第九十五章 他一直都在她前面
蘇鶴在家里待了三天，最后的結(jié)果是，范藝?guó)潧Q定陪她出國(guó)念書，國(guó)內(nèi)的高考也不參加了。如今出了這樣的事情，無(wú)論如何也沒(méi)辦法讓蘇鶴在學(xué)校里好好地準(zhǔn)備高考了。
出國(guó)前的那個(gè)晚上，宋頌和往常一樣跑到蘇鶴房間的窗邊去，輕輕敲了一下窗戶：“阿鶴，阿鶴?！?p> 窗戶被打開(kāi)了一條縫隙，蘇鶴的聲音從里面?zhèn)鞒鰜?lái)：“這大晚上的你來(lái)干什么呀？”說(shuō)實(shí)在的，她并不想正面和宋頌說(shuō)離別的話。離別這樣的事情對(duì)她來(lái)說(shuō)，還是有一些難以接受。雖然他們并不是永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到了。
宋頌半天沒(méi)吱聲，再傳到蘇鶴耳朵里的聲音竟是一陣抽泣。
蘇鶴索性從窗戶里探出腦袋來(lái)，敲了一下宋頌的頭：“你個(gè)大男人哭什么呀，又不是見(jiàn)不到了?！闭f(shuō)罷又假裝用力地敲了一下。
“阿鶴，要記得每天和我，和我們發(fā)消息啊?！彼雾灩首鞑皇翘貏e在意的樣子，但他的眼淚早已出賣了他。
“知道啦，你快回去吧?！币强梢院退麄円黄饏⒓痈呖季秃昧?。蘇鶴此時(shí)冒出這個(gè)念頭，她也會(huì)舍不得，也會(huì)覺(jué)得太過(guò)于遺憾了。
新的一周，高三（A）班的教室里少了兩個(gè)人。肖明揚(yáng)出事，對(duì)于全校師生來(lái)說(shuō)都是一則極其爆炸性的消息——沒(méi)人覺(jué)得他會(huì)做這種事。
對(duì)于顧昕潼來(lái)說(shuō)，肖明揚(yáng)的事情對(duì)她打擊不大。真正打擊到她的是身邊那個(gè)已然空了的座位。顧昕潼明白，蘇鶴繼續(xù)留在國(guó)內(nèi)只會(huì)受到更多的非議，出國(guó)是目前為止最好的選擇。本就對(duì)肖明揚(yáng)看不順眼的她，將之前好不容易積攢起來(lái)的好感都敗盡。要不是，要不是他是許乃風(fēng)的親哥哥……
接手高三（A）班的是一位資歷頗深的老教師，也算是給眾多學(xué)生家長(zhǎng)的一個(gè)交代。離高考還有不到三百天的時(shí)間，除去假期，所剩之日更寥寥無(wú)幾。誰(shuí)都不敢再拿前途開(kāi)玩笑了。
“老師，我想申請(qǐng)坐到講臺(tái)邊上?！毙掳嘀魅蝸?lái)班里的第一天，就收到了好幾個(gè)不同的人的相同訴求，他覺(jué)得有些奇怪。
宋頌有這個(gè)想法，倒還可以理解，欣慰他終于開(kāi)竅要好好讀書；顧昕潼這樣申請(qǐng)，也可以理解一下，畢竟她此時(shí)沒(méi)有同桌；可是許乃風(fēng)也提出這個(gè)要求，令班主任百思不得其解——以他的成績(jī)與自律程度，完全沒(méi)有坐講臺(tái)邊上的必要。
于是，老師將宋頌和顧昕潼分別安排在講臺(tái)兩側(cè)的座位，而許乃風(fēng)則是被調(diào)到了第一排最靠近講臺(tái)中央的位置。
三人仿佛形成了一個(gè)正三角形。
這下可好，顧昕潼上課在做些什么小動(dòng)作，不僅老師看得一清二楚，斜對(duì)方的許乃風(fēng)也能看到，導(dǎo)致她現(xiàn)在就連喝水都顯得有些拘謹(jǐn)了。
不過(guò)，大多數(shù)時(shí)候，許乃風(fēng)都不會(huì)看向她的位置。倒是顧昕潼，時(shí)不時(shí)地往那邊瞟一眼，基本就瞟到了大半個(gè)教室的人。
