學(xué)會(huì)海軍六式
東海紅土大陸沿海
一艘小型軍艦在緩緩前進(jìn)。
甲板上，大雄和紅桃互相對(duì)視著。
在得知那艘黑船的船名后，大雄的思緒就混亂了。
黑珍珠號(hào)不是在原來(lái)世界中電影《加勒比海盜》里杰克船長(zhǎng)的船嗎？怎么會(huì)和海賊王世界聯(lián)動(dòng)呢？
“大雄君?！?p> 紅桃的輕聲呼叫把大雄拉出自己的思考世界。
“怎么了？”大雄問(wèn)道。
紅桃認(rèn)真道：“與其一直憂慮這個(gè)事，不如先把自己的實(shí)力提上來(lái)吧?！?p> 大雄搖搖頭，紅桃并不是穿越者，當(dāng)然不知道“黑珍珠”這三個(gè)字對(duì)大雄的震撼力有多強(qiáng)。
這好比在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)突然找到同鄉(xiāng)，當(dāng)你充滿喜悅感時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他是來(lái)殺你的。
“我不知道怎么樣提升自己的實(shí)力？”大雄有些難堪地說(shuō)。
他之所以一直散漫悠閑，一部分是因?yàn)樽约簱碛袀蚕淼哪芰?，另一部分就是他?shí)在找不到提升能力的方法。
實(shí)力不是說(shuō)想提高就能提高的，學(xué)習(xí)一門(mén)能力，你需要有理論知識(shí)，再有長(zhǎng)時(shí)間的修行，最后還要有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)填補(bǔ)。
經(jīng)過(guò)時(shí)間和汗水的磨煉，才能學(xué)成一門(mén)能力。
“用你的果實(shí)能力?！奔t桃立刻回答道。
“我的果實(shí)能力？”大雄露出詫異表情。
紅桃點(diǎn)頭：“‘感同身受’果實(shí)是一個(gè)連接自己和他人的果實(shí)，可以將自己的感觸傳達(dá)給他人，也可以把他人的感觸傳達(dá)給自己，你目前使用的痛楚傷害共享就是利用了其中觸感原理。”
紅桃將大雄的能力都正確說(shuō)出來(lái)，大雄點(diǎn)頭。
“目前你所用的都是將自己的感覺(jué)傳達(dá)給他人，但在很多時(shí)候，將他人的感覺(jué)傳達(dá)給自己更加有效?！?p> 紅桃說(shuō)著，走向大雄：
“這個(gè)果實(shí)還有更多的能力，因?yàn)檫B接自己與他人不完全只是觸感一方面，還可以是神經(jīng)意識(shí)方面。
當(dāng)你的果實(shí)能力足夠強(qiáng)的時(shí)候，你可以知識(shí)共享，情緒共享，甚至是即視視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)這些共享……”
大雄聽(tīng)了，倒吸冷氣。
這樣子一說(shuō)，這個(gè)果實(shí)的能力真的比任何果實(shí)的能力都要強(qiáng)大。
“在使用果實(shí)連接自己與他人，將他人的感覺(jué)傳達(dá)給自己時(shí)，會(huì)分成兩種情況。”
紅桃看出大雄的震撼，但沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)：
“一種是強(qiáng)制性傳達(dá)，就是指不經(jīng)過(guò)同意，就強(qiáng)行將感覺(jué)傳達(dá)給自己的共享；一種是主動(dòng)傳達(dá)，經(jīng)過(guò)他人同意，你可以輕松獲取他的身體感受、知識(shí)感知…”
“這兩個(gè)有區(qū)別嗎？”大雄皺皺眉頭。
紅桃點(diǎn)頭：“使用‘感同身受’果實(shí)時(shí)，果實(shí)的擁有者是作為一個(gè)中心點(diǎn)連接身邊所有的人，被連接的這些人被稱(chēng)為支點(diǎn)，中心點(diǎn)越龐大堅(jiān)固，越能控制多的支點(diǎn)。
當(dāng)有一個(gè)支點(diǎn)比中心點(diǎn)要強(qiáng)悍時(shí)，中心點(diǎn)會(huì)受到反噬。”
“反噬？”
“恩，就是指你無(wú)法將自己的感受傳達(dá)給他人，也無(wú)法將別人的感受傳達(dá)給自己。如果強(qiáng)行傳達(dá)的話，極有可能會(huì)受到他人的精神反噬?！奔t桃解釋道。
“但如果是主動(dòng)傳達(dá)的話，對(duì)果實(shí)能力者不會(huì)造成傷害?！?p> 紅桃走到大雄面前，握住大雄的手：
