

  “是你們太天真了,沒有搞清楚老師的情報(bào)就擅自行動,戰(zhàn)斗的時(shí)候敵人會給你們機(jī)會么?!鄙仙鉴Q佐教訓(xùn)道。

  這讓日向淺見三人羞愧不已,尤其是日向家的小子,臉色通紅的說道:“我,我剛才只是大意了?!?p>  “呵呵,希望你這不是大話,接下來規(guī)則改變了,沒有搶到鈴鐺的人會被我淘汰,淘汰的結(jié)果就是送回忍校?!?p>  上杉鳴佐的話雖然很平淡,但聽到這話的三人臉色一下子僵硬起來了。

  日向淺見火大的質(zhì)問道:“老師你這是打擊報(bào)復(fù),根本就是因?yàn)槲覀冎百|(zhì)疑你,所以找借口故意為難我們。”

  “怎么了,害怕了,剛才的勇氣去哪里了,還是說知道自己實(shí)力不夠,所以放棄了?!?p>  日向淺見還要反駁,卻被町井繪給拉住,站出來盯著上杉問道:“老師我們可以放棄這個(gè)任務(wù)么?!?p>  “可以,但是放棄任務(wù)就代表你們失敗,全部都要被淘汰。”

  聽到這話,町井繪繼續(xù)問道:“以老師中忍的實(shí)力,根本就是以大欺小,況且根據(jù)木葉的任務(wù)領(lǐng)取規(guī)定,任務(wù)風(fēng)險(xiǎn)程度明顯高于我們實(shí)力,我認(rèn)為這個(gè)老師發(fā)布的任務(wù)不合理,除非降低任務(wù)難度?!?p>  聽到町井繪的話,上杉鳴佐對她的評價(jià)又高了一些:“不錯,起碼比日向家的小子要冷靜多了,沒有被任務(wù)失敗的結(jié)果給嚇得亂了方寸,就像町井繪說的任務(wù)風(fēng)險(xiǎn)提升了除非降低難度,老師自然也會降低難度。”

  就在日向淺見他們猜測上杉老師會如何降低任務(wù)難度的時(shí)候,上杉鳴佐直接把中忍護(hù)額往下拉蒙住了眼睛,看到這操作,日向淺見三人全都目瞪口呆。

  同時(shí),上杉鳴佐打開了模擬器開始加速模擬剛才截取三人搶鈴鐺的片段。

  【模擬蒙眼堅(jiān)持二十五分鐘?!?p>  聽到上杉鳴佐的要求,系統(tǒng)立刻開始模擬,同時(shí)上杉鳴佐在模擬存檔系統(tǒng)中使用了加速選項(xiàng),連續(xù)十次模擬后的新模板生成。

  【一分鐘,你蒙眼之后,被聲音干擾,町井繪使用苦無把你的鈴鐺搶走成功!】

  【一分二十秒,躲避町井繪的苦無之后,路線被日向淺見封住,你毫不猶豫的閃開,但被大輔趁機(jī)抱住,鈴鐺被奪走!】

  【兩分三十秒,你意識到聲音對自己的干擾,索性堵住耳朵,完全憑查克拉感知能力,大輔使用分身術(shù)干擾你,讓你判斷失誤,被日向淺見找到機(jī)會搶走!】

  【五分鐘,你摸清楚三人的套路,但是他們?nèi)藷o意間配合,讓你露出破綻,日向淺見開啟了白眼第一次預(yù)判了你的行動,拿到了鈴鐺!】

  【十分鐘,你的查克拉感知力開始下滑,你對他們行動感動開始降低,疏忽之下被搶奪成功!】

  【十二分鐘,雖然你躲過了第一次疏忽,但是你被他們布下的陷阱干擾,雖然輕易躲開了,但是鈴鐺卻不小心掉了下來!】

  【十五分鐘,町井繪爆發(fā)使用火遁火球術(shù),失敗,你趕緊查看,發(fā)現(xiàn)是苦肉計(jì),任務(wù)以你破壞規(guī)則失敗!】

  【十六分鐘,町井繪第二次使用火球術(shù),這一次是完整的火球術(shù),目的就是為了隱藏使用土遁心中斬首之術(shù)的大輔,你鈴鐺被搶奪成功!】

  【二十分鐘,町井繪發(fā)現(xiàn)沒有機(jī)會搶奪,要求保留最后五分鐘到第二天,理由是你并沒有規(guī)則三十分鐘必須一次使用完,你隱隱約約覺得似乎有陰謀,但并沒有拒絕!】

  【第二天,二十四分鐘,町井繪的苦無配合日向淺見不完整的八卦柔拳,封住了你所有的角度,你終于露出破綻鈴鐺再次被搶奪!】

  【第二天,二十四分三十秒,你研究出日向淺見八卦柔拳的空隙,你發(fā)現(xiàn)八卦柔拳對于你模擬躲避四代雷影片段有幫助,明悟的瞬間,被搶走了鈴鐺,但你開始規(guī)避多余的反應(yīng)動作,你的體術(shù)又有明顯提升!】

  【第二天,二十四分五十九秒,大輔做出驚人的舉動,你猶豫了一下,成功三十分鐘內(nèi)鈴鐺不被搶奪,但大輔不久便死了!】

  隨著接收模板信息,上杉的臉上情不自禁露出了自信的笑意,但最后一項(xiàng)模擬的經(jīng)歷卻讓他深深的看了一眼一直都沉默寡言的大輔。

  沒想到這小子居然用自殘傷害自己打斷規(guī)則,幸好是模擬。

  “我真是對你們越來越滿意了,雖然忍校老師說你們都是問題學(xué)生,但現(xiàn)在老師卻要說你們都是寶藏,還在發(fā)什么呆,留給你們的時(shí)間可不多了?!鄙仙鉴Q佐說這話的語氣很是驕傲,他為自己有這樣的弟子驕傲。

  “老師,你這是什么意思?”很明顯日向淺見卻感覺自己被羞辱了。

  “別激動,降低任務(wù)難度而已,不過這樣對你們恐怕還是太難了,要不我再降低一點(diǎn)不準(zhǔn)主動出擊,使用忍術(shù)也必須限制在三次之內(nèi)好不好?”上杉鳴佐輕飄飄的說道。

  “居然如此瞧不起我們?”

