第十章 唱支歌給我聽

　　回到辦公室，張揚(yáng)靜下心來，回想著這節(jié)被學(xué)生帶偏了的開學(xué)第一課，語文老師在課堂上劈磚，唱歌表演神功，很快張揚(yáng)就會(huì)成為集賢中學(xué)的新聞人物。

　　對此張揚(yáng)并不后悔，按常規(guī)來講第一課就是為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對于三班這群厭學(xué)的孩子，不采取點(diǎn)極端手段還真沒辦法將他們的心思拉到學(xué)習(xí)上來，至于老師們和學(xué)校的反應(yīng)張揚(yáng)并不十分在乎，張揚(yáng)謹(jǐn)小慎微的過了一生，生怕自己的行為引起他人的不滿，這一生他準(zhǔn)備張揚(yáng)一回，改變一下活法。

　　張揚(yáng)現(xiàn)在擔(dān)心的倒是如果按部就班的進(jìn)行教學(xué)，對于基礎(chǔ)不好的學(xué)生效果不會(huì)太好，一年下來也不會(huì)有太大的起色。

　　學(xué)習(xí)從來都是個(gè)辛苦活兒，老師要做的就是提高效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。對于這個(gè)龐大的課題，張揚(yáng)一時(shí)也想不出好辦法。

　　“哥，三班的學(xué)生不好帶吧？我聽教室內(nèi)挺熱鬧的?！睂γ娴睦瞵撘姀垞P(yáng)坐在那里不說話，特意關(guān)心的問道。

　　李瑩上完初中后就上了師范學(xué)校，雖然年紀(jì)小卻已經(jīng)工作了兩年，對張揚(yáng)來說是老教師了。知道學(xué)校的學(xué)生看到新老師也會(huì)欺負(fù)，張揚(yáng)的第一堂課就那么熱鬧，八成有學(xué)生在課上搗亂了。

　　“沒什么，我給他們唱了首歌?！睆垞P(yáng)沒好意思提自己二指開磚的事。

　　“你給他們唱了首歌？”李瑩強(qiáng)忍著沒讓自己笑出來。李瑩知道張揚(yáng)在音樂方面可算是一點(diǎn)兒天賦也沒有，當(dāng)著人面根本張不開嘴唱歌，即便是背著人哼唱也完全不在調(diào)上。

　　“你不相信？現(xiàn)在我唱歌很好聽的?！睆垞P(yáng)在教室內(nèi)唱歌鎮(zhèn)住了學(xué)生，現(xiàn)在自我感覺良好。

　　“那你也唱支歌給我聽?！崩瞵摑M臉是笑的看著張揚(yáng)。

　　“算了，辦公室人太多。以后有機(jī)會(huì)我給你唱?！睆垞P(yáng)發(fā)現(xiàn)手中沒了話筒，自己對唱歌沒有感覺，總不能哼唱也拿話筒吧，只好放棄了在李瑩面前顯擺的想法。

　　李瑩想著張揚(yáng)單獨(dú)給自己唱歌會(huì)是什么樣子，難免心中有些亂，不再說話專心備課。

　　張揚(yáng)卻在那里胡思亂想：“我在眾人心目中是如此的不堪，連個(gè)歌都唱不好。重生再將過去的日子活一遍，顯然不可能，呼風(fēng)喚雨成為商界大佬坐擁億萬家財(cái)？系統(tǒng)不能賺錢，張揚(yáng)更沒有那個(gè)能力。轉(zhuǎn)行進(jìn)入仕途？”

　　張揚(yáng)趕緊搖頭打消了自己進(jìn)入仕途的想法，張揚(yáng)也是混過體制的人，明白管理一方的都非常人，張揚(yáng)一旦以非正常的速度在仕途上升，很快就會(huì)被滅掉，況且隨著國家越變越好，整治清明，底層的官吏與普通的勞動(dòng)者也沒有區(qū)別，既撈不到外快，也沒有了特權(quán)。

　　“張揚(yáng)，聽說你今天的課上的很熱鬧啊?！彪S著聲音一個(gè)胖子從語文教研室的門口擠了進(jìn)來。

　　“吳立，你還是少吃點(diǎn)兒吧，再胖你連門都進(jìn)不來了?！睆垞P(yáng)指了指辦公室內(nèi)一把比較結(jié)實(shí)的椅子讓吳立坐下。吳立年紀(jì)不大卻一個(gè)勁的橫向發(fā)展，站時(shí)間長了都會(huì)累的氣喘。

　　“少吃是不可能的，我買了魚和排骨，今天晚上帶上周軍、劉強(qiáng)到你家嘗嘗我的手藝?！眳橇⑹浅跞昙壍恼卫蠋?，與張揚(yáng)是初中同學(xué)，初中畢業(yè)后上了師范學(xué)校，比張揚(yáng)早上了三年班，這三年來一直在集賢中學(xué)當(dāng)老師。

