首頁(yè) 都市

穿越之不宜一世

第三十一章 回家(五)

穿越之不宜一世 九兩九錢(qián) 3024 2020-08-31 04:20:00

    一番解說(shuō)下來(lái),成奎也聽(tīng)明白了,這是一種養(yǎng)生的拳法,強(qiáng)調(diào)的是強(qiáng)身健體。

  為了方便學(xué)習(xí),成奎拿出手機(jī),讓成立再打一遍,他錄下來(lái)慢慢學(xué)。

  成立一邊比劃,一邊解說(shuō)道:“太極拳是一項(xiàng)全面的系統(tǒng)工程,是一種具有漢族傳統(tǒng)文化特色的綜合性學(xué)科,它涉及人與社會(huì)﹑人與自然以及與人體本身有關(guān)的問(wèn)題,包括古典文學(xué)﹑物理學(xué)﹑養(yǎng)生學(xué)﹑醫(yī)學(xué)﹑武學(xué)﹑生理學(xué)﹑心理學(xué)﹑運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)等,體現(xiàn)東方文學(xué)的宇宙觀﹑生命觀﹑道德觀﹑人生觀﹑競(jìng)技觀。其特點(diǎn)是‘以柔克剛,以靜待動(dòng),以圓化直,以小勝大,以弱勝?gòu)?qiáng)’,主張一切從客觀出發(fā),隨人則活,由己則滯。“彼未動(dòng),己先動(dòng)”,“后發(fā)先至”,將對(duì)手引進(jìn),使其失重落空,或者分散轉(zhuǎn)移對(duì)方力量,乘虛而入,全力還擊...您老可千萬(wàn)不要把它只當(dāng)成一種強(qiáng)身健體的保健操啊?!?p>  成奎狐疑道:“這還是武術(shù)?”

  “當(dāng)然了?!背闪⑾胪鯊?qiáng)招招手,“強(qiáng)哥,來(lái)幫個(gè)忙,打打下手?!?p>  王青莫名其妙的走到成立的前面,傻站著。

  成立解釋道:“太極拳的這種技擊原則,體現(xiàn)在推手訓(xùn)練和套路動(dòng)作要領(lǐng)中,不僅可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力、力量和速度等身體素質(zhì),而且在攻防格斗訓(xùn)練中也有十分重要的意義?!?p>  讓王強(qiáng)配合著出招,陳一邊化解一邊解說(shuō):“太極拳使用八股勁力,掤就是用于化解或合力發(fā)人,捋死用于借力向后引力,擠是對(duì)下盤(pán)的外掤勁),按是對(duì)上盤(pán)的外掤勁,或作反關(guān)節(jié)拿),采是順力合住對(duì)方來(lái)力,或作拿法,挒是以側(cè)掤之勁破壞對(duì)方平衡,肘以肘尖擊人,靠就完全以肩膀前后寸勁擊人?!?p>  成立和王強(qiáng)配合解說(shuō)一番,緩緩收了招式,“太極拳松沉柔順﹑圓活暢通﹑用意不用力的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),既可消除練拳者原有的拙力僵勁,又可避免肌肉﹑關(guān)節(jié)﹑韌帶等器官的損傷性。既可改變?nèi)说挠昧α?xí)慣和本能,又可避免因用力不當(dāng)和呼吸不當(dāng)引起的胸悶緊張﹑氣血受阻的可能性?!?p>  “嚯!這么厲害?”成奎猶如聽(tīng)天書(shū)一樣,這孩子才多大?他怎么知道這么多?

  成立又不自覺(jué),笑道:“您啊,多練練,對(duì)身體的好處肯定比您的那種多?!?p>  好壞成奎分得出,他只是疑惑成立是怎么知道的?這種武術(shù)可不是生命一朝一夕就能學(xué)成的,也絕對(duì)不會(huì)是成立自己發(fā)明的,但這是誰(shuí)交給他的呢?

  “在哪兒學(xué)的?以前怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?”成奎還是沒(méi)忍住,問(wèn)了出來(lái)。

  成立在打算教之前就想好了說(shuō)辭:“忘記是誰(shuí)教的了,只是記得這些,為什么會(huì)記得這么牢,我也不知道是為什么?!?p>  成奎愣住了,成立的過(guò)去已經(jīng)調(diào)查清楚了的,都已經(jīng)失憶了,還能記得這么負(fù)責(zé)且繁瑣的東西,想必是受了很多苦的。

  那種劇團(tuán)對(duì)下面的人是怎么的訓(xùn)練,成奎豈能不知?