  這話打擊太厲害,瞬間讓人喪失理性,日向淺見和大輔同時(shí)大聲叫道:“我們和你拼了?!?p>  町井繪卻再次追問道:“老師這次任務(wù)如果有一人能搶奪兩個(gè)鈴鐺或者三個(gè)鈴鐺是不是就不用淘汰沒有得到的?!?p>  日向淺見聽到町井繪的話,脫口說道:“小繪,難道你也認(rèn)為我們和老師實(shí)力差到這種的地步不成,老師可沒有我這雙白眼,我就不相信他還有第三只眼不成?!?p>  聽到日向淺見的話,上杉鳴佐故意笑了一聲:“越是沒有實(shí)力的人越愛說大話,你這樣的人別扯后腿了,小繪不錯考慮的很全面,三只鈴鐺不管誰搶到都不會被淘汰,對了別對這家伙抱有太大希望了?!?p>  上杉鳴佐的話點(diǎn)燃日向淺見心中的怒火,他可是日向一族,木葉的名門,居然敢說他扯后腿,沖口說道:“那就讓老師看看我有多厲害?!?p>  在日向淺見眼中老師全部都是破綻,但讓人驚訝的是上杉鳴佐不僅輕而易舉的躲過他的柔拳,還能準(zhǔn)確的找到破綻一腳把日向淺見給踢飛出去。

  但隨之而來的是町井繪的手里劍,躲過去之后,大輔趁機(jī)撲上來,整個(gè)人想抱住,卻發(fā)現(xiàn)眼前的不過是分身術(shù)而已,并且因?yàn)閯幼魈笾苯铀ぴ诘厣?,這時(shí)候上杉鳴佐再次把他踩在地上。

  “忍者,不管什么時(shí)候,都要保持冷靜,不然就會給敵人機(jī)會。”

  聽到老師的話,三人同時(shí)瞪大了眼睛,老師究竟是怎么做到這些躲避的,好像早就直到一樣,難道說老師真的有第三只眼睛不成。

  上杉鳴佐的表現(xiàn),讓在水晶球觀察的三代目和四代目眼神瞇起來。

  “這就是上杉鳴佐真正實(shí)力么,不僅僅是感知能力了,還有身體的反應(yīng)能力、戰(zhàn)斗意識,以及瞬間就能做出的判斷,這可不是中忍就能做到的,不愧是四代目,能發(fā)現(xiàn)上杉鳴佐身上的不同尋常之處?!?p>  聽到三代目的話,四代目波風(fēng)水門哈哈一笑,其實(shí)心中也是驚訝不已,他也沒有想到這個(gè)上杉鳴佐這么厲害,簡直太超乎預(yù)期了,或許當(dāng)初與四代雷影那一戰(zhàn)上杉鳴佐有所隱瞞。

  “沒想到老師如此厲害,就算閉著眼睛都能躲過,可見老師實(shí)力大大超乎了我們的評估,”

  冷靜下來判斷之后,町井繪、日向淺見和大輔三人心中一陣發(fā)冷,老師跟剛才表現(xiàn)又不一樣,到底老師還隱藏了多少實(shí)力。

  他們真的能拿到老師的鈴鐺么,但他們現(xiàn)在已經(jīng)賭上忍者生涯,想到這里,大輔大聲給淺見加油:“淺見,賭上額頭上忍者的護(hù)額,跟老師重新來決勝負(fù)吧?!?p>  聽到大輔的話,淺見眼睛一亮,明白大輔的意思,然后也同樣大聲喊道:“既然老師如此瞧不起我們,想必也不會在意我開白眼吧?!?p>  “嗖!”

  這時(shí)候一把苦無同時(shí)飛出來,淺見和大輔的聲音掩蓋了苦無的聲音,但是上杉鳴佐卻好像早有所料一樣,閃開了。

  這讓町井繪心暗呼可惜,但是日向淺見卻臉色更加凝重起來,因?yàn)檫@時(shí)候,上杉鳴佐把耳朵塞上了。

  “很不錯的聲音干擾,所以老師不得不塞上耳套了,很棒,繼續(xù)?!?p>  聽到老師的話,三人瞪大了眼睛,這算是逼著老師更認(rèn)真了么。

  “不要沖動,老師說過要冷靜,既然老師不是通過耳朵來分辨我們行動,那么就是利用查克拉的感知力,老師我說的對不對,哦,忘了老師是聽不到的!”

  町井繪與其是說給上杉鳴佐,不如是告訴兩位同伴,聽到町井繪的話,大輔立刻雙手結(jié)印,一個(gè)分身術(shù)出現(xiàn),指了指老師。

  “柔拳!”

  日向淺見打開白眼,上前纏住老師,同時(shí)利用白眼的三百五十九度觀察老師的一舉一動,預(yù)測老師的行動,大輔使用分身術(shù)擾亂老師感知能力,町井繪不斷的游走,等待淺見發(fā)現(xiàn)老師的破綻。

  三人默契熟悉的配合,讓通過水晶球觀察的三代目和四代目都是眼睛一亮。

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