第142章 排練

　　趙凝秋確實(shí)是能夠掐準(zhǔn)每個(gè)人的想法，如果不是直接讓李敬云上臺(tái)表演，他恐怕并不會(huì)有這么大的壓力，自然可以花費(fèi)長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整自己的狀態(tài)。

　　經(jīng)過(guò)這么多天在話劇社里面廝混，李敬云也明白他們對(duì)一場(chǎng)上臺(tái)表演要求的有多嚴(yán)格，他無(wú)法對(duì)一場(chǎng)正式的表演抱有輕松應(yīng)對(duì)的態(tài)度。

　　在雙重的壓力之下，李敬云必須壓迫自己的每一份潛力來(lái)表現(xiàn)，同時(shí)，他也就不需要考慮什么感性主導(dǎo)表演，還是理性主導(dǎo)表演，對(duì)他來(lái)說(shuō)，只要能夠幫助他完成接下來(lái)的表演任務(wù)，哪怕讓他去跳大神，他都愿意去嘗試。

　　這種目的性極強(qiáng)的壓力逼迫，讓李敬云沒(méi)有時(shí)間去考慮自己所學(xué)到的東西，所能做到的都是下意識(shí)進(jìn)行運(yùn)用，這就讓他以一種無(wú)意識(shí)的方式選擇最為契合自己表演的東西。

　　沒(méi)有打磨過(guò)程，或者說(shuō)打磨已經(jīng)完成，消除了主意識(shí)上的選擇，反而更容易獲取到自己想要的內(nèi)容。

　　當(dāng)然了，李敬云如果以局外人的角度來(lái)看，自然是能夠弄清楚對(duì)方的用意，但是他現(xiàn)在并沒(méi)有心思考慮這么多，滿(mǎn)腦子都是關(guān)于臺(tái)詞、動(dòng)作，如何和其他人進(jìn)行配合表演。

　　應(yīng)該說(shuō)，他的整個(gè)人都投入到那短短的五分鐘，已經(jīng)沒(méi)有多余的心思來(lái)考慮這些表演之外的東西。

　　“敬云！休息一下吧，磨刀不誤砍柴工。”袁遠(yuǎn)看到李敬云依舊在自己進(jìn)行揣摩表演，開(kāi)口招呼道。

　　“這就是我！你可以選擇他！但我不會(huì)、永遠(yuǎn)不會(huì)、因?yàn)槟愣淖兾?！?p>　　李敬云依舊沉溺在話劇的臺(tái)詞表演之中。

　　“敬云！敬云！”袁遠(yuǎn)見(jiàn)狀不由的高喊了兩聲。

　　“??？！袁哥，有什么事情么？”李敬云這才回過(guò)神來(lái)。

　　“來(lái)，坐下歇歇，磨刀不誤砍柴工，”袁遠(yuǎn)再一次勸道，看到李敬云有幾分遲疑，便繼續(xù)說(shuō)道，“你來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段表演的理解，我看看有什么偏差的地方么?！?p>　　“哦，我覺(jué)得自己的情緒還是不到位，能夠按照要求表演出來(lái)，但是，就像是一個(gè)機(jī)器人一樣，走位、說(shuō)臺(tái)詞，反而沒(méi)有了那種真正是一個(gè)角色的感覺(jué)?！?p>　　李敬云直接將自己多此排練后的感覺(jué)說(shuō)了出來(lái)，不得不承認(rèn)，如果一開(kāi)始李敬云擔(dān)心的是走位和臺(tái)詞的配合，那么，經(jīng)過(guò)多此訓(xùn)練之后，這種擔(dān)心就是多余的了，身體對(duì)整個(gè)過(guò)程麻木了，也就可以像是一臺(tái)機(jī)器一樣達(dá)到要求。

　　然后，隨之而來(lái)的問(wèn)題也就成了李敬云需要解決的，自身的情緒如何融入這個(gè)過(guò)程，這是他從來(lái)沒(méi)有遇到到的內(nèi)容，畢竟電影里面他只要有一次情緒被捕捉到，就可以完成了任務(wù)。

　　現(xiàn)在幾十遍的重復(fù)下來(lái)，讓他本來(lái)對(duì)這些內(nèi)容原本擁有的情緒，都已經(jīng)被消磨殆盡，真到上臺(tái)表演的時(shí)候，怕就是一個(gè)沒(méi)有感情的機(jī)器人。