  就算以前不知道,調(diào)查出來(lái)的結(jié)果都讓他忍不住要去把那個(gè)還在監(jiān)獄服刑的人給突突嘍......

  “咚咚...咚咚...”馬路對(duì)面的小院門(mén)開(kāi)了,成芊芊神情慌張的跑出院子,慌忙的叫著,找著。

  成奎心里很難受,看來(lái)成芊芊心里的那根刺恐怕再男友拔出的那一天了。

  “在這兒呢?我們要鍛煉身體的?!背煽蟠筮诌值恼f(shuō)著話,以這種方式使之成芊芊放松心情,平和心態(tài)。

  成芊芊看到馬路對(duì)面的成立,笑顏展開(kāi),招呼著:“快來(lái)吃早餐了,媽媽給你做的,可好吃了...”

  成立硬著頭皮過(guò)去了,這種待遇,兩輩子都是第一次。

  記得以前,高考之前,飯菜做好,根本不用叫,很自覺(jué)的就上桌了。

  后來(lái),父母年紀(jì)大了,都是他自己動(dòng)手,還真是懷念那些過(guò)往的時(shí)光......

  成芊芊和成立進(jìn)入了小院的院門(mén),成奎問(wèn)道:“今天這么樣?”

  王強(qiáng)回道:“報(bào)告首長(zhǎng),成立的耐力很好,體質(zhì)很強(qiáng),十幾公里跑下來(lái),似乎并沒(méi)有什么費(fèi)勁,之后您也看見(jiàn)了,下腰,拉馬,翻跟斗。”

  成奎點(diǎn)點(diǎn)頭,有搖搖頭,“那個(gè)電腦怎么樣?解開(kāi)密碼了嗎?”

  王強(qiáng)立正回道:“報(bào)告首長(zhǎng),沒(méi)有打開(kāi),無(wú)法獲知密碼。”

  “你不是計(jì)算機(jī)的高材生嗎?”成奎很不滿意王強(qiáng)的回答,或者是不滿意王強(qiáng)沒(méi)有完成他交給的任務(wù)。

  王強(qiáng)沒(méi)有辯解,沒(méi)打開(kāi)就是沒(méi)打開(kāi),說(shuō)多了都是找借口,他不需要找借口。

  “對(duì)不起首長(zhǎng),讓您失望了。”

  成奎略有失望,忽然站定,看向王強(qiáng),“他比劃的哪個(gè)太極拳,你有印象嗎?看得出什么來(lái)嗎?”

  王強(qiáng)回想了一下,思索著說(shuō)道:“拳法很獨(dú)特,還說(shuō)即使對(duì)敵也是這樣的速度,但總感覺(jué)不應(yīng)該!和成立動(dòng)手的時(shí)候,他沒(méi)有發(fā)力,覺(jué)察不到是否有功夫在身。再者,這種拳法從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”

  成奎考慮片刻,說(shuō)道:“你去查一下,他的事情不麻煩,但我想要更具體的報(bào)告,知道嗎?”

  “是!”王強(qiáng)立正,接受命令......

  一頓早餐,成立吃得很累,幸好成芊芊的電話響了,有急事需要去辦。

  “我就不去了,正好做下工作?!?p>  “那行,你在家好好休息,媽媽下班就回來(lái)陪你?!?p>  成芊芊不舍的離開(kāi),小樓里就只剩下成奎、成立和阿姨了。

  等了十幾分鐘,也就是一盞茶的功夫,成奎招招手,叫了成立去書(shū)房。

  “你既然已經(jīng)留下了,你是不是應(yīng)該對(duì)你母親改口了?”

  人未坐下,成奎就已經(jīng)開(kāi)口斥責(zé)了。

  成立好好的看了看成奎,說(shuō)道:“我為什么來(lái)這里,來(lái)這里做什么,您難道不知道嗎?我不想留下,但是我能離開(kāi)嗎?”

  “老爺子,我聽(tīng)了您的,來(lái)了這里,但是您昨天和今天的變化很大,我不知道這是您的習(xí)慣使然還是忽然的覺(jué)得不妥,但是都沒(méi)關(guān)系,我昨天就說(shuō)過(guò),不一樣的?!?p>  成奎聽(tīng)著很來(lái)氣,不慣成立的初衷如何,女兒對(duì)成立的態(tài)度那么親切,但成立卻就想快捂不熱的石頭一樣。

  “你不覺(jué)得你很過(guò)分嗎?這是你為人子應(yīng)該做的嗎?”

