首頁(yè) 都市

重生都市之全能巨星

第105章楊樂(lè)要進(jìn)燕美!

重生都市之全能巨星 三千濁酒 2132 2020-08-28 22:22:27

  這不說(shuō)不知道,一說(shuō)出來(lái),所有人都給嚇了一跳!

  “真的假的?楊樂(lè)不是唱歌的嗎?”

  “那只是同名而已!博主是楊樂(lè)的腦殘粉吧,真以為楊樂(lè)這么牛?”

  “就是,寫(xiě)歌,寫(xiě)劇本,又要拍戲,楊樂(lè)哪里還有這么多精力去畫(huà)漫畫(huà)?”

  “博主腦殘粉,鑒定完畢……要真是那個(gè)楊樂(lè),我直播吃鍵盤(pán)。”

  的確驚動(dòng)了不少人,但是更多的人是不相信的。

  開(kāi)什么玩笑?真以為楊樂(lè)是萬(wàn)能的?

  “不過(guò)這個(gè)真的挺有意思的,我兒子特別迷,難道叫楊樂(lè)的都這么牛逼嗎?”

  “對(duì)呀,真的,這個(gè)的創(chuàng)意沒(méi)話說(shuō)!我仿佛看到了國(guó)漫崛起的道路!”

  “那個(gè)楊樂(lè)是誰(shuí)?有人知道嗎?”

  網(wǎng)友們開(kāi)始討論起葫蘆娃了。

  凡是家里有孩子的,對(duì)于葫蘆娃這部漫畫(huà)都非常的喜歡。

  最后甚至讓一些沒(méi)孩子的單身狗,或者準(zhǔn)父母,都升起了買(mǎi)漫畫(huà)的念頭。

  國(guó)家那邊對(duì)漫畫(huà)的推行力度也不小。

  不少的美術(shù)學(xué)院都分出了漫畫(huà)這一個(gè)專(zhuān)業(yè)。

  而這本也慢慢的吸引了許多的美術(shù)學(xué)院。

  甚至都有美術(shù)學(xué)院有意找到的作者去執(zhí)教了。

  燕美身為國(guó)家美術(shù)學(xué)院的老大級(jí)學(xué)校,第一個(gè)就站出來(lái)發(fā)言了。

  “這本不論是從創(chuàng)意還是劇情,都非常適合當(dāng)前孩子們的閱讀;

  每一個(gè)小葫蘆娃的技能都非常鮮明,孩子容易理解,劇情雖然單一,但是孩子的思想也不復(fù)雜。

  不得不說(shuō),這是一本以創(chuàng)意取勝的漫畫(huà),融合了華夏古代的神話,以及傳統(tǒng)的除暴安良思想,可以稱(chēng)作是國(guó)漫的新篇章。”

  如果說(shuō)國(guó)內(nèi)最有發(fā)言權(quán)的組織是哪家,那肯定就是燕美了。

  燕美一說(shuō)話,不少的漫畫(huà)大師或者漫畫(huà)社都開(kāi)始轉(zhuǎn)載。

  對(duì)葫蘆娃這部漫畫(huà)更是給予了高度重視。

  的越來(lái)越火。

  而漫畫(huà)作者楊樂(lè)以及蘇依依更是讓許多人都開(kāi)始好奇。

  一部漫畫(huà)有兩個(gè)作者,這并不常見(jiàn)。

  “楊樂(lè)?蘇依依?這兩個(gè)人好像是我的同學(xué),他就是唱歌的那個(gè)楊樂(lè)啊!”

  “樓上肯定又是楊樂(lè)的腦殘粉,想火就直說(shuō)嘛!”

  “就是,整體楊樂(lè)楊樂(lè)的,聽(tīng)得老子煩死了!”

  一些認(rèn)識(shí)楊樂(lè)的人這么說(shuō)了,但是相信的不多。

  楊樂(lè)的手機(jī)也開(kāi)始被打爆了。

  因?yàn)榱謿g,董穎,張麒麟等人是非常清楚的,這個(gè)楊樂(lè),就是那個(gè)楊樂(lè)!

  尤其是張麒麟跟董建峰,他們可是看著楊樂(lè)拿著漫畫(huà)準(zhǔn)備投稿的……

  一開(kāi)始他們只是當(dāng)楊樂(lè)是消遣,沒(méi)想到最后竟然真的火了。

  這讓他們對(duì)楊樂(lè)的能耐更是有了一層深刻的認(rèn)識(shí)。

  最后,余書(shū)文都打電話來(lái)了。

  因?yàn)樗肋@個(gè)楊樂(lè)就是那個(gè)楊樂(lè)啊!

  楊樂(lè)不寫(xiě)小說(shuō)改行畫(huà)漫畫(huà)?那可不行啊!

  “哈哈,放心吧余老哥,漫畫(huà)我會(huì)畫(huà),小說(shuō)我也不會(huì)丟的,不用擔(dān)心!”