　　要是為了完成任務(wù)，這樣的行為也就足夠了，但李敬云顯然對(duì)此還是不滿(mǎn)意，想要更進(jìn)一步。

　　“這個(gè)問(wèn)題啊，其實(shí)也容易解決，”袁遠(yuǎn)笑著說(shuō)道，其實(shí)李敬云現(xiàn)在碰到的所有問(wèn)題，都是他們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的，而能夠走到現(xiàn)在的演員，也都是自己找到了屬于自己的答案，“你以前上學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文課本后面經(jīng)常會(huì)有什么要求？”

　　“背誦全文？”

　　“算是吧，”袁遠(yuǎn)的表情倒不像是李敬云說(shuō)對(duì)了正確的答案，“但你最后是背了全文，可沒(méi)有‘誦’?！?p>　　“誦？”李敬云沒(méi)有想到對(duì)方會(huì)在這里咬文嚼字，“背和誦，還有區(qū)別么？”以李敬云的求學(xué)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，背誦就是要記在腦子里面。

　　“當(dāng)然有了，你看，詩(shī)歌朗誦，是用我們正常的語(yǔ)氣讀詩(shī)么？有感情的朗讀、有感情的誦讀，是不是和我們平時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣不一樣？”

　　“袁哥，你的意思是，通過(guò)調(diào)整語(yǔ)氣來(lái)賦予感情么？”李敬云一下就直接跳到結(jié)論。

　　“你不要這么著急，我們還是先說(shuō)‘誦’的事情，‘誦’本身就是指抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，而這種語(yǔ)調(diào)的本身就會(huì)帶動(dòng)你的情緒，比如，‘我吃了’這一句話……”

　　袁遠(yuǎn)很熟練的做了幾種不同類(lèi)型的示范，“你能夠感覺(jué)到我表達(dá)出來(lái)的不同內(nèi)容吧？但是，你覺(jué)得我賦予了這句話感情了么？我自己有情緒代入么？”

　　袁遠(yuǎn)講到這里，李敬云立刻聯(lián)想到了趙凝秋所說(shuō)的“用技巧刻畫(huà)人物”，“袁哥，你的意識(shí)是我要用這種技巧來(lái)表達(dá)人物的感情？”

　　“呵呵……”袁遠(yuǎn)看著李敬云笑了一下，“我發(fā)現(xiàn)你身上有一個(gè)最大的問(wèn)題，那就是不是站在演員的角度來(lái)考慮表演，而是站在觀眾的角度來(lái)考慮。”

　　袁遠(yuǎn)的這一句話，直接將李敬云打蒙了，什么叫做演員的角度，什么叫做是觀眾的角度？作為一個(gè)演員，不是應(yīng)該考慮如何演的更好么？

　　李敬云沒(méi)有開(kāi)口，但是他的表情就已經(jīng)將他心中的所有想法都說(shuō)了出來(lái)，袁遠(yuǎn)笑著問(wèn)道，“怎么？不明白么？我這樣問(wèn)你吧，一個(gè)演員表現(xiàn)出來(lái)的情緒，是由誰(shuí)感受的，是演員自己還是觀眾？”

　　“觀眾。”有了袁遠(yuǎn)的提點(diǎn)，李敬云頓時(shí)明白對(duì)方想要從哪個(gè)角度來(lái)講這個(gè)事情了。

　　“對(duì)觀眾這個(gè)角色，有兩種看法，一個(gè)是觀眾是作為一個(gè)欣賞者，一個(gè)局外人，另外一個(gè)就是觀眾也是參與者之一，你拍出來(lái)的戲，有了觀眾的參與和互動(dòng)，才算完整?！?p>　　“如果從這個(gè)角度來(lái)看，你表現(xiàn)的內(nèi)容，很可能和觀眾理解的完全不一樣，比如同樣是慟哭，你覺(jué)得你是在表現(xiàn)憤怒！但是觀眾就可能會(huì)理解為悲傷。”

　　“所以嘛，你考慮的不是把自己所理解的情緒融入其中，而是用其他方式襯托一下，讓觀眾覺(jué)得你有了情緒的表達(dá)。”袁遠(yuǎn)拍了拍李敬云的肩膀，算是提供了一點(diǎn)建議，不過(guò)他最重要的目的還是將李敬云從原本排練的偏執(zhí)狀態(tài)拉回來(lái)。

　　【觀眾、情緒、技巧……】

　　袁遠(yuǎn)的話并不難理解，特別是有之前趙凝秋的鋪墊，李敬云很快就明白了對(duì)方想要告訴他的內(nèi)容，進(jìn)而重新開(kāi)始考慮自己的排練內(nèi)容。