  成立也不惱,平心靜氣的說(shuō)道:“老爺子,我打記事起就沒(méi)見(jiàn)過(guò)您們,我經(jīng)歷了什么,我不想說(shuō)了,我只想問(wèn)一句:您把我當(dāng)成親人了嗎?”

  成奎怒道:“怎么沒(méi)有,你感受不到嗎?我們是多么的關(guān)愛(ài)你?”

  成立搖搖頭,臉上掛著微笑,“老爺子,您幾十歲的人了,我也不想讓您下不來(lái)臺(tái),您就高抬貴手放我走吧,今后我也盡量的避免出現(xiàn)在您面前,可以嗎?”

  “什么意思?”成奎氣樂(lè)了,“笑話,你倒是讓我下不來(lái)臺(tái)啊,你說(shuō)的有道理,我就放你走!”

  成立做了個(gè)深呼吸,摸出手機(jī),劃拉幾下,說(shuō)道:“昨天晚上王強(qiáng)想解開(kāi)我的電腦密碼,前后輸入錯(cuò)誤二十七次?!?p>  收好手機(jī),成立繼續(xù)說(shuō)道:“您女兒生于何年何月何日?身高多少?體重幾何?口味是咸是甜?喜歡吃什么菜?喜歡什么顏色?愛(ài)好什么運(yùn)動(dòng)?平時(shí)出門(mén)是否開(kāi)車(chē)?是她自己開(kāi)?還是司機(jī)開(kāi)?喜歡什么樣的音樂(lè)?平時(shí)都有什么愛(ài)好?口頭禪是什么?習(xí)慣性的動(dòng)作又是什么?如何待人接物?”

  一連串的問(wèn)題問(wèn)出來(lái),成立不給成奎回答的時(shí)間,“我打記事起就沒(méi)見(jiàn)過(guò)她,也沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們。每天被打醒的第一件事就是跑步,下腰,拉馬,翻跟斗,學(xué)文化,學(xué)外語(yǔ),學(xué)歷史,學(xué)習(xí)的種類(lèi)很多,練習(xí)樂(lè)器,練習(xí)唱腔,練習(xí)腿腳,練習(xí)很多很多,還要在舞臺(tái)上表演,做好這一切,我才有飯吃,才有覺(jué)可以睡,否則我會(huì)被打,被罰不能吃飯,被罰扎著馬步不能睡覺(jué),請(qǐng)問(wèn)您:我可以依靠誰(shuí)?”

  “您既然調(diào)查過(guò)我,您應(yīng)該知道,我能寫(xiě)小說(shuō),我還能寫(xiě)歌,自己還能唱,我腦部恢復(fù)健康之后,我便考上了音樂(lè)學(xué)院,二年的時(shí)間,我已經(jīng)賺了幾十萬(wàn),那還是我懶惰,否則只會(huì)更多,我需要誰(shuí)的照顧嗎?”

  “我唱歌很好聽(tīng),都是我自己寫(xiě)的歌,只要我勤奮點(diǎn),我的歌會(huì)更多,能賺更多的錢(qián),請(qǐng)問(wèn):我們能愉快的聊天嗎?”

  “我知道,在您看來(lái),我這樣的就是個(gè)戲子,但那又怎么樣呢?我打記事開(kāi)始就是個(gè)戲子!我沒(méi)求著來(lái)您家,我也沒(méi)想過(guò)需要您的幫助,我只是想要知道自己是誰(shuí)!爹娘是誰(shuí)!為什么要把我扔了!”

  成立緩了口氣,“您也別說(shuō)為我好,千萬(wàn)別說(shuō)擔(dān)心電腦里面有什么可能的危險(xiǎn),您只是為了我好而檢查一下,也別說(shuō)為了我好,讓我感受家庭的溫暖,更別說(shuō)為了我好,讓我從此有個(gè)依靠...我只想自己繼續(xù)一個(gè)人生活,請(qǐng)您放我離開(kāi)...”

  成奎被成立一通話說(shuō)得詞窮,他很響辯解,但是所有能辯解的地方都已經(jīng)被成立堵死了,讓他怎么說(shuō)?

  

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南