  楊樂(lè)打電話好不容易才安慰好了余書(shū)文。

  不過(guò)余書(shū)文不大相信,畫(huà)漫畫(huà)需要的精力絲毫不比寫(xiě)小說(shuō)要差多少。

  他還是時(shí)不時(shí)都會(huì)催一催楊樂(lè)。

  這時(shí),楊樂(lè)看了看微博上邊的熱度,也差不多了。

  連燕美這樣的學(xué)校都出聲了,想來(lái)他要特招進(jìn)入燕美應(yīng)該不是什么問(wèn)題吧……

  “喂,是林叔嗎?”

  “嗯嗯,那漫畫(huà)是我畫(huà)的沒(méi)錯(cuò),林叔,我想問(wèn)問(wèn)你有沒(méi)有燕美高層的聯(lián)系電話,給我一個(gè)行嗎?”

  “那行那行,我等你哦!”

  楊樂(lè)的人脈還不是特別廣,最重要的人脈在林歡那里。

  畢竟林歡是娛樂(lè)圈的老資格了,擁有的人脈資源都不是張麒麟或者董建峰他們能夠比擬的。

  沒(méi)多久,楊樂(lè)就收到了林歡的短信,一個(gè)電話號(hào)碼。

  他沒(méi)有多想,很快就撥打了出去。

  沒(méi)多久,電話那一邊,一個(gè)女性的聲音傳出。

  “你好,請(qǐng)問(wèn)是燕美的張主任嗎?我是楊樂(lè)?!?p>  “對(duì),是我,的作者!”

  “哎!等等等等!我是真的,不是假冒的!”

  楊樂(lè)有些無(wú)語(yǔ)了,原來(lái)最近冒出了一片自稱(chēng)是作者的‘楊樂(lè)’。

  這搞到他都受到了影響。

  說(shuō)了好半天,楊樂(lè)抬出林歡,說(shuō)了一下林歡的私人號(hào)碼之后,那個(gè)張主任才相信了楊樂(lè)。

  張主任那邊更加驚訝,因?yàn)樗舱J(rèn)出了楊樂(lè)。

  楊樂(lè)提出了想要一個(gè)特招的名額,張主任那邊很快就答應(yīng)了下來(lái)。

  畢竟楊樂(lè)也是的作者之一,現(xiàn)在是最暢銷(xiāo)的兒童漫畫(huà)。

  就靠這一個(gè),楊樂(lè)就有資格被特招了。

  不過(guò)具體的還是要等到開(kāi)學(xué)前去燕美那邊再談一談,這一個(gè)楊樂(lè)也非常直接的就答應(yīng)了下來(lái)。

  他相信,憑借著葫蘆娃的大賣(mài),還有前世眾多的漫畫(huà)資源,他一定能夠打動(dòng)燕美的老師的。

  掛掉了電話,這個(gè)事情也算是告一段落了。

  沒(méi)多久,燕美那邊就放出了消息……

  “新人漫畫(huà)家,暢銷(xiāo)兒童漫畫(huà)的作者楊樂(lè)或?qū)?huì)被燕京美術(shù)學(xué)院特招錄取?!?p>  消息一出,驚掉了一片人的眼球。

  當(dāng)然,他們不是因?yàn)樘卣卸@訝,而是因?yàn)槟莻€(gè)楊樂(lè)的年齡而驚訝。

  錄???那就意味著那個(gè)楊樂(lè)要去燕美上大學(xué)吧?

  他們直接忽略了那個(gè)‘或’字,雖然這代表不確定的意思。

  但在眾人心中,這就已經(jīng)是定數(shù)了。

  的暢銷(xiāo)程度大家有目共睹,可見(jiàn)那個(gè)楊樂(lè)的漫畫(huà)天賦有多高。

  這樣都不特招,那就說(shuō)不過(guò)去了。

  但如果真的是這樣……

  那豈不是說(shuō)他的年齡不過(guò)二十歲左右?

  二十歲左右,又叫楊樂(lè)的……

  他們真的很難不聯(lián)想到唱歌的楊樂(lè)啊!

  “楊大,那個(gè)楊樂(lè)是你嗎?快說(shuō)話呀!”

  “就是啊,楊大,難道你又不務(wù)正業(yè)的去畫(huà)漫畫(huà)了嗎?”

  “楊大,你畫(huà)的真有意思,我的女兒非常喜歡呢!”

  楊樂(lè)的微博評(píng)論區(qū)爆掉了。

  許多的粉絲都特地前來(lái)求證。

  如果是真的,那就實(shí)在是太駭人聽(tīng)聞了!

  楊樂(lè)現(xiàn)在是什么?

  是歌手,音樂(lè)創(chuàng)作人,是演員,還是編劇!

  現(xiàn)在又搞出一個(gè)漫畫(huà)家?他有這么多精力去搞這些么?

  所以,還是有很多人不愿意相信的。

  許多人的目光都聚集在了楊樂(lè)的微博上,希望楊樂(lè)親口說(shuō)出真相。

  進(jìn)入燕美這件事情是無(wú)論如何都不可能隱瞞的,所以楊樂(lè)也沒(méi)有猶豫什么。

  很快,他的微博就更新出最新的消息了。

  “感謝燕美對(duì)在下的厚愛(ài),也感謝大家對(duì)的喜愛(ài),沒(méi)錯(cuò),我就是你們要找的那個(gè)楊樂(lè)?!?

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南