“所以說(shuō)，大雄君，擁有這個(gè)果實(shí)的你，相當(dāng)于擁有了全世界都羨慕的超級(jí)掌握能力。你現(xiàn)在還擔(dān)心自己的能力得不到提升嗎？”
大雄能感受紅桃手的溫暖，并沒(méi)有掙扎，雖然紅桃有許多事情瞞著他，但自己何嘗沒(méi)有事情瞞著她呢？
能感受到一個(gè)人對(duì)自己的真心，是一件值得慶幸的事。大雄很快接受這份真心，發(fā)現(xiàn)自己能正視紅桃了。
“那我應(yīng)該先學(xué)什么？”
大雄和紅桃面對(duì)面，不再躲避紅桃淡紅色的魅力瞳孔，直視詢問(wèn)。
“先學(xué)海軍六式吧?！?p> 紅桃的臉有些泛紅，回答道。她也明顯感到大雄對(duì)她態(tài)度的變化，從之前的冷淡避開(kāi)到如今的微微主動(dòng)。
“大雄君?！?p> 紅桃突然攤開(kāi)雙手，穿著一條橘紅色修身褶裙的紅桃身材曲線在陽(yáng)光下?tīng)q爍生輝：
“使用你的果實(shí)，連接我的腦海吧，我對(duì)你毫無(wú)保留?！?p> 說(shuō)著，紅桃閉上眼睛。
大雄微微一怔，使用果實(shí)能力連接進(jìn)紅桃的腦海。
在大雄腦海中，一座龐大庸重的圖書(shū)館迥然出現(xiàn)，打開(kāi)圖書(shū)館的大門(mén)，大雄看見(jiàn)無(wú)數(shù)的書(shū)架，一眼望不到盡頭。
一本本由知識(shí)、記憶、經(jīng)驗(yàn)、感情匯成書(shū)籍整齊有序地挪列其中。
一條條信息像一條條數(shù)據(jù)式游魚(yú)從書(shū)籍中飄出，在圖書(shū)館里游動(dòng)。
一條關(guān)于海軍六式的游魚(yú)游到大雄身前，大雄伸手捉住，關(guān)于海軍六式的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)涌入腦內(nèi)。
直到多年后，大雄才知道紅桃這一次知識(shí)共享是真的毫無(wú)保留。
除了幾段記憶，紅桃的一生幾乎都在這個(gè)圖書(shū)館里面，只要走進(jìn)圖書(shū)館，紅桃的一生對(duì)大雄而言，就像親歷一樣。
而這扇門(mén)第一次就為自己敞開(kāi)。
回到現(xiàn)實(shí)，大雄感覺(jué)自己的腦海里充滿了一股知識(shí)能量。
關(guān)于海軍六式的應(yīng)用和理論知識(shí)全部牢牢刻在腦子里，甚至還有紅桃的獨(dú)自理解。
“怎么樣，大雄君？”
紅桃眼睛眨了幾眨，從短暫的眩暈中恢復(fù)。
大雄并沒(méi)有感受到這個(gè)異樣，看了看自己的手，一股力量感充斥：“我感覺(jué)，我可以了…”
說(shuō)著，大雄意識(shí)一念，竟真的使用出月步，在空中飛速行走一番，再次落地。
接下來(lái)大雄依舊練習(xí)六式，憑借著自己長(zhǎng)久靠受傷練下來(lái)的身體硬度和特殊的體質(zhì)。
六式的使用對(duì)大雄而言并非難事，基本上能不障礙使用六式。但為零的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)還是一個(gè)缺口，只有經(jīng)歷實(shí)戰(zhàn)中的血與肉搏斗，六式的使用才能更進(jìn)一步。
紅桃笑笑：“這個(gè)只是最基礎(chǔ)的海軍六式，每一個(gè)海軍六式都是因人而異的，我根據(jù)自己的能力變化出屬于我自己的六式，你也可以根據(jù)自己的能力，創(chuàng)造出專(zhuān)屬于你自己的六式?！?p> “雖然現(xiàn)在你已經(jīng)有了相關(guān)知識(shí)，但是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)還是不足的，在接下的時(shí)間里，就由我來(lái)陪你修煉吧?！奔t桃甜甜一笑。
大雄臉上有些復(fù)雜地看向紅桃，在看見(jiàn)紅桃微笑的一刻所有疑慮都消失了。
“嗯，謝謝你了。”大雄輕點(diǎn)頭，露出溫暖一笑，走到紅桃身邊，停頓一下，摸摸紅桃的頭。
“大雄君，你這是…”
紅桃被這突如其來(lái)的動(dòng)作嚇到了，支支吾吾問(wèn)道。
還沒(méi)說(shuō)完，大雄把紅桃的話打斷了：“真的謝謝你，紅桃?！?p> 紅桃臉微微紅。
“我們下一個(gè)地點(diǎn)去哪里？”
紅桃若有所思一會(huì)，嘴角上揚(yáng)。
“那我們?nèi)チ_格鎮(zhèn)吧?！?