“顧昕潼！下課到辦公室來(lái)背書！”上班主任的課時(shí)，顧昕潼又被抓包開(kāi)小差。放在別的老師那兒，會(huì)礙于顧彥生的身份而對(duì)她睜一只眼閉一只眼，但這位班主任老師呢，是老師中少有的威爾金斯的股東之一。
這叫顧昕潼也不敢不服從了。
下課后，顧昕潼乖乖地帶上課本，去了班主任辦公室。按理說(shuō)，這位股東班主任是有自己獨(dú)立的辦公室的，可他卻選擇在公用的辦公室里讓顧昕潼背書。
頭一次接受那么多班主任注視的目光，顧昕潼的頭皮有些發(fā)麻。
好些個(gè)班主任都只是在傳聞中聽(tīng)過(guò)這位威爾金斯大股東家的小公主，今日好不容易能看見(jiàn)，這可要比批改學(xué)生作業(yè)有趣多了。
新班主任是一名英語(yǔ)老師，英語(yǔ)向來(lái)是顧昕潼的強(qiáng)項(xiàng)，但她最近有走下坡路的傾向——英語(yǔ)競(jìng)賽都沒(méi)能入圍。
“你先把上一次周測(cè)的范文背一下吧。”
上一次周測(cè)的范文是許乃風(fēng)寫的。
顧昕潼慢悠悠地開(kāi)始背，她突然覺(jué)得自己像是一個(gè)提線木偶——早知道和蘇鶴一起出國(guó)算了。經(jīng)歷了那么多事情，她又有些動(dòng)搖，開(kāi)始擺爛。
背著背著，她的思緒開(kāi)始往遠(yuǎn)處飄，班主任老師打斷了她：“不對(duì)，這段開(kāi)頭就不對(duì)，重新背吧?！?p> “怎么會(huì)不對(duì)？”顧昕潼在腦袋里又捋了一遍，她就數(shù)這篇背得最熟練了。
“就你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，還想考Z大?。俊?p> 班主任老師精準(zhǔn)踩雷，正當(dāng)顧昕潼準(zhǔn)備反駁他時(shí)，辦公室的門被輕輕推開(kāi)了。許乃風(fēng)從門縫探出腦袋來(lái)，板正地詢問(wèn)道：“老師，我可以進(jìn)來(lái)嗎？”
見(jiàn)是許乃風(fēng)，班主任老師自然是以笑臉迎接的。
“老師，她沒(méi)有背錯(cuò)。”許乃風(fēng)開(kāi)門見(jiàn)山，直接走到顧昕潼跟前，如是說(shuō)道，“她還幫我糾正了其中的一處錯(cuò)誤?！?p> 顧昕潼在許乃風(fēng)身后稍稍踮起腳尖，想看一眼他此刻的神情是怎么樣的，但瞄了好幾眼，也沒(méi)看出任何情緒波動(dòng)。他向來(lái)是一個(gè)善于隱藏情緒的人。顧昕潼轉(zhuǎn)念又想到，他這是在幫自己解圍嗎？明眼人都能看出，班主任老師有意刁難顧昕潼，但就是沒(méi)一個(gè)人敢吱聲。
班主任老師略顯尷尬，應(yīng)了一聲：“哦哦，這樣子，快上課了，你們先回教室吧。顧昕潼，明天這個(gè)點(diǎn)繼續(xù)來(lái)背書?！苯柚焐险n的由頭給自己一個(gè)臺(tái)階下。
顧昕潼瞬間露出了笑臉：“好的，謝謝老師哦?！闭f(shuō)罷又蹦又跳地出了辦公室，剛到門口，她便停止了動(dòng)作——停下在那等許乃風(fēng)。
門又被打開(kāi)，許乃風(fēng)依舊神色如常地走了出來(lái)。
“許乃風(fēng)，謝謝。”顧昕潼猶豫了好一會(huì)才小聲說(shuō)道，這對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是不好拉下面子，但人家明面兒上確實(shí)幫了自己，她可不想欠人情。
“上課了?！痹S乃風(fēng)快步走到了她前面，顧昕潼好像聽(tīng)到他輕飄飄的一句，“就這么謝我的？”讓人捉摸不透。
不過(guò)，肯定的一點(diǎn)是，他一直都走在她前面，于是她只好乖乖跟在他身后。
好像總被許乃風(fēng)牽著鼻子走，一點(diǎn)主動(dòng)性都沒(méi)有了。