李陽德走近張揚講課的班級，在窗外探頭向內(nèi)看，只見張揚正在班上講課。
課堂內(nèi)傳出了張揚通過話筒發(fā)出的聲音?，F(xiàn)在張揚講課用話筒已經(jīng)成為了他的一大特色，張揚還利用自己的電器維修技能給教室安上了音箱，身上帶上了便攜式的話筒。
李陽德伸長了脖子聽張揚正講什么。
只聽張揚講：“我給同學們講一下以前的老師是怎么講課的?！?p> “好啊?！睂W生們一下子精神了起來，每當張揚要講課本外的知識時學生們最感興趣。
張揚繼續(xù)說道：“一個老師給學生上課卻沒有學問，不知講什么內(nèi)容，這時正好有一只老鼠從鼠洞中鉆出來，老師見狀就教學生：露頭者，學生們也跟著讀露頭者。”
李陽德聽了張揚所講的內(nèi)容，感覺不象什么好話，縮回了頭怕被張揚看到。
只聽張揚說道：“老鼠聽到學生的聲音嚇得趕緊把頭縮回了鼠洞，于是老師教：縮頭者。老鼠有些不甘心從洞里跑出來，蹲在墻根，老師教：蹲墻根，學生跟著喊，蹲墻跟，老鼠這下害怕了，順著墻根跑掉了，于是老師教：一溜火?！?p> 李陽德在外邊一聽張揚教的這是什么亂七八糟的東西，氣憤的快速離開了張揚上課的教室。
張揚看見李陽德走了對學生說道：“這個故事還有后半部分，學生晚上回家家長問在學校老師都教了什么？此時正好有一個小偷來偷東西，小偷剛一扒上墻頭就聽孩子說:“露頭者?！毙⊥迪脒@是被發(fā)現(xiàn)了，趕緊縮回了腦袋，孩子又說：“縮頭者?！毙⊥迪肟s回頭還不行，馬上蹲到了墻跟，孩子說：“蹲墻跟。”小偷趕緊撒腿就跑，只聽后邊喊：“一溜火?！毙⊥蛋底詰c幸還好跑的快要不然非被抓住不可?！?p> “老師我看到一班的李老師在咱班門外露頭來著?！币坪杉皶r的補了一刀。
于是全班學生齊聲道：“露頭者，縮頭者，蹲墻跟，一溜火?！?p> 學生們的聲音很大，傳到了別的班級，聽到的老師紛紛搖頭，張揚這是教學生的什么東西？
李陽德回到辦公室越想越不是滋味，覺得自己好像是被罵了，卻又沒法找張揚理論。越想越憋氣，只好把氣撒在學生身上，把一班二班的學生狠狠的罵了一頓，學生們不敢出聲，只好擺出一副努力學習的樣子。
校長汪雙慶對自己制定的月考計劃很滿意，看看學生認真學習的樣子今年一定能多幾個學生考上一中，他校長的履歷上又會增加一條資本?？蠢蠋焸儩M臉嚴肅的樣子，說明老師們的壓力很大，這正好讓老師們知道他校長的權(quán)力。只是張揚上課時不時傳出學生的笑聲讓汪雙慶心煩。
“算了讓他先高興幾天，等成績出來他哭都哭不上溜來?！蓖綦p慶惡狠狠的說。
緊張學習的氛圍下時間過得很快，轉(zhuǎn)眼就到了星期五月考時間。
為避免抄襲學生們被打亂了班級，換到不同的教室考試。初三的學生已經(jīng)是考試的老手了，對于學校的安排很快適應(yīng)了，還有幾個學生嘻嘻哈哈如同過節(jié)一般。
語文數(shù)學這些重要科目被安排在了上午進行。下午馬上就組織沒有監(jiān)考任務(wù)的老師開始判卷。
這次考試弄得很正式，各年級的老師交接判卷，初三年級的語文卷是由初二的老師來判，而且還封上了卷頭，判卷老師根本不知道是哪個班什么人的卷子。
“這屆初三學生學的不錯，卷子上的題目沒什么錯誤的?！迸芯砝蠋熯吪芯磉吜奶?。
“確實不錯，我判的這幾張卷子也沒什么錯誤，而且作文寫的很好，按照評分標準扣不了多少分?！?p> “這次考試要排名的，你們說哪個班會考第一?！?p> “當然是初三一班或二班了，就那兩個班的學生誰教誰拿第一，這種排名根本不公平?！?p> “那張揚和李瑩這對兄妹誰會拿倒數(shù)第一呢？”
“當然是張揚了，李老師已經(jīng)教了好幾年書，張揚第一年當老師，就遇到這樣的學生，而且校長還要弄什么聘任制，張揚以后的日子會更加艱難?！?p> 在場的老師們都不說話了，涉及到學校領(lǐng)導(dǎo)的事情，所有人全都知道不可深說。
“我怎么看學生的作文這么奇怪呢？”又判了半天的卷子，有的老師忍不住又出聲了。
“怎么了？”老師們以為發(fā)生了什么事情。
“我總覺得這有幾個學生的作文都差不多，但都符合評分標準，沒法多扣分，看內(nèi)容不是抄的，應(yīng)該都是一個老師教的。這樣好嗎？在中考時會不會少給分?！迸芯砝蠋煗M腦子疑問。
一個年長的老師說道：“這種情況應(yīng)該不會少給分，中考判卷更為謹慎，老師們都嚴格按評分標準來，學生只要寫出了要求的點就要給分。一個老師這樣教也不會有問題，中考幾千考生，這樣的作文散落在其中根本看不出來。難得的是老師把中考作文的評分點都弄清楚了，還都給學生，這要有多年的教學經(jīng)驗才行。沒準這都是李陽德老師的學生?！?p> 老師們覺得這個老師說的很有道理，也就沒了異議專心判卷。
老師們的效率很高，到了下午快放學時間已經(jīng)將初三年級的語文試卷批改完畢。
如今張揚是集賢中學的名人，李瑩是學校師生都喜歡的小可愛，引來了許多老師關(guān)注此次初三語文考試的結(jié)果。
大教室里坐滿了老師，試卷被拆開，重新按班級歸類，幾個老師把算盤打的噼啪直響。
“是不是算錯了？”幾個打算盤的老師不放心，互相交換了一下意見，開始了重新計算。
在邊上的老師都有點兒糊涂，這幾位可是學校的鐵算盤，每次考試都匯總成績，輕易的是不會承認自己算錯的。
“李老師來了。”老師們紛紛跟走進來的李陽德打招呼。
李陽德控制著自己的表情，此時他不能表現(xiàn)的太高興，當成績出來時接受在場老師的祝賀才是最開心的事情。
噼里啪啦的算盤聲停止了，負責計算的老師松了一口氣。
“還好沒算錯，初三年級語文考試的成績出來了?！?p>