　　“好，恭候大駕光臨?！睆垞P(yáng)很是感動(dòng)。他到初中上班已經(jīng)是一個(gè)星期了，由于內(nèi)向的性格始終沒有聯(lián)系以前的熟人，現(xiàn)在吳立主動(dòng)找過來心里無比激動(dòng)。

　　“還有課，我先走了?！眳橇⒂昧Φ陌粗媲暗臅缽囊巫由险玖似饋?，擠出了辦公室的門口。

　　時(shí)間到了中午時(shí)分，張揚(yáng)到鎮(zhèn)上簡單的吃了些東西。買了些青菜，又在商店買了錘子和釘子回到了學(xué)校。

　　學(xué)校的后排有幾間教師宿舍，象集賢鎮(zhèn)這樣的學(xué)校，教師大部分來自附近的村莊，只有象孫爽這樣的外來支教教師和幾個(gè)外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的年青教師才住學(xué)校宿舍。

　　“孫爽在嗎？我給你們修門來了?！睆垞P(yáng)敲了敲宿舍的門問道。

　　“張老師來了，快請進(jìn)。孫爽去打水了?！芭c孫爽同宿舍的音樂老師林欣，打開了房門。如今的集賢鎮(zhèn)中學(xué)還沒有自來水，用水還得去水井那邊提。

　　“林老師是學(xué)美聲的嗎，聲音這么動(dòng)聽?！绷中澜o張揚(yáng)的印象還是很深刻的，為人大方豪爽，還有一副熱心腸。

　　“張老師是想說我心胸開闊吧。”林欣身材很高，骨骼粗大同一般的小姑娘不同。在張揚(yáng)的印象中搞音樂唱美聲的都與林欣的體型差不多，有著寬闊的胸背方便產(chǎn)生共鳴。張揚(yáng)沒好意思直說，卻被林欣聽了出來。

　　“我看看這門哪里壞了。”人家小姑娘沒有害羞，張揚(yáng)倒有點(diǎn)兒不好意思了，趕緊轉(zhuǎn)換了話題。

　　“這破門一點(diǎn)兒也不牢固，眼看就散架了，根本攔不住人，晚上門外還總有奇怪的聲音，嚇得我們兩個(gè)躲在被窩里都不敢動(dòng)?！绷中劳屏艘幌路块T，房門發(fā)出吱吱的響聲。

　　“我先用釘子把門加固一下，等明天找點(diǎn)兒材料再大修?！睆垞P(yáng)評估了一下門的狀況，開始動(dòng)手干活。

　　“張老師真是多才多藝，能干木工活，還會(huì)唱歌，學(xué)生們說張老師的歌比我們專業(yè)音樂老師唱的都好，你也唱支歌給我聽聽?！绷中涝谂赃吙磸垞P(yáng)干活，隨口搭著話。

　　學(xué)校中的消息傳的還真快，張揚(yáng)上午在教室中唱了首歌，現(xiàn)在已經(jīng)是盡人皆知了。

　　“我那是唱著玩的，怎么能跟你們專業(yè)的比?！贝藭r(shí)張揚(yáng)沒有話筒在手，唱出歌來肯定會(huì)被人笑死，趕緊轉(zhuǎn)換了話題說道：“我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還真有幾個(gè)唱歌有天賦的，比如那個(gè)尹芷荷學(xué)習(xí)成績不好，唱歌絕對是一流的，如果你能指導(dǎo)一下她，沒準(zhǔn)她在音樂方面有所發(fā)展，這也是一條出路?！?p>　　這倒不是張揚(yáng)頭腦一熱給林欣沒事找事。在前世林欣與學(xué)生們熟悉后就是利用住校的業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)了幾個(gè)有音樂天賦的學(xué)生，這些學(xué)生考上了音樂學(xué)校，離開鄉(xiāng)村進(jìn)入了更廣闊的世界。

　　“你這倒是個(gè)好主意，只是這助人為樂的事怎么能只讓我一個(gè)人干，有時(shí)間你得過來幫我。”如今在集賢鎮(zhèn)還沒有老師收費(fèi)補(bǔ)課的規(guī)矩，林欣輔導(dǎo)學(xué)生唱歌完全是免費(fèi)的，張揚(yáng)給他出了一個(gè)白干活的主意，林欣自然也要讓張揚(yáng)出一份力，而且聽學(xué)生們說張揚(yáng)唱歌不錯(cuò)，林欣很想知道張揚(yáng)是什么水平。

　　“好，沒問題，我定然全力以赴?！睆垞P(yáng)干脆的答應(yīng)了?；钸^一世的張揚(yáng)深知鄉(xiāng)村與城市生活的差異，如果能早些開始可能會(huì)有更多的學(xué)生考上音樂學(xué)校，從而離開鄉(xiāng)村改變整個(gè)人的命運(yùn)。

　　“你們兩個(gè)聊的挺熱鬧啊?！贝藭r(shí)孫爽提著水壺走了進(jìn)來。