第六章 大伯的葬禮

　　國(guó)慶假期前填的興趣愛(ài)好班報(bào)名，在一個(gè)星期后開(kāi)始上課了。

　　陳優(yōu)的興趣課一欄填的是跳舞。媽媽說(shuō)，你以前便是跳舞的，現(xiàn)在不如將這個(gè)撿起來(lái)吧，還可以減肥。

　　陳優(yōu)也很同意。

　　陳優(yōu)已經(jīng)想象出了自己翩翩起舞如仙女一般的樣子。

　　所以上舞蹈課的時(shí)候，她很激動(dòng)。

　　然而，她顯然忘了，以前她為什么不想堅(jiān)持跳舞。舞蹈的基本功要求的有多嚴(yán)格，陳優(yōu)的表情就有多扭曲。

　　“我再也不學(xué)舞蹈了。”陳優(yōu)又一次心想。

　　美麗是要付出代價(jià)的，一直如此。

　　所以美夢(mèng)破壞后是噩夢(mèng)。

　　每一次的舞蹈興趣課，陳優(yōu)都想要它快點(diǎn)過(guò)去。

　　一分一秒的煎熬都是實(shí)打?qū)嵉摹?p>　　可是某一天，媽媽出現(xiàn)在了窗前，和老師說(shuō)了幾句，便接陳優(yōu)走了。

　　陳優(yōu)驚喜的說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺磥?lái)了，今天才星期四呢.”

　　“你大伯...去世了。我們要去參加葬禮。媽媽已經(jīng)給你請(qǐng)好假了?！?p>　　“哦，好的?！?p>　　陳優(yōu)對(duì)大伯其實(shí)是沒(méi)什么感情的，沒(méi)有很深的記憶。但心里也很疑惑，大伯怎么就去了呢？

　　或者這就是人的生老病死，生死別離吧。

　　陳優(yōu)此時(shí)還是像一個(gè)身外人一樣，在陳優(yōu)的印象里，做白事就是去吃一餐飯，如果關(guān)系近的，就要披白衣，送葬。記憶里的葬禮，陳優(yōu)都是去吃一餐飯的。

　　不過(guò)陳優(yōu)對(duì)于大伯的死亡還是不太明白，聽(tīng)大人說(shuō)，是高血壓犯了，又聽(tīng)大人說(shuō)是心臟病，到底是怎么走的，她還是沒(méi)清楚。只是大伯成了一張彩色的相片，成了一個(gè)冰冷的墓碑?；蛟S，大伯在看著大家，在收著親人們燒去的紙錢(qián)。

　　人們對(duì)死去的人也總是有一些期盼，仿佛死去就連接了神靈，能做到一些常人做不到的事情。比如，眼睛紅腫的哥哥讓自己的孩子給大伯磕頭，保佑未來(lái)能考個(gè)好大學(xué)。

　　夜晚，有人的地方仿佛就有歡樂(lè)，不管是喜還是白。

　　來(lái)吃席的人們有的喝醉了說(shuō)起了胡話，大人們讓小孩多吃點(diǎn)，吃飽些。主人家招待客人們吃好。只有大伯的孩子，陳優(yōu)的哥哥姐姐，大伯的妻子兄弟姐妹，在這夜里，難過(guò)淚流。

　　熱鬧中仿佛聽(tīng)不到抽泣聲，那請(qǐng)來(lái)哭喪的八仙，此時(shí)也歡樂(lè)的吃席，家人們感謝著他們，即使陳優(yōu)也不知道，在感謝什么。

　　陳優(yōu)如一個(gè)普通的孩子，參加了一個(gè)普通的宴會(huì)，還與同齡的孩子在房子里跑上跑下了一會(huì)兒。

　　宴席過(guò)后，人們說(shuō)著節(jié)哀，就這樣回家了。陳優(yōu)最后看了一眼，大伯在相片里，和藹的看著大家，定格在了記憶里。

　　以后再也聽(tīng)不到大伯說(shuō)話了，陳優(yōu)想。

　　人可能就這么脆弱吧。在稀疏平常的日子，因?yàn)橐粋€(gè)原因，就結(jié)束生命這場(chǎng)旅程。人也總是在見(jiàn)了幾面后就沒(méi)有以后了。

　　這是陳優(yōu)第一次意識(shí)到死亡，每個(gè)人都會(huì)死亡，或早或晚。這次是大伯，如果輪到自己的爸爸媽媽呢？

　　陳優(yōu)不敢細(xì)想，如果自己的爸爸媽媽也從活生生的人變成一個(gè)定格的相片，那么也沒(méi)有家了。

　　死亡就是如此殘忍，想到這里，陳優(yōu)哭了出來(lái)。

　　帶陳優(yōu)回家的媽媽看著小小的陳優(yōu)，只能安慰到：“大伯是去另一個(gè)世界提前探索了?！?p>　　是嗎，那大伯真是一個(gè)勇者。陳優(yōu)心想。

　　但生活總是不吝嗇將殘忍展開(kāi)一角，血淋淋的剖在孩童的眼前。

　　回到學(xué)校的陳優(yōu)又過(guò)著往常的生活，早晨忙忙碌碌起床，數(shù)著每天的早飯計(jì)算到了星期幾，拖拖拉拉的寫(xiě)著老師每天布置得多多的作業(yè)，期待著快點(diǎn)到星期五回家。

